专题03 透镜及其应用(原卷版)-备战2023年中考物理精选考点专练（知识清单 基础 拔高） .docx

1、专题03 透镜及其应用考点1透镜及其对光线的作用透镜凸透镜凹透镜外形特征中间_、边缘_中间_、边缘_对光的作用_相关概念三条特殊光线 凸透镜对光的会聚作用是相对于原来入射光的传播方向而言的，是指经过凸透镜折射后的光线比原来光线的传播方向向主轴靠近了一些，但通过凸透镜的光线不一定是会聚光，不一定都能会聚于一点，也可能是平行光或发散光。同理，凹透镜的发散作用是指经过凹透镜折射后的光线比原来光线的传播方向远离了主光轴一些，但通过凹透镜的光线本身不一定是发散光，也可能会聚于一点或是平行光。考点2凸透镜成像规律及其应用物距u与焦距f的关系像的性质像距v与焦距f的关系像、物相对于透镜的位置生活中的应用大小

2、倒正虚实u2f_fv2f异侧照相机u2f_v2f异侧判断焦距ffu2f异侧投影仪、幻灯机uf不成像获取平行光uf_同侧放大镜凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。物近像远像变大，像儿跟着物体跑。考点3眼睛与光学仪器1近视眼与远视眼眼睛缺陷成因成因图示矫正透镜矫正图示近视眼晶状体变_，像成在视网膜的_。_镜远视眼晶状体变_，像成在视网膜的_。_镜2.显微镜与望远镜显微镜显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_，靠近_的凸透镜叫做目镜，靠近_的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个_的实像，道理就像_的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的_。望远镜有一

3、种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近_的凸透镜叫做目镜，靠近_的凸透镜叫做物镜。视角是从物体两端引出的光线在人眼处形成的夹角。视角的大小是影响我们能不能看清一个物体的重要因素。望远镜的物镜成_的实像，但它离我们的眼睛很近，再加上_的放大作用，_可以变得很大。实验1探究凸透镜成像规律1实验器材：凸透镜、光具座、蜡烛、_、火柴等。2实验图示：3实验过程：先明确凸透镜的焦距，使_保持不动，将_由远及近地靠近凸透镜，移动_，直到光屏上呈现出清晰的像；明确每次成像时的物距和对应的像距及像的特点，并填入实验表格中。4问题探究：(1)在实验中，蜡烛、凸透镜、光屏的位置应如何放置？_。(2)在探究过程中，在光

4、屏上无法接收到像的原因是什么？_。(3)如果烛焰的像靠近光屏的上端，应如何调整？_。基础检测(限时30min)一、单选题1如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关于投影仪的叙述中不正确的是（）A平面镜的作用是改变光的传播方向B屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射C物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像D若使屏幕上的像变大，应使凸透镜靠近投影片2如图，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是（）ABCD3如图所示，图甲是小胡同学通过简易显微镜观察白纸上的字母“F”的情景，图乙是该同学眼睛看到的“F”的像，图丙中A、B处是简易显微镜上两个凸透镜所在的位置，测得A处凸透镜的焦距，B

5、处凸透镜的焦距，C处是白纸上的字母“F”的位置，BC之间的距离。则下列说法中不正确的是（）AA处是物镜，B处是目镜B图乙中的像是“F”经过凸透镜两次放大形成的C由s与的关系可以判断，A处透镜的作用相当于放大镜D由s与的关系可以判断，字母“F”经过B处的凸透镜成放大的实像4烈日下，汽车玻璃窗上的小水珠应尽快擦干，否则阳光经过小水珠后会聚到一点，使该点位置上的物体温度升高可能导致火灾。其中小水珠的作用相当于（）A凹透镜B凸透镜C平面镜D潜望镜二、填空题5如图，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆黑影，

6、而其它部分竟是一条与试管平行的亮线。这是因为试管充满水的地方相当于_透镜，而气泡与周边的水组成_透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化？_。6甲、乙两位同学出去游玩时，分别用照相机对同一只小鸟拍了照片。甲、乙同学拍的照片分别如图甲、乙所示，则当照相机离景物距离一样远时，甲照片拍摄时镜头的焦距与乙拍摄时镜头的焦距相比，_（选填“甲”或“乙”）的更大一些。7为了加强管理，某单位利用人工智能技术，实行刷脸考勤制度。如图，当人脸近摄像头时，光源自动打开，照亮_（选填“人脸”或“显示屏”）。人脸通过摄像头成一个倒立、_的实像，并与录入的信息进行比对，从而记录考勤。为了能成清晰的

7、像，人到镜头的距离应满足的条件是_。8如图，这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对。该摄像镜头相当于_透镜，可用来矫正_眼（填“近视”或“远视”）；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于_cm。三、实验题9小明在做模拟“视力的缺陷与矫正”的实验中。（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为_cm。（2）将凸透镜固定在光具座上不动，接着小明把蜡烛点燃，并调整凸透镜、烛焰和光屏的中心位于_，然后将蜡烛移动到光

8、具座的 35cm 刻度线处，并移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰的倒立、_的实像，日常生活中的_（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的。（3）小明将蜡烛移到光具座最左端，拿来一副近视眼镜放在凸透镜的左侧并靠近凸透镜后，移动光屏，在光屏上得到清晰的像。拿去眼镜，将光屏向_（选填“靠近” 或“远离”）透镜方向移动适当距离后，光屏上的像又重新清晰了，说明近视眼看远处物体时，像落在视网膜的_（选填“前方”或“后方”）。（4）小明找来一个装有水的圆柱形玻璃瓶，把“F”光屏放在玻璃瓶的一侧，透过瓶和水可以看到“F”，如图所示（圆圈中的“F”与光屏上的“F”实际大小相等）。将“F”光

9、屏由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中，他所看到的像是( )ABCD10某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）将凸透镜正对太阳，调节凸透镜下方白纸的位置，直至白纸上出现一最小最亮的光斑，如图甲所示，则该透镜的焦距为_cm。将发光小灯泡、凸透镜和光屏如图乙放置，光屏上呈现一个圆形光斑，若将光屏向右移动光斑大小将_（选填“变大”“变小”或“不变”）；（2）移去小灯泡，将点燃的蜡烛放置于光具座的5cm刻度处，凸透镜和光屏的位置如图乙所示，将光屏向_（选填“左”或“右”）移动一段合适的距离，能在光屏上得到烛焰清晰倒立、_的实像；（3）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指

10、的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现_（选填“指尖的像”或“完整烛焰的像”），像的亮度将_（选填“变暗”或“和原来一样”）。11如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验，将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏放在光具座凸透镜固定在50cm。（1）实验前，应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，目的是使像呈现在光屏的中央，若调节过程中发现像呈现在光屏的上方，可将凸透镜 _（选填“向上”或“向下”）调节，使像回到光屏的中央；（2）将蜡烛放在A点，无论怎样移动光屏都不能光屏上承接到烛焰的像，此实验现象说明了 _（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点；（3）当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用

11、遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到 _。A烛焰像下半部分B烛焰像的上半部分C烛焰完整的像，像的亮度变暗D烛焰完整的像，像的亮度不变四、作图题12画出入射光线经透镜折射后射入水中的光路图。基拔高检测(限时30min)一、单选题1乐乐同学用焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。某次实验时蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，恰能在光屏上看到清晰的像。下列说法正确的是（）A在图位置时，光屏上所成的像为倒立、缩小的像B保持凸透镜的位置不动，蜡烛移到40.0cm刻度处移动光屏仍能承接到清晰的像C将蜡烛移到光具座20.0cm刻度处时，移动光屏至65.0cm刻度处，可

12、在光屏上再次呈现清晰的像D保持凸透镜的位置不动，将蜡烛往左移动时，应向右移动光屏才能承接到清晰的像，同时像变大2在运动会开幕式，小华用可调焦的照相机拍摄初二彩虹表演队。在拍完全体参演者后，要给领舞者特写，则他可以采用的方法是（）A小华往后移动，镜头往外伸B小华往前移动，镜头往内伸C将焦距调大，镜头往外伸D将焦距调小，镜头往内伸3小胖的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小胖的妈妈即不近视，又不远视，戴一个装饰用的平光镜（镜片即不是凸透镜也不是凹透镜），小胖则是近视眼，他们四副眼镜放在报纸上，如图所示，由图中的信息可知，爸爸的眼镜是如图中的（）ABCD4王亚平曾说：“面对浩瀚宇宙，其实我

13、们都是学生”。时隔八年，2021年12月9日，王亚平再次为我们带来了精彩的太空授课，首先，王亚平用一个简单圆环做成了一个特殊的大水球，接着，如图甲，王亚平往大水球中央添加了一个气泡，神奇的一幕出现了：水球中形成了王亚平一正一反两个像（如图乙），加入气泡后的水球结构如图丙，下列有关该现象的表述，不正确的是（）A水球中所形成的倒立的像是完整的B投影仪成像与我们看到的水球中的倒立的像相同C图丙中间部分相当于两个凹透镜D水球所成的倒立的像是实像，正立的像是虚像二、填空题5如图所示，光会聚于 b 点，在虚线区域内放甲透镜后，光路如图甲所示；在虚线区域内换放乙透镜后光路如图乙所示，现在靖靖想进一步探究凸透

14、镜成像的特点，应选择_（选填“甲”或“乙”）透镜，靖靖选择好透镜后在光具座上进行实验；当物体距离透镜 20cm 时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的像，若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏方向移动 4cm，在光屏上又成一清晰缩小的像。此凸透镜焦距的范围是_，当物体距离透镜 15cm 时，在照相机、投影仪和放大镜中，成像情况与此类似的是_。6如图，在探究凸透镜成像规律实验中，凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。当烛焰在B点时，成像在A点；当烛焰在A点时，成像在C点，则凸透镜一定固定在_（选填“A、B”或“B、C”）之间，两次成像的虚实情况_（选填“相同”或“不同”）。7如图甲、乙，丙、丁为近视

15、眼、远视眼成像以及它们矫正的原理图，其中近视眼成像的是_图，是远视眼矫正的原理图的是_。8在一个圆柱形的玻璃瓶里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，将铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动，如图甲所示，这个装满水的圆柱形的玻璃瓶对光线具有_作用（选填“发散”、“会聚”或者“平行”）。如图乙所示，透过玻璃瓶不可能看到的现象是_（选填字母）。三、实验题9小虎在了解到人眼的晶状体相当于凸透镜后，对“眼睛是如何看清远近不同的物体”这一问题产生了浓厚的兴趣。（1）实验前，要调整_在同一高度；（2）适当调整凸透镜A和光屏的位置，移动蜡烛，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示；然后他将凸透镜A换为焦

16、距稍大的凸透镜B，并保持凸透镜和光屏位置不变，移动蜡烛，使烛焰在光屏上再次成清晰的像，如图乙所示，此时光屏上的像_（选填“大于”、“小于”或“等于”）图甲中光屏上的像；（3）小虎发现当人眼看近处物体时，晶状体的焦距_（选填“变短”、“不变”或“变长”），如果长时间处于此状况，人眼可能会失去调节功能，需要佩戴_矫正。10小明在复习凸透镜成像的知识时想到了2021年12月9日“太空教师”王亚平给我们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验，于是利用水透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，小明在测量水透镜焦距时发现：当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时

17、，水透镜的焦距将变大。（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光线射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮光斑，则此水透镜的焦距为_cm。（2）再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、水透镜光心和光屏中心处于_。（3）将实验器材按图乙位置放置，光屏上成清晰的像，此像应该是倒立、_（选填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中_（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）原理相同。（4）王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，如图丙所示，中间气泡中形成的缩小、正立的像_（填“是”或“不是”）凸透镜成像的结果，倒立的像是水球所成的倒立、缩小的实像，若王亚平靠近

18、水球，倒立的像_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）在图乙所示的实验情景下，该同学从水透镜中抽水发现光屏上的像变模糊了，为了使像再次清晰，他应将蜡烛适当_（选填“靠近”或“远离”）透镜；若不移动蜡烛，要让光屏上的像变清晰，可在蜡烛与水透镜之间适当的位置安装一个_（选填“凸”或“凹”）透镜。11小红用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。（1）如图甲所示，该凸透镜的焦距为 _cm；（2）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像 _（填选项序号）A只出现烛焰像的上半部分B只出现烛焰像的下半部分C出现烛焰完整的像，但像更下D像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗再在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜（图中未画出），这时需要将光屏向 _；（3）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，此像是 _（选填“倒立”或“正立”） _（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；生活中 _（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的。四、作图题12这是伽利略望远镜的原理，请尝试作出人所看到的物体的像。（图中已知凸透镜的右焦点和凹透镜的右焦点重合，即两透镜间的距离为凸透镜和凹透镜的焦距差）