七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命测试 新人教版.docx

1、第八课 探问生命 同步测试一、单项选择题：（50分）1. 新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，这些让我们体味到()A. 生命至上，要敬畏生命 B. 他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命C. 生命来之不易，应尽情享受生命 D. 精神生命比肉体生命重要，要活出生命精彩2.2020年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。下列关于这些中学生的行为理解正确的是( )A. 是漠视自己生命的表现 B. 我们要向他们学习，毫不犹豫下水救人C. 是尊重生命、关注他人生命的表现 D. 是为了引

2、起他人关注而故意表现3. 生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话给我们的启示是()A. 守护生命就是只关注自己的身体 B. 我们要尊重和善待他人C. 守护生命不需要养护我们的精神 D. 发掘自身的力量并不排斥借助外力4. 生命是脆弱的，也是坚强的。我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该()A. 只珍爱自己的生命 B. 与周围的生命休戚与共C. 一味追求生命的长度 D. 漠视他人的困难与困境5.钱杭教授认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的有家谱体现了生命的传承和接续 说明了人类生命不断发展 ( ) 说明每个人的生命仅是“我”的生命 体

3、现了血脉的传承A. B. C. D. 6. 2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来”。他表达的心愿是()A. 在履行职责时勿忘关爱自己B. 荣誉毫无意义，平安最重要C. 个人生命比任何东西都重要D. 消防员不要牺牲自己保护他人7. 右图路人街上玩“跨栏”给我们的启示是 ( )A. 生命是坚强的 B. 要敬畏生命，珍爱生命 C. 生命在于运动 D. 要关怀、尊重和善待他人生命8. 在生活中，下列对敬畏生命理解正确的是()A.我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择B.我是一

4、个生命，我只要自己活着快乐就行了C.人与人之间的关爱和尊重与对生命的敬畏心没有关系D.对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在9. 某中学七年级开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动，首先进行的是安全知识讲座和安全疏散演练。这警示我们()青少年学生要提高防范和自救意识这一活动能杜绝一切对未成年人的伤害社会、家庭和学校要对学生进行安全教育学生要掌握自我保护的方法和技巧A. B. C. D. 10. 在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为 ( ) A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来B.生命是共存的，各种生命息息相关C.生命

5、是顽强的，人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的，要尊重和珍爱生命11. “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”对这句话的意思理解正确的是( )A. 关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心B. 人类善待其他生命的动机是完全自私的C. 没有其他生命存在，人类仍将生存得很好D. 生命的价值高于一切12. 人活着要完成一种承上启下的责任物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是()一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们要找到一个位置，担当一份使命

6、个体的生命是短暂的生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的，也是“我们”的A. B. C. D. 13. 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是()A. 白日何短短。百年若易海生命是顽强的B. 花有重开日，人无再少年生命是短暂的C. 盛年不复来，一日难再晨生命是不可逆的D. 天地无终极。人命若朝霞生命是独特的14. “没有买卖，就没有杀害”对这则公益广告的认识错误的是()A. 生命是大自然的奇迹，要珍爱生命B. 生命来之不易，我们应该保护生命C. 人是万物之灵,是世界的主宰D. 千姿百态的生命展现自己的活力15. “我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成

7、果”。下列情境中能够体现这一观点的做法是 ( )一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”我爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A. B. C. D. 16.何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事迹启示我们()生命有接续，人类生命不断发展生命意义不在于长短，在于对社会的贡献珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命在生命的接续中，人类的精神也在不断传承A. B. C. D

8、. 17.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此守护生命()就是要关注自身的身体健康需要关注并养护我们的精神要守护精神家园需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A. B. C. D. 18.某校七年级（4）班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四种观点，你认为正确的是()A.人的生命十分宝贵，它完全属于自己B.人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命C.我敬畏生命是因为老师让我这样做D.珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命19. 习总书记在纪念孔子诞辰时说： “善于继承才能善于创新。只有从延续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今天的事业。”

9、这说明生命接续()A. 只需要传承良好家风B. 首先要敬畏生命C. 还要实现精神上的接续D. 只是身体上的生命20. 朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话告诉我们的道理是()A. 生命来之不易B. 生命是独特的C. 生命是不可逆的D. 人的生命很短暂21. “有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是()A. 伟大的生命在于创造和贡献B. 生命是宝贵的，也是脆弱的C. 各种生命都是相互依存，相依为命的D. 有些生命没有存在的意义22. 漫画中国

10、式过马路中的人们()对自己的生命不负责任 对他人的生命不负责任 不懂得生命是顽强的 没有敬畏生命A. B. C. D. 23.“人的生命只有一次，必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明()人民至上，坚持一切为了人民 生命无价，承认别人的生命更重要人人平等，每个人都有生存权、发展权 生命的价值需要自己发现和创造A. B. C. D.24.2020年3月3日下午，武汉市洪山区梨园街道东湖花园小区一户居民家中突发大火，正在休假的信阳市光山县籍战士李道洲看到火情后，不畏凶

11、险，先后两次冲进火场救出一对年迈夫妇。当他第三次冲进火场继续救人时，由于火势凶猛，未能逃出火海，不幸罹难。英雄李道洲火海救人的行为()没有珍爱自己的生命当他人生命遇到危险时能够奋不顾身伸出援助之手自觉地珍爱他人的生命懂得死亡是人生不可避免的归宿A.B.C. D. 25.生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是()A.少壮不努力，老大徒伤悲B.盛年不再来，一日难再晨C.人生百年几今日，今日不为真可惜D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村二、非选择题：（50分）26. 2019年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉

12、地回应了一段名为火灾拍摄者残忍42秒的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”你如何评价视频拍摄者的行为？（4分）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择？（4分）27. 材料一：你是独一无二的，你是生命的奇迹，在过去的500年里，从来没有人像你一样；在未来的5

13、00年里，也没有一个人像你一样！材料二：我国文学大师季羡林老人在人生感悟人生的意义与价值一文中写到：在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝不是可有可无的。如果说人生有意义和价值的话，其意义和价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。你同意这种观点吗？请说出你的理由。（4分）文学大师季羡林老人告诉了我们哪些道理？（6分） 班会结束，每个同学要写两句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？（4分）28. 某校道德与法治教师组织七年级学生开展“感悟生命，珍视生命”的主题活动，现请你参与，并完成探究。【生命探问】探问一：2017年11月，江苏一名10岁少女小刘在家中喝下农药，经

14、抢救无效死亡。之前，她拍下3分钟视频，向家人告别。探问二：2017年6月，年仅12岁的小雨身患奇异病症“胸腺恶性肿瘤”，生命已进入“倒计时”。在她最后一段时间里，小雨作出重大决定，捐献自己的眼角膜，给更多的人送去光明。分析这两名小女孩对生命的态度是什么？（4分）【生命珍视】情境一：放学回家，小红为了赶时间回家吃饭，准备闯红灯过马路。情境二：上学路上，小名看到老人摔倒，可他要迟到了，扶与不扶呢？你的建议分别是什么？（4分）针对你给出的建议共同的理由是什么？（2分）【生命绽放】2018年11月17日，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲在北京逝世，享年101岁。这一生，程开甲见证百年中

15、国荣辱，将个人追求融入国家命运，让民族脊梁挺得更直。结合上述材料和自身经历，你准备如何创造有意义的人生？（4分）29.材料一：“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”最伟大的逆行材料二：年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了以另一种大爱的方式存在捐献自己的眼角膜。曙光中学团委会决定开展“向身边的英雄人物学习”的宣传活动，现请你参与并完成以下任务：请你列举能吸引同学们参与的活动形式。（至少两种，2分）“消防队员面对危险勇敢逆行” “姚贝娜捐献眼角膜”都在告诉我们：要尊重生命、敬畏生命。请问为什么要尊重生命、敬畏生命？（8分）

16、敬畏生命，日常生活中我们的具体做法是什么？（4分）第八课 探问生命 同步测试 参考答案一、单项选择题：（50分）110 ACBBB ABDCD 1120 DBCCA BDDCC 2125 ABABD二、非选择题：（50分）26. 视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。 面对生命，我们应努力救援，即使无力施救，也应有起码的悲悯。“传播至上”是对生命的“犯罪”。27. 同意。因为生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命

17、的传承关系中，我们应该更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。28. 小刘：轻视生命（轻易放弃生命；不珍惜生命等）；小雨：生命有接续（生命不断发展）小红等绿灯亮了再过马路；小名应该扶起老人。都是敬畏生命的表现。 努力学习，丰富充实自己或提高自身素质，不断完善自我；发展特长，挖掘自己的潜能或努力培养创新精神和实践能力。29. 主题班会、演讲比赛、征文比赛、黑板报评比等。 生命是脆弱的、艰难的；生命又是顽强的、有

18、力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是发自内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 公交车上主动给老弱病残孕让座；同学生病了，积极提供帮助；平等待人，礼貌待人；看到老人跌倒了，前去帮扶；遇到受伤的动物，向有关部门反映；主动接受安检；拒绝食用、购买野生动物等。