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类型三年级数学下册8数学广角_搭配二8.1.2初步感受简单事物的组合数教学反思新人教版20200425227.docx

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    关 键  词：
    三年级 数学 下册 广角 搭配 8.1 初步 感受 简单 事物 组合 教学 反思 新人 20200425227
    资源描述：

    初步感受简单事物的组合数教学反思1.在教学排列组合时，教师没有以知识结构为主线，而是围绕学生的学习情感与体验来组织教学。创设穿衣服吃早点游数字乐园(数字搭配)游活动乐园(线路选择)照相问题房间搭配等一系列的情境。内容贴近学生生活实际，使学生体会了数学的应用价值。学生乐意学，主动学，不仅获得了知识，更获得了积极的情感体验。2.在本节课一开始，教师就放手让学生自己去探究穿衣服的几种不同的搭配方法，通过“猜想讨论实践汇报比较归纳”等环节，充分展开探究过程，培养了学生解决问题的能力。3.本节课教师运用了分组合作，共同探究的学习模式，让学生互相交流，互相沟通。通过给学生一个比较宽泛的问题，给学生自己动脑思考的空间，再通过小组交流，让所有的学生都获得了表现自我的机会，实现了信息在群体间的多向交流。

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    本文标题：三年级数学下册8数学广角_搭配二8.1.2初步感受简单事物的组合数教学反思新人教版20200425227.docx
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