七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.2平行线的性质和判定及其综合运用同步练习无答案新版新人教版.docx

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关键词：: 七年级数下册第五相交平行线 5.3 性质判定及其综合运用同步练习答案新版新人

资源描述：: 1、习题5.3.2平行线的性质和判定及其综合运用基础训练1如图，CDEF，1=2.求证：3=ACB. 解：CDEF，DCB2(_).12，DCB1(_).GDCB(_).3=ACB(_).2已知：如图，直线EF分别交AB，CD于点E，F，且AEF=66，BEF的平分线与DFE的平分线相交于点P. (1)求PEF的度数； (2)若已知直线ABCD，求P的度数.3如图，把一张长方形ABCD的纸片，沿EF折叠后，ED与BC的交点为G，点D，C分别落在D，C的位置上，若EFG=55，求1，2的度数.4如图,CE平分BCD,1=2=70,3=40,AB和CD是否平行？为什么？5已知：点P是AOB内一点过点P
2、分别作直线CDOA，直线EFOB能力提升1已知：三角形ABC及BC边的中点D过D点作DFCA交AB于M，再过D点作DEAB交AC于N点2已知：如图，12求证：ABCD(1)分析：如图，欲证ABCD，只要证1_证法1：12，(已知)又32，( )1_( )ABCD(_，_)(2)分析：如图，欲证ABCD，只要证34证法2：41，32，( )又12，(已知)从而3_( )ABCD(_，_)3已知：如图，ABCADC，BF、DE分别平分ABC与ADC且13求证：ABDC证明：ABCADC，( )又BF、DE分别平分ABC与ADC， ( )_( )13，( )2_(等量代换)_( )4已知：如图，AB
3、CD，AP平分BAC，CP平分ACD，求APC的度数解：过P点作PMAB交AC于点MABCD，( )BAC_180( )PMAB，1_，( )且PM_(平行于同一直线的两直线也互相平行)3_(两直线平行，内错角相等)AP平分BAC，CP平分ACD，( )_，_( )( )APC231490( )总结：两直线平行时，同旁内角的角平分线_5如图，ABDE，125，2110，求BCD的度数6已知：如图，四边形ABCD中，ABCD，ADBC，B50求D的度数分析：可利用DCE作为中间量过渡解法1：ABCD，B50，( )DCE_(_，_)又ADBC，( )D_(_，_)想一想：如果以A作为中间量，如何求解?解法2：ADBC，B50，( )AB_(_，_)即A_DCAB，( )DA_(_，_)即D_

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