上海华育中学九上化学阶段练习卷一.docx

1、物质名称氧化铁二氧化硅氯化镁化学式HeFeCl2物质名称碳酸钠硝酸铵氢氧化铜化学式Na2SKNO3元素名称银氮氖钡元素符号PZnClAl初三第一学期化学学科阶段练习一一、填表题1.填写下列元素的名称或符号。2.写出对应的物质名称或化学式。二、选择题1.下列四个选项中不属于化学研究范畴的是（）A.开发新能源B.合成新的物质C.物质气、液、固三态互变的条件D.防治环境污染2.下列变化属于化学变化的是（）A.粮食酿酒B.湿衣晾干C.酒精挥发D.冰雪融化3.物质需要通过化学变化才能表现出来的性质是（）A.溶解性B.挥发性C.导电性D.可燃性4.生活中的下列物质中，属于纯净物的是（）A.加碘盐B.调和植

2、物油C.洗涤剂D.干冰（固体二氧化碳）5.MnO2是一种紫黑色的晶体，其中Mn元素的化合价为（A.-2B.+2C.-4D.+46.日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指（）A.单质B.分子C.原子D.元素7.下列物质中，含有游离态氧元素的是（）A.空气B.蒸馏水C.二氧化碳D.高锰酸钾8.下列化学实验基本操作中，正确的是（）A.可用鼻孔凑到瓶口去闻试剂的气味B.实验后多余的液体，要倒回试剂瓶C.倾倒液体时，标签要向手心D.浓硫酸沾到皮肤上，应立即先用水冲洗第1页/共8页9.下列实验操作中，不正确的是（）A.加热液体B.点燃酒精灯C.蒸发食盐水D.检查装置气密性10.用量筒取10mL

3、水，采取俯视读数，则实际取水量为（）A.10mLB.小于10mLC.大于10mLD.无法估计11.下列物质不属于空气污染物的是（）A.烟尘B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮、氧化合物12.某同学对生活中部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A.氮气的化学性质稳定-填充食品包装袋防腐B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光-用于焊接金属的保护气C.铜丝具有优良的导电性-用作导线D.氧气可以帮助燃烧-用作助燃剂13.空气成分中的下列气体，化学性质最稳当的是（）A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.氖气14.“和“”表示不同元素的原子，以下图示表示单质的是（）15.如图形象地表示了水在常温下的挥

4、发和水受热加快蒸发的情况，由此分析下列说法错误的是（）A.分子总是在不断运动着B.在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快C.只要温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的D.同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的16.下列有关化学观念的叙述错误的是（）A.用刀切西瓜的过程中，分子被分成了更小的微粒B.元素符号、化学式都是国际通用的化学符号C.地球上的万物都是由元素组成的第2页/共8页ABCDX物理性质单质纯净物化学性质Y颜色化合物混合物溶解性D.化学不仅研究物质的变化，还研究变化过程中伴随的能量变化17.下列物质由分子构成的是（）A.水蒸气B.氦气C.镁带D.水银18.下列说法正

5、确的是（）A.化学反应中，分子和原子的种类都不改变B.水通电后会产生氢气和氧气，这是因为水中含有氢气和氧气C.分子能构成物质，有些原子也能直接构成物质D.氧气是由两个氧原子构成的19.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A.O2中的“2”表示2个氧原子B.2Fe中的“2”表示2个铁元素C.3H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子D.2N中的“2”表示2个氮分子20.关于“单质”的理解错误的是（）A.一定是纯净物B.只含一种元素，且以游离态存在C.可能存在于混合物中D.同种元素组成的物质一定是单质21.学习化学时可用右图图示表示某些从属关系，下列选项正确的是（）22.酸雨、臭氧层被

6、破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是A.在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B.大量使用矿物燃料会导致温室效应C.大量含硫燃料会导致酸雨的增多D.气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因23.小明发现过滤后的滤液中仍有难溶性的杂质，下列原因分析中不可能的是（）A.过滤时滤液的液面高于了滤纸边缘B.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸处，滤纸破了C.接滤液的烧杯内本来就有难溶性杂质D.过虑时倾倒液体速度太快24.以下关于粗盐提纯实验的叙述正确的是（）第3页/共8页实验目的实验方法A鉴别食盐和碳酸钙粉末加水溶解，观察现象B鉴别铁丝和铜丝观察颜色C鉴别纯水和矿泉水观察是否澄清D比

7、较空气和呼出气体中CO2的含量加入澄清石灰水并振荡，观察现象A.提纯后的精盐是纯净物B.精盐中氯化钠的纯度比粗盐低C.粗盐提纯实验是除去粗盐中全部杂质D.提纯实验不能除去粗盐中可溶性杂质25.下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）三、填空题26.按要求填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是_（填化学符号）（2）空气中含量最多的物质_（填化学符号）（3）2个氧分子_（填化学符号）（4）+3价的Al元素_（填化学符号）（5）饼干在空气中放久了变软，说明空气中含有_（填化学符号）（6）保持氧气化学性质的最小微粒是_（填名称）（7）二氧化碳的式量_（相对原子质量：C-12，O-16）（8）3OH表示

8、的意义_。27.选择合适答案的序号填在横线上A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质在通常状况下，水是无色、无味的液体_；生石灰能与水反应_；酒精受热变成了酒精蒸汽_；镁条在空气中燃烧生成氧化镁_。28.按要求用下列序号填空：烧杯试管胶头滴管燃烧匙酒精灯试管夹蒸发皿量筒（1）不能直接加热的玻璃仪器_；（2）量取6.8mL某溶液的仪器_；（3）加热少量液体所需仪器_。29.如图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：第4页/共8页物质性质用途（1）氢气_用作燃料（2）氦气_填充气艇物质类别：_，_；变化类型：_变化（填“物理”或“化学”）物质名称：_写出物质转化为物质的化学表达

9、式：_30.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是_，属于单质的是_（填字母）31.物质的性质决定用途，根据所学内容完成下表：四、简答题32.下列图示是第一章的学习中进行过的学生实验操作示意图，请回答下列问题：1）写出编号对应的仪器的名称：a_b_c_2）学生进行粗盐提纯的实验主要按下列步骤进行：.上述流程中，操作、依次是装置图中的_（用AE选择填空）；.上述流程中，操作的名称是_，该操作中用玻璃棒搅拌的目的是_。如果在该操作中加入的水太多或者太少分别会造成什么后果_、_。.某小组的学生实验所得的氯化钠的产率（产率=所得晶体的质量/所取粗盐的质量100%）较低，其可第5页/共8页

10、操作方法实验现象和结论方法一：方法二：能的原因是_（填字母）。a.过滤时，液面高于滤纸边b.蒸发时，有固体溅出c.蒸发后，氯化钠固体较为潮湿3）某同学用A装置进行加热高锰酸钾固体的实验，该装置要求试管口要略向下倾斜的原因是_。检验生成的气体用_，该气体是_，镁带可以在空气中燃烧，也是由于它的存在，写出镁带在空气中燃烧的现象_。33.对比实验：（1）图1：向大理石中滴加水，观察到的现象是_，物理性质是_。（2）图2：向大理石中滴加稀盐酸，观察到的现象是_，写出发生的化学反应式_，如何检验生成的气体是二氧化碳？写出具体的实验步骤：_，发生的化学反应式：_。（3）图3：图2实验结束后，试管内还有未反

11、应完的大理石，如图3所示。将试管中的大理石和液体分离的方法是_。若要除去过滤后溶液中的水分，分离方法是_。34.有两瓶失去标签的试剂氢氧化钠和蒸馏水，现提供酚酞、石蕊、稀盐酸、硫酸铜溶液、试管、滴管、酒精灯等试剂仪器用以鉴别。第6页/共8页物质名称氧化铁氦二氧化硅氯化亚铁氯化镁化学式Fe2O3HeSiO2FeCl2MgCl2物质名称碳酸钠硫化钠硝酸铵硝酸钾氢氧化铜化学式Na2CO3Na2SNH4NO3KNO3Cu(OH)2元素名称银磷氮锌氖氯钡铝元素符号AgPNZnNeClBaAl参考答案一、填表题1.2.二、选择题12345678910111213CADDDDACBBCBD141516171

12、819202122232425CCAACCBADDDD三、填空题+326.Al；N2；2O2；Al；H2O；氧分子；44；3个氢氧根27.C；D；A；B28.；点燃30.B、C、E；A31.可燃；化学性质不活泼，密度比空气大四、简答题32.1）酒精灯；漏斗；蒸发皿2）I：D、B、CII：溶解；加速溶解；操作中蒸发时间会过长；食盐未全部溶解，造成损失第7页/共8页III：b3）防止水倒吸，引起试管破裂；带火星的木条；氧气；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末33.（1）无明显现象；不溶于水（2）大理石逐渐溶解，产生大量气泡；CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳气体；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（3）过滤；蒸发34.方法一：取样，分别向两种试剂中加入酚酞（石蕊）溶液，溶液变红（蓝）的为氢氧化钠，无明显现象的为水；方法二：取样，分别向两种试剂中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀的为氢氧化钠，无沉淀生成的是水。合理即可。第8页/共8页