三年级下册数学单元测试-5.线和角 青岛版（五四）（含答案）【唯一店：教师学科网资料】.docx

1、三年级下册数学单元测试-5.线和角 一、单选题 1.射线( )端点。 A.没有B.有一个C.有两个2.三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（ ）A.30B.60C.903.射线( )端点 A.没有B.有一个C.有两个D.不能确定4.下面四句话中正确的一句是( ). A.18的所有因数都是合数B.一条线段长0.75m，可以改写成75mC.位置数对是(3，2)的物体和(2，3)的物体处于同一位置D.通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示5.1与2组成一个平角，如果1是55，那么，2是（ ）度 A.45B.35C.135D.1256.下列哪一句话是正确的（ ） A.用15的放大镜看25的角，角

2、变成40B.用四舍五入法得到的数比原数小C.所有的梯形都有无数条高二、判断题 7.一个角是由一个顶点和一条边组成的。 8.射线只有一个端点 9.钝角一定比锐角大。 10.判断一个图像是不是角，可以看是否有一个顶点，两条射线先交于这个顶点。 三、填空题 11.说一说钟面上时针和分针组成的角是什么角_角12.从一点引出两条射线所组成的图形叫做_ 13.射线有_个端点，线段有_个端点 14.做一个活动角，转动其中一条边，依次写出得到的角_ 15.已知1=45 2=_四、解答题 16.按要求作图。画出50，100，150三个角17.已知190，245，1+2+3180。3是多少度？ 五、应用题 18.

3、将一副三角板如图所示放置，那么1是多少度？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】射线有一个端点. 故答案为：B. 【分析】根据对直线、射线和线段的认识可知，直线没有端点，线段有两个端点，射线有一个端点，据此解答.2.【答案】 B 【解析】【解答】1803=60.故答案为：B.【分析】平角=180，根据条件“三个同样的角刚好组成一个平角”，用平角3=要求的角的度数，据此解答.3.【答案】 B 【解析】【解答】射线有一个端点.故答案为：B.【分析】根据射线的特点，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.4.【答案】 D 【解析】【解答】解：A、18的因数中1、

4、2都不是合数，此选项错误；B、百分数带单位没有意义，此选项错误；C、(3，2)表示3列2行，(2，3)表示2列3行，此选项错误；D、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示，此选项正确.故答案为：D【分析】A、合数是除了1和本身外还有其它因数的数；B、百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量；C、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；D、正负数表示一组相反意义的量.5.【答案】D 【解析】【解答】解：18055=125 答：2是125度故选：D【分析】因为1与2组成一个平角，而平角等于180，于是用18055即可求出2的度数此题主要依据平角的定义解决实际问题6.【答案】 C 【解析】【解答

5、】解：A、用15的放大镜看25的角，角变成40，说法错误，因为角的大小不变； B、用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大；C、根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确；故选：C【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论二、判断题7.【答案】错误 【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。8.【答案】正确 【解析】【解答】射线只有一个端点，所以原题说法正确.故答案为：正确.【分析】线段的一端无限延长就是射线，也可以说射线是

6、直线上某一点一侧的部分，它只有一个端点，据此解答即可.9.【答案】正确 【解析】【解答】钝角比直角大，直角比锐角大，所以钝角一定比锐角小10.【答案】正确 【解析】【解答】角有一个顶点，两条射线交于这个顶点三、填空题11.【答案】 直 【解析】【解答】观察可知，3时整时，时针和分针组成的角是直角.故答案为：直.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是36012=30，角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，据此解答.12.【答案】角 【解析】【解答】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.故答案为：角.【分析】根据角的定义可知，从一点

7、引出两条射线所组成的图形叫角，据此解答.13.【答案】一；两 【解析】【解答】解：射线有一个端点，线段有两个端点；故答案为：一，两【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可14.【答案】锐,直,钝,平,周 【解析】【解答】观察图形可得，故答案为：锐；直；钝；平；周.【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，据此解答.15.【答案】135 【解析】【解答】180-45=135故答案为：135.【分析】根据图意可知，

8、1和2组成一个平角，平角=180，已知1的度数，求2的度数，用180-1=2，据此解答.四、解答题16.【答案】 【解析】【分析】这道题主要考查了用量角器画角的方法.用量角器画角的方法是先画一条射线，量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线与射线重合，根据角的度数找准点，再画一条射线.17.【答案】解：190，245，1+2+3180。3是45度。 【解析】【分析】31+2+31245度。本题考查角的度量。五、应用题18.【答案】解： 2=1804530=105，因为1=2，所以1=105答：1是105度 【解析】【分析】如下图，观察图形可知，B=45，C=30，在ABC中，因为三角形内角和等于180，所以2=1804530，计算求出2，因为1=2，因此求出1的度数本题主要考查了三角板各对应角的度数和三角形内角和等于180，解题时主要观察图形