七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物课后习题新版新人教版.docx

1、第一节藻类、苔藓和蕨类植物知能演练提升能力提升1.将活的水绵装入盛有适量水的烧杯里,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵()A.生长得更好B.生长正常C.全部死亡D.停止生长2.下列蕨类植物中,能作绿肥和饲料的是()A.卷柏B.肾蕨C.满江红D.贯众3.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是()A.不能开花、结果B.生殖离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶的分化4.蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是()A.具假根和真正的茎、叶B.靠种子繁殖的植物C.受精作用不受水的限制D.具根、茎、叶,有输导组织5.下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植

2、物的共同特征,正确的是()A.都有根、茎、叶的分化B.都能产生孢子,靠孢子繁殖后代C.都没有输导组织D.都能产生种子,用种子繁殖后代6.成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用,这是因为苔藓植物()A.根系发达,能吸收大量水分B.输导组织中能蓄积大量的水分C.环境湿润,叶的蒸腾作用非常小D.密植植株间的缝隙能够蓄积大量水分7.衣藻是一种单细胞生物,生活在淡水中,衣藻进行生命活动的能量转换器是()A.细胞膜B.线粒体C.线粒体和叶绿体D.叶绿体探究创新8.李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下。(1)你作出的假设是。

3、(2)材料:水绵若干、培养皿、清水。(3)实验步骤:取两个培养皿,分别标记为A、B,在A中注入2/3的,B中,保持,两个培养皿并排放在有阳光的地方;取一些比较长的水绵,一端放入A的水中,另一端放在B中;过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。(4)预期结果:。(5)结论:。知能演练提升1.C水绵细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,营自养生活,把水绵放在黑暗的环境中,它将无法进行光合作用,会因缺乏营养而死亡。2.C3.B蕨类植物和苔藓植物靠孢子繁殖后代,孢子成熟以后落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。故主要原因是生殖离不开水。4.D输导组织能够运输有机物、水和无机盐,蕨类植物具有真正的输导组织,所以长得比较高大。5.B藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物,靠孢子繁殖后代。6.D7.C8.答案(1)水绵必须生活在水中(3)清水不加水干燥(4)A培养皿中水绵正常生长,B培养皿中水绵死亡(5)水绵必须生活在水中