六年级下册语文试题语言积累与运用专项（有答案）∣教科版.doc

1、【语言积累与运用专项】家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、把诗句补充完整。（22分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3

2、分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.青箬笠，绿蓑衣，_。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主

3、要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2._，芙蓉向脸两边开。3.应怜屐齿印苍苔，_。4.竹外桃花三两枝，_。5._，少壮工夫老始成。6._，为有源头活水来。7.明月松间照，_。8._，二水中分白鹭洲。9._，死亦为鬼雄。10._，故穿庭树作飞花。11.几处早莺争暖树，_。二、积累填空。 （27分)1._，就没有伟大的

4、天才。巴尔扎克（法国)2.诚实和勤勉，_。富兰克林（美国)3._在一种意义上是增益的生活准备，一个人要停止了他的游玩的兴趣，_，以至于死。李大钊4.任何名胜，游览一次有一次的情趣，_。梁实秋5.旅游是获得_的最好媒介。麦金托什（美国)6._的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东7._，心不在焉，虽学无成。张载（宋) 8.业精于勤而荒于嬉， _。9.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。孟子三、连线。（8分)游园不值王昌龄惠崇春江晚景 张志和渔歌子 苏轼采莲曲 叶绍翁四、先解释加点词，再解释整句话的意思。（12分)1.闻歌始觉有人来。始觉：_2.绝知此事要躬

5、行。躬行：_3.半亩方塘一鉴开。鉴：_4.生当作人杰，死亦为鬼雄。杰：_五、语言运用。（8分)1.说话得体很重要。如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答是（)A.爸，你别那么急呀！你了解事情的真相吗？B.爸，你这样大喊大叫的，对身体可没什么好处，要急出病来，你可别后悔。C.爸，您先消消气，听我慢慢跟您说好吗？2.学校教美术的王老师很爱画画，他有一个可爱的小女儿。现在让你介绍王老师的情况，你会说（)A.“王老师爱画画，还有一个可爱的小女儿。”B.“王老师很爱自己可爱的小女儿。”C.“王老师有一个爱画画的可爱的小女儿。”D.“王老师可爱的小女儿爱画画。”3.下面公共场所的标语

6、，从客观效果和主观情感上看，最不好的一项是（)A.随地吐痰，罚款50元。B.水管在哭泣，轻轻拧，就可以让它停止流泪。C.请珍惜每一滴水。D.前方施工，小心慢行。4.全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手唱错了歌曲后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，其中表达得体又不乏幽默的一项是（)A.你前面唱得不错，如果后面能保持就好了。B.你后几节唱错了，今后还要加强训练。C.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。D.你总体唱得不错，只是后几节错了。六、口才展示台。（23分)1.小学就要毕业了，你有什么好的学习方法可以和同学们分享吗？要讲清楚自己的学习方法有什么特点，根据自己的学习经验来谈。（10分)_2.

7、你最敬仰的人是谁？请你向大家介绍他（她)的事迹以及最感动你的地方。（13分)_参考答案： 语言积累与运用一、1.斜风细雨不须归2荷叶罗裙一色裁3小扣柴扉久不开4春江水暖鸭先知5古人学问无遗力6问渠那得清如许7清泉石上流8三山半落青天外9生当作人杰10白雪却嫌春色晚11谁家新燕啄春泥二、1.没有伟大的愿望2应该成为你永远的伴侣3旅游便要老得快4再游便是另一种风光5愉悦感和浪漫性6学习7人若志趣不远8行成于思而毁于随9舍生而取义者也三、游园不值叶绍翁 惠崇春江晚景苏轼渔歌子张志和采莲曲王昌龄四、1.方才知道。听到歌声才知道采莲少女原来仍在这里。2亲身实行。要深切地了解其中的道理，必须亲身去实践才行

8、。3镜子。半亩大的方形池塘像一面打开的镜子。4俊杰。活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。五、1.C2.A3.A4.C六、示例：1.我和同学们分享语文的学习方法。在学习每一课前预习，把不懂的地方标注出来，上课时认真听讲，做好笔记。每学习完一课后，背诵要背的段落、古诗。平时多看课外书、作文书。利用下课的时间总结每天学到的知识，纪录学习心得。2我最敬仰的人是海伦凯勒。相信大家都看过假如给我三天光明，小海伦在19个月的时候患上了一场大病，高烧不止，后来虽然病好了，但病魔却夺去了她的光明和声音，使她从此生活在了无声的黑暗中在沙莉文的帮助下，海伦克服了种种困难，走过了一处处坎坷，不仅学会了写字，还学会了用嘴巴与人交流。这个坚强的女孩真让我感动。