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类型专题28 五代史伶官传序-2024届高考一轮复习教材文言文回顾.docx

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    专题28 五代史伶官传序-2024届高考一轮复习教材文言文回顾 专题 28 五代 史伶官传序 2024 高考 一轮 复习 教材 文言文 回顾
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    1、2024高考一轮复习教材文言文回顾五代史伶官传序一、基础夯实(第1段)呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。(第2段)世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙其后用兵则遗从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之。1.解释加点的词语。人事( )原( )所以( )世言( )与( )其( )乃( )从事( )驱( )纳( )2.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。3.翻译画横线的句子。译文: (第3段)方其系燕父子以

    2、组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功甚意气之盛可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?书曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。(第4段)故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?4.解释加点的词语。方( )系( )组( )函( )仇雠( )一夫( )应( )抑( )本( )迹( )举( )5.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句

    3、。6.翻译画横线的句子。译文: 译文: 二、默写名句1.(2021新高考卷)欧阳修在五代史伶官传序中感慨:当李存勖强盛的时候,“ , ”;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身死国灭,被天下人讥笑。2.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修五代史伶官传序中意思与之相近的句子是“ , ”3. 欧阳修在五代史伶官传序中借后唐庄宗沉溺于伶人而亡国的史实,警戒后人的句子是“ “ , ” 4. 欧阳修在五代史伶官传序开篇之首即开宗明义,用一兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点:“ , ”5.欧阳修在五代史伶官传序中引用尚书中的名句谈自满和谦虚的对比的句子是“ , ” 6.欧阳修的五代史伶官

    4、传序,阐明了“ , ”的道理,讽谏北宋统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。7.欧阳修在五代史伶官传序中就后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训发出感想,借事论理,指出兴亡不在“天命”,主要在于“人事”的句子是:“ , ”8.欧阳修在五代史伶官传序中用对比的手法描述了庄宗由盛转衰的过程后,又以两个反诘句回扣论点的句子是:“ , ?”9.欧阳修的五代史伶官传序中极言庄宗强盛之时天下无敌的句子“ , ”10.欧阳修的五代史伶官传序中描述庄宗最后死在自己宠幸的伶人手里的悲惨下场的句子是“11.欧阳修在五代史伶官传序中阐明应该防微杜渐的道理的句子“ , ”三、重点梳理1.古今异义词岂非人事哉古义:今义

    5、:关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作则遣从事以一少牢告庙古义今义:投身到(事业中去)意志和气概;志趣和性其意气之盛古义今义:由于主观和偏激而产生的情绪至于誓天断发古义今义:表示达到某种程度或表示另提一事盛以锦囊,负而古义今义:在前面起引导作用的人前驱或事物2.一词多义(1)盛盛衰之理请其矢,盛以锦囊故方其盛也其意气之盛(2)告则遣从事以一少牢告庙私见张良,具告以事(鸿门宴不效则治臣之罪,以告先帝之灵(出师表)3.词类活用仓皇东出一夫夜呼函梁君臣之首忧劳可以兴国,逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺4.特殊句式句式特点(请指出标志词)梁,吾仇也此三者,吾遗恨也燕王吾所立而身死国

    6、灭,为天下笑而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙盛以锦囊而告以成功夫祸患常积于忽微5.文化常识(1)五代五代不是某一个朝代,而是介于唐宋之间的特殊历史时期(907960)。唐朝灭亡后,在中原地区相继出现了定都于开封和洛阳的 、 、 、 、 和 五个朝代以及割据于西蜀、江南、岭南和河东等地的十几个政权,合称五代十国。五代指这五个位于中原的王朝。(2)则遣从事以一少牢告庙从事: 名,源于汉武帝时期,有刺史属吏之称,分为别驾从事史、治中从事史等,主要职责是主管文书、察举非法,到宋代时被废除。少牢:古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、猪三牲全备为“ ”。少牢只有羊、猪,没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的

    7、规格也有所区别:天子祭祀社稷用 ,诸侯祭祀用 。另外,古人也把牛叫“ ”,羊叫“ ”(3)夫祸患常积于忽微忽微:极小的事。忽, 的十万分之一;微,一寸的 _ 之一。参考答案:一、1.人的作为推其根本 的原因世人说给副词,表示祈使语气,相当于“应当”“一定”你的官名,这里泛指一般属官 奔驰,快跑 收进,收藏 2.略 3.国家兴盛与衰亡的道理,虽然说是天命,难道不是人的作为吗?(关键点:虽、岂、人事)4.当缚丝带、丝绳,这里泛指绳索 匣子,这里用作动词,用匣子装仇人一个人响应 或者,还是 考察,探究事迹 全,整个 5.略6.忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。(关键点:

    8、兴、逸、豫、亡) 人生的祸患常常是由极小的事情积累起来的,而有才智勇气的人也多为他所溺爱的人或物困扰。(关键点:忽微,被动句)二、1.其意气之盛 可谓壮哉2.忧劳可以兴国逸豫可以亡身3.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 4.盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉5.满招损 谦得益6.忧劳可以兴国逸豫可以亡身7.盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉8.岂得之难而失之易欤 抑本其成败之迹 而皆自于人欤9.举天下之豪杰莫能与之争10.数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑11.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺三、1.人的作为官名,这里泛指一般属官气势表示不好的结果,相当于“以致”在前面奔跑2.(1)形容词,兴盛动词,装形容词,强盛形容词,强盛(2)动词,祭告动词,告诉动词,告慰3.名词作状语,向东 名词作状语,在夜里名词作动词,用匣形容词作子装使动用法,使兴盛/使灭亡 名词,极小的事/聪明勇敢的人4.判断句 标志词:也判断句 标志词:者也判断句 无标志词 被动句 标志词:为为被动句标志词:于 状语后置句标志词:于状语后置句标志词:以以状语后置句标志词:以状语后置句标志词:于5.(1)后梁后唐 后晋 后汉 后周 周(2)官职 太牢 太牢 少牢 太太牢 少牢(3)一寸 百万分

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