专题07 遗传的分子基础-【口袋书】2023年高考生物必背知识手册（全国通用）.docx

1、专题07 遗传的分子基础一、回归教材1.名词解释(1)(必修2 P55)DNA复制：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。在真核生物中，这一过程是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。(2)(必修2 P59)基因：通常是有遗传效应的DNA片段。(3)(必修2 P65)转录：在细胞核内进行，指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。(4)(必修2 P66)翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(5)(必修2 P66)密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫作密码子。(6)(必修2 P74)表

2、观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。2.教材黑体字(1)(必修2 P46)因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。(2)(必修2 P4849)DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。DNA中腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量；鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。(3)(必修2 P50)DNA中，A一定与T配对；G一定与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系叫作碱基互补配对原则。(4)(必修2 P56)DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料

3、、能量和酶等基本条件。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。(5)(必修2 P69)在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信息的统一体。(6)(必修2 P71)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。(7)(必修2 P71)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(8)(必修2 P72)细胞分化的本质就是基因的选择性表达。3.教材结论性语句(1)(必修2 P45)赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，通过32P、35S分别

4、标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了噬菌体中在前后代具连续性的物质为DNA。(2)(必修2 P7274)基因通过其表达产物蛋白质来控制性状。基因不同会导致可遗传的性状差异。基因相同的个体之间也会存在可遗传的性状差异。来自同一个受精卵的细胞，尽管基因组成都相同，也会出现形态、结构和功能的分化，其实质是基因的选择性表达。基因之所以能够选择性表达是由于细胞有调控基因表达的机制。DNA甲基化等因素导致基因在其碱基序列不变的情况下，基因表达和表型发生可遗传的变化，这就是表观遗传。(3)(必修2 P74)在大多数情况下，基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，有的性状是由多个基因共同决定的，有的基因可影

5、响多个性状。一般来说，性状是基因和环境共同作用的结果。二、核心知识点1肺炎链球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论：已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子”。(2)艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路：每个实验组特异性地去除了某种物质。该实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质。2噬菌体侵染细菌的实验(1)实验步骤：标记大肠杆菌标记噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌搅拌、离心检测放射性。(2)搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。(3)离心的目的：让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的

6、大肠杆菌。(4)实验结果与分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P的噬菌体细菌上清液中几乎无放射性，放射性同位素主要分布在沉淀物中32P标记的DNA进入了细菌体内含35S的噬菌体细菌沉淀物中几乎无放射性，放射性同位素主要分布在上清液中35S标记的蛋白质外壳未进入细菌体内(5)实验结论：DNA是遗传物质。3DNA分子的结构(1)基本组成元素：C、H、O、N、P。(2)DNA分子的结构特点DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接，AT碱基对之间通过2个氢键连接，CG碱

7、基对之间通过3个氢键连接。(3)DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。(4)DNA分子中有关碱基比例的计算常用公式：在双链DNA分子中，AT，GC；AGTCACTG50%。“单链中互补碱基之和”占该单链碱基数比例“双链中互补碱基之和”占该双链总碱基数比例。某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数，如一条单链中(AG)/(CT)m，则其互补链中(AG)/(CT)1/m，而在整个双链DNA分子中该比值等于1。4DNA分子复制的5个常考点(1)复制时间(核DNA)：细胞分裂前的间期。(2)复制场所：主要在细胞核中。(3)复制条件：模板双链DNA分子的两条链，原料4种游离的脱氧核苷酸，酶

8、解旋酶和DNA聚合酶，能量。(4)复制特点：边解旋边复制，半保留复制。(5)复制意义：保持了遗传信息的连续性。5遗传信息的表达转录和翻译(1)转录：以DNA的一条链为模板，通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。场所细胞核(主要)。模板DNA的一条链。酶RNA聚合酶(不需要解旋酶)。原料4种核糖核苷酸。(2)翻译：在核糖体上以mRNA为模板，以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程。场所核糖体。模板mRNA。原料细胞中游离的21种氨基酸。运输工具tRNA。(3)中心法则注：箭头代表遗传信息的流动方向。(4)基因与性状的关系基因控制性状的途径途径一：基因蛋白质的结构生物体的性状。如

9、囊性纤维化、镰状细胞贫血。途径二：基因酶的合成代谢过程生物体的性状。如豌豆的圆粒与皱粒、人类的白化病。细胞分化同一生物个体内不同的细胞中，基因都是相同的，但mRNA却不完全相同，原因是基因的选择性表达。表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程中。基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的(如人的身高)，有时单个基因可影响多种性状。性状并非完全取决于基因。生物体的性状从根本上由基因决定，同时还受环境条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的

10、结果，即表型基因型环境条件。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，所形成的复杂网络精细地调控着生物体的性状。三、易错易混考点1.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易错点(1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。(3)不能用15N、18O和14C标记细菌，再用被标记的细菌来培养T2噬菌体。DNA和蛋白质都含有N、O和C，用这三种元素标记，结果是T2噬菌体的蛋白质外壳

11、和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进入了细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。2.有关“DNA复制”的3点“注意”(1)细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制，其场所除细胞核外，还包括叶绿体、线粒体、原核细胞的拟核及质粒。(2)DNA复制计算时看清试题中所给出的碱基的单位是“对”还是“个”；所问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”。(3)在真核生物中，DNA复制一般是多起点复制；在原核生物中，DNA复制一般是一个起点。无论是真核生物还是原核生物，DNA复制大多数都是双向进行的。3.与基因表达有关的4个易错点(1)转录的产物并不只有mRNA，还有tRNA和rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。(2)转录和翻译过程中与模板链上的碱基A互补配对的不是T，而是U。(3)并不是所有的密码子都决定氨基酸，3个终止密码子不决定氨基酸(UGA在特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸)。(4)一种密码子只能决定一种氨基酸，但是一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定。