七年级政治下册第五课第2框挫折面前也从容导学案无答案新人教版.docx

1、让挫折丰富我们的人生课题第二框 挫折面前也从容主备审核人一、学习目标：1、 懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。2、 记住战胜挫折的方法。二、学习重点：寻找应对挫折的方法三、学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题四、自学指导：1、阅读课本65-70页的内容2、把自己认为的重点画出来3、把自己认为是疑难的问题标识出来4、完成导学稿的自主预习题五、自主预习：1、挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生 、 、 、 等消极心理。另一方面又有利于人们 、增长 。2、在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓的 。

2、3、 就是人们在战胜一次又一次的挫折后赢得的最宝贵的礼物。让我们愉快地接受挫折给我们的馈赠吧。4、人们战胜困难的常用的方法主要有：（1） ；（2） ，采取恰当的解决方法：（3） 的热情：（4） 。六、合作探究： 1、美国康奈尔大学的研究人员曾经做过一次著名的试验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只青蛙拼尽全力箭一般地弹跃出来，安然逃生。然后，试验人员将这只创造了奇迹的青蛙放进盛满同样多冷水的铁桶内，慢慢地以炭火加温，开始，青蛙在温暖的水中，惬意地游者，待其意识到危险临近，欲再度施展绝技时，却因懈怠已久，失去了爆发力，最终未能脱离险境。(QYT120) 结合上述材料，回答下列问题：青蛙为

3、什么会逃离煮沸的油锅而死于舒适的水温？你觉得你现在生活的“水温”是什么状态？结合实际情况，谈谈中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？七、课堂检测：1、爱迪生曾说过：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们 （ ）A、挫折越多越好 B、善于从挫折中吸取教训才能走向成功C、聪明的人一辈子都不会遇到挫折 D、人要主动去寻求挫折，经历磨难2、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去了亲人，但他矢志不渝终于获得了成功。这主要说明 （ ）挫折是一种不幸和灾难 百折不挠的精神来自对理想的追求挫折的作用具有两重性 有

4、了正确的人生目标就有了努力的方向A、 B、 C、 D、3、俗话说“自助者天助”，这句话对我们的启示是 ( )真正的自助者会藐视困难，而最终战胜困难取得成功勇于克服困难的人，容易得到别人的欣赏，从而得到别人的帮助有些人运气特别好，命运之神总是垂青他们自助者在和他助者的互相作用中为自己开辟道路A、 B、 C、 D、4、对挫折，正确的态度是 （ ）A、挫折是一种灾难，只能听任摆布B、挫折是人生的常事，我们应该在与挫折的搏击中成长C、挫折专降临倒霉人的头上 D、自认倒霉，一蹶不振5、某人对文学充满信心，一部小说即将问世，一场突如其来的火灾使其几年辛苦付诸东流。诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉朝，据西蜀以抗曹魏，虽然他有雄才大略，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。以上两个事例各说明了什么？共同说明一个什么问题？6、小平在小学时，学习成绩一直很优秀，同学们很佩服他，也经常受到老师的表扬。进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越多，小平的成绩下降了，老师对他的表扬越来越少。小平从来没有过这样的感受，这无疑是一个重大打击，于是他便闷闷不乐，产生了辍学的念头。（1）小平遇到的挫折的主要原因是什么？（2）请你告诉小平应该怎样对待挫折？