上海市上海中学2022-2023学年高一上学期期末练习生物试题 WORD版无答案.docx

1、上海中学2022学年第一学期高一期末练习生物试题一、实验探究与显微镜技术（20分）水熊虫在环境恶化时，体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖，处于一种隐生（假死）状态，以此来“扛”过各种极端环境。有人认为“水熊虫体内的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞免受低温（-200）造成的损伤”。请完善下列实验方案，以探究题中假设是否合理。1.（3分）为了确保实验的科学性和准确性，实验材料应具备什么特点（ ）（多选）A.不能抵抗极低温度B.不能抵抗高pH环境C.能够抵抗极低温度D.不能合成海藻糖2.实验过程：取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组（以甲组为实验组），并置于相同且适宜条件下培养；向甲组加适量含海藻

2、糖的细胞培养液，向乙组加等量_的细胞培养液（2分）；将甲、乙两组细胞放在_处理一段时间（2分）；观察甲、乙两组细胞存活状况，写出预期结果及结论：若甲组细胞生长良好，乙组细胞死亡，则假设_（选填“成立”或“不成立”）（2分）；若甲、乙组细胞均死亡，则假设_（选填“成立”或“不成立”）（2分）。在对水熊虫隐生状态的研究中，可以利用光学显微镜观察水熊虫的细胞形态变化。3.（2分）显微镜目镜为10、物镜为10时，视野被96个水熊虫细胞所充满，若物镜转换为40后，则视野中可观察到的细胞数为_个。4.（3分）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物不可能存在于

3、（ ）（多选）A.物镜B.目镜C.装片D.光源5.（4分）下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞a为主要观察对象，由低倍镜视野丙-1到高倍镜视野丙-2时，操作过程依次是：（请选择下列编号填空）_转动转换器调节光圈（请选择下列编号填空）_调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋更换物镜移动载玻片二、细胞的分子组成（20分）“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”“夜来南风起，小麦覆陇黄”,农作物收获的金黄色给人以无尽遐想。水稻种子和小麦种子中富含淀粉，油菜种子中富含脂肪。在种子萌发过程中，细胞中的相关物质会发生一系列的变化。请回答下列问题：公众号高中试卷资料下载6.（2分）秋季植物叶片变

4、黄主要是叶绿素和类胡萝卜素的比例改变造成的。在水热光照充足的春季，若植物叶脉间缺绿、叶片变黄，光合作用速率显著下降，则栽培植物的土壤中最有可能缺乏_（选填“铁”或“镁”）元素。7.（2分）种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，细胞中自由水/结合水的比值_（选填“上升”或“下降”）；8.（2分）油菜种子萌发初期，因供能需要，脂肪先转化为糖类。在萌发前，油菜种子和水稻种子细胞共同大量含有的一类多糖是_（选填“纤维素”或“糖原”）。水稻种子萌发过程中，淀粉在-淀粉酶，-淀粉酶，麦芽糖酶催化下，经一系列过程逐步水解为麦芽糖、葡萄糖。-淀粉酶，-淀粉酶，麦芽糖酶都是蛋白质9.（2分）不同物种的-淀粉酶差异很大，

5、这是因为不同生物的DNA分子具有多样性。关于造成DNA分子多样性的原因，不正确的是：（ ）A.脱氧核苷酸的数目具有多样性B.脱氧核苷酸的种类具有多样性C.脱氧核苷酸排列顺序具有多样性D.DNA分子空间结构具有多样性图2-1是某肽链的结构示意图，根据该图回答下列问题图2-110.（6分）氨基酸的结构通式可以写作_；图中所有含有羧基的结构是_（填图2-1中的序号）。该肽链由氨基酸分子脱水缩合而成，在此过程中失去的水分子数目是_。水稻种子萌发过程中，淀粉经一系列过程逐步水解为麦芽糖、葡萄糖。现有萌发1日、3日、5日、7日、9日的若干水稻种子，兴趣小组为了探究这些种子中的淀粉是否水解及水解程度。设计了

6、如下实验：首先取等量的萌发1日、3日、5日、7日、9日的水稻种子分别制成匀浆，各取2mL置于甲、乙两组试管中，并编号甲1、甲2、甲3、甲4、甲5；乙1、乙2、乙3、乙4、乙5。11.（2分）接着实验同学向甲组试管中依次加入等量碘溶液并充分震荡,向乙组试管中_。（请写出实验组同学对乙组试管进行的操作）12.（4分）若观察到_现象，可得到结论为淀粉部分水解。若观察到_现象，可得到结论为淀粉完全水解。三、细胞的结构（20分）科学家用软骨细胞质膜包裹类囊体，将其导入哺乳动物的软骨细胞中（图3-1甲）。甲 乙图3-113.（6分）为了获得类囊体，首先需用纤维素酶和果胶酶破坏菠菜细胞的保护性结构_（从图3

7、-1乙中选填序号），接着用超声破碎技术打破细胞的边界结构_（从图3-1乙中选填序号）,最后将得到的细胞匀浆离心，就可以获得富含类囊体的细胞器_（从图3-1乙中选填序号）。14.（2分）在细胞内支持并锚定各种细胞器的蛋白质纤维网络状框架结构称为_（选填“中心体”或“细胞骨架”）。15.（3分）软骨细胞向细胞外分泌软骨粘蛋白、胶原和软骨硬蛋白。如果将含有放射性同位素35S标记的氨基酸注射到软骨细胞中，会在质膜、粗面内质网、高尔基体上观察到放射性。请写出35S在细胞上述3个结构间出现的先后顺序：_（从图3-1乙序号中选填，示例）图3-2 图3-316.（3分）图3-2是软骨质膜的亚显微结构示意图，请

8、所学知识和结合题目情境分析，下列说法中正确的是（ ）（多选）A.是质膜的主要成分B.若软骨细胞结构改变，类囊体可能无法特异性地导入C.构成了质膜的基本骨架D.疏水性物质对质膜的流动性具有调节作用17.（2分）图3-1甲中，类囊体被软骨细胞质膜包裹，体现了质膜的_（选填“流动性”或“选择透过性”）。18.（4分）接上题，为了验证这一特性，科学家进行了下述实验（图3-3）：绿色荧光染料与膜上的某种可自由运动的蛋白A结合，使质膜均匀地呈现出一定强度的绿色。：用高强度激光照射质膜某荧光区，使该区域内的荧光分子不可逆地被破坏，该区域荧光消失，称此现象为“漂白”。：将细胞静置一段时间后，该漂白区域的荧光得

9、以恢复，质膜再次均匀地呈现出一定强度的绿色，但是该区域的荧光强度和淬灭前比变弱了。请写出被漂白区荧光恢复和该区域荧光强度变弱的原因（已知荧光强度和荧光分子总数成正比）。_四、细胞呼吸（20分）耐力性运动是指机体进行一定时间（每次30min以上）的低中等强度的运动，如步行、游泳等。为探究在耐力性运动训练中肌细胞出现的适应性变化，研究人员进行了相关实验。请回答问题：19.（2分）耐力性运动时，机体主要依靠_（选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）供能。20.（6分）肌细胞通过图1的_（填字母）过程将葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生的能量部分转化为_（选填“ATP”或“热能”）为运动直接提供能量，部分以_

10、（选填“ATP”或“热能”）的形式释放。21.（3分）下列说法正确的是：（ ）（多选）A.甲表示丙酮酸和NADHB.催化b过程的酶存在于线粒体基质和线粒体内膜C.c过程发生在细胞质基质D.人体肌肉细胞也可以通过c过程产生酒精探究耐力性运动训练或停止训练时，肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化，实验结果如图2。22.（2分）由图2可知，下列说法错误的是（ ）A.经过一段时间训练后，肌纤维中线粒体数量趋于稳定。B.若停训1周立即恢复训练，能使线粒体的数量恢复到接近停训前的水平。C.若继续停止训练，4周后将降至开始训练时的水平。D.训练时间越长，线粒体数量越多23.（2分）研究发现耐力性训练能够促进脂

11、肪分解，下列关于脂肪分解的描述正确的是（ ）A.脂肪氧化分解成甘油和脂肪酸B.脂肪酸转化为乙酰辅酶A后，参与呼吸作用C.甘油和脂肪酸直接参与呼吸作用D.脂肪分解成氨基酸后，转变为丙酮酸参与三羧酸循环24.（3分）耐力性运动训练也能使肌纤维周围的毛细血管数量增加。请解释在耐力性运动训练中出现这些适应性变化的意义（ ）（多选）A.毛细血管数量增加，加速氧气和二氧化碳的运输B.肌细胞线粒体数量增多，使肌细胞有氧呼吸增强以适应耐力性运动训练对能量的需求C.线粒体增加，毛细血管数量增加和脂肪分解加快，有利于提高无氧呼吸供能D.脂肪分解加快，提高细胞能量供应25.（2分）研究认为长期耐力性运动训练出现的适

12、应性变化是预防冠心病、糖尿病和肥胖的关键因素。请你结合本研究结果给出进行体育锻炼时的建议：_。五、光合作用（20分）衣藻属于单细胞真核生物。研究者以衣藻为实验材料，开展CO2影响生长的深入研究。26.（2分）叶绿体色素能够吸收可见光中特定波长的光，其中衣藻叶绿体中的叶绿素主要吸收_（选填“蓝紫光”、“红橙光”或“蓝紫光和红橙光”）。27.（6分）当CO2浓度适当增加时，衣藻的光合作用强度_（选填“增强”或“减弱”）。这是由于在酶的作用下，位于_（选填“细胞质基质”或“叶绿体基质”）的C5与CO2结合，生成更多的C3，C3进一步被_（选填“氧化”或“还原”），形成更多的糖类。TOR是普遍存在于真

13、核生物细胞中的一种激酶，可促进蛋白质的合成，加快代谢和生长。为确定光合作用与TOR活性的关系，研究者对正常光照条件下的衣藻进行黑暗处理12小时后，接着将衣藻均分为2组，甲组不做处理，乙组加入GLA，再次进行光照处理，TOR活性的结果如下表所示。光照黑暗12h光照（甲组）光照（乙组）GLATOR活性注：“”数量越多，表明TOR活性越强；GLA是一种碳反应抑制剂。28.（2分）进行黑暗处理12h的目的是（ ）A.提前进行12h暗反应B.测定衣藻呼吸作用的速率C.消耗衣藻原有的淀粉D.使衣藻充分吸收二氧化碳29.（3分）据表可推测出光合作用与TOR活性的关系是（ ）（多选）A.光合作用可增加TOR活性B.光合作用可抑制TOR活性C.暗反应有利于提高TOR活性D.暗反应可以抑制TOR活性30.（3分）如图表示光合作用暗反应及其中间产物形成氨基酸的途径。进一步研究表明暗反应固定的CO2可通过增加谷氨酰胺的含量从而提高TOR的活性。以下能为上述结论提供证据的是（ ）（多选）A阻断图示中淀粉的合成途径，TOR活性减弱B阻断亮氨酸和缬氨酸的合成，TOR活性增强C阻断谷氨酸到谷氨酰胺的合成，TOR活性减弱D.阻断五碳化合物和三碳化合物的结合，TOR活性增强31.（4分）请结合上述研究及所学知识，阐述CO2浓度适度增加可促进植物生长的机制：_；_。