七年级上册道德与法治2.1学习伴我成长 教案（2022课标）.docx

1、七年级上册道德与法治2.1学习伴我成长 教案（2022课标）第二课 第一框题 学习伴我成长授课教师： 主备人： 课时编号： 上课时间：【走进课标】1培养终生学习的意识和热爱学习的品质，提升科学文化素养。2认识终生都需要学习,增强学习的主动性和自觉性，自觉完成中学时代的学习任务。3树立正确的学习态度，认识学习的重要作用，形成学习自律。【核心素养】通过对学习概念内涵和外延的探讨，有利于培养学生的健全人格和责任意识，树立自觉学习的态度，提升道德修养。【学习重难点】重点：学习对个人成长的重要作用。难点：什么是学习？学习与个人成长的关系。【阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材93-98页，

2、要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并在疑难处做标记。学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。教师对学生构建的思维导图进行点评。七年级学生经过学习一段时间学习，对学科特点课堂流程有一定了解，本课列出关键词进行体系构建。列关键词：学习、重要性、成长【体系示例】【教师点评 突破难点】（一）打开学习之窗1教师：“学习”一词出自礼记月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？2阅读教材P15探究与分享，回答：(1)他们是在学习吗？为什么？(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。答案提示：(1)他们是在学习。因为学习的范围很广，既

3、包括知识的获取，也包括各种能力的培养。(2)让学生自由回答，如：做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花等。3教师：通过对上述材料的探讨，我们对学习有怎样的认识呢？学习必须在学校进行吗？学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。4阅读教材P17探究与分享，回答：(1)每个人都要学习吗？(2)长大成人以后，我们还需要学习吗？答案提示：(1)每个人都要学习，成长的过程就是学习的过程。(2)长大后还需要学习。因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进

4、步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会。（二）学习点亮生命1.阅读教材P18上面探究与分享，回答：(1)你想过自己为何而学吗？(2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。答案提示：(1)让学生据实回答。(2)让学生通过小组自由提问。2.教师：学习的重要性：学习让我们能够生存，有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。3.阅读教材P19拓展空间，回答：(1)鹦鹉学舌是在学习吗？(2)你认为学习是什么呢？答案提示：由小组代表发言，教师作必要补充和解释。4教师归纳：鹦鹉学舌，通过人的训化而学会讲一些简单的话，应该属于学习行为。

5、【易错辨析 盲点清零】1.洗衣做饭、打扫卫生、志愿者活动也是一种学习。【答案】对（1）学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。2.长大后还需要学习。（ ）【答案】错因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会。【方法提示】第一步：读题，提炼辩题。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。第三步：整合信息，组织答案。【典例剖析 提升素养】1.下列现象属于学习的有( )上课认真听讲课后与同学一起探讨交流问题回家后演奏乐器和同伴一起做游戏AB C

6、 D【答案】C【解答】（1）学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。2.从牙牙学语的婴儿，到能言善辩的青少年，从懵懂儿童到明理少年。从这一过程，我们可以看出( )A婴幼儿天真，青少年理智B学习伴随着我们的成长C人自然而然地就长大了D在学校里，我们学到很多知识【答案】B【解答】学习伴随我们一生，我们需要终生学习。【课堂限时 真题演练】1初中阶段的学习内容包括_和_。( )A知识的获取优异的成绩单 B知识的获取各种能力的培养C数理化知识各种能力的培养 D数理化知识学习态度【答案】B学习，包括知识的获取，还

7、包括各种能力的培养以及如何做人。2下列对学习认识正确的是( )学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能 学习表现为探究、发现、体验和感悟学习就是学校中的课堂教学带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A B C D【答案】D首先要明白学习的内涵和外延，排除错误选项，故选择D3我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立( )A终身学习的观念 B竞争与合作的观念C乐于助人的观念 D注重实践的观念【答案】A每个人都要学习，成长的过程就是学习的过程。长大后还需要学习。因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不

8、断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会。故选择A4在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明。从这个角度看( )学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活学习打开了生命的视窗学习提升了我们的能力和智慧在学习中，我们获得成长，服务社会A B C D【答案】D学习的重要性：学习让我们能够生存，有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。故选择D5.根据所学知识，请你谈谈对“道德由学而进，才能由学而得”这句话的理解，对你有什么启发？答案提示：学习，不仅让我们能够生存

9、，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。我们要从小养成主动学习、持续学习的好习惯等。【答题思路】第一步：审设问。本问的关键词是学习、道德与才能，设问意在让学生明确学习与个人道德与才能的促进做一个，进而考察本课所学知识：学习对个人成长的重要性。第二步：整合信息，组织答案。【课堂小结 巩固知识】教师活动：投影背诵问题1.学习的内容（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。2.学习的重要性（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力