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类型专题小练十九 西方人文精神的起源及其发展.docx

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    关 键  词:
    专题 十九 西方 人文精神 起源 及其 发展
    资源描述:

    1、专题小练十九西方人文精神的起源及其发展12022十堰市二模古希腊哲学家德谟克利特指出知识与道德不是神启的,而是灵魂有感觉与理性,可以认识自然与社会事物。同时他指出“任何艺术,任何科学知识,都不能不经研究而获得。”这些观点()A属于智者学派的观点和主张B体现了古希腊人文精神的内涵C揭示了近代自然科学的本质D成为西方唯物主义思想的源头22022大同市二模古希腊哲学家苏格拉底曾说:“我相信只有一种真正的不幸,那就是作恶,也只有一种真正的幸福,那就是行善。”古希腊的这种文化对文艺复兴以来的西方历史产生了深远影响,并积淀在西方人的心中。古希腊这种文化的精髓是()A人文主义 B对自由的追求C理性主义 D注

    2、重文化外传32022福建三明三模苏格拉底主张“凡属希腊国民应注意健身之道,以应付国家需要,以保民卫国为天职”。亚里士多德不仅亲身参加体育实践,而且在国家论中提出体育、德育和智育应相互联系,智力的健全依赖于身体的健全,体育可以先于智育。他们的共同出发点是()A提升公民身体素质 B完善雅典民主政治C提高城邦公民素养 D保障体育竞技胜利42022全国乙卷16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作法国研究时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的论钱币处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于()A人文主义思想的广泛传播B新

    3、兴阶层摆脱宗教神权束缚C资本主义经济的迅猛发展D“人民主权”学说深入人心52022黄冈市三模西方学者曾这样评价但丁,神曲的“立意是属于中世纪的”,但它对于人性的每一种类型和表现都做了有力而丰富的描写,所以它仍不失为是一切近代诗歌的滥觞。该学者认为但丁的诗篇()A已经脱离旧时代思想桎梏B开创了近代诗歌的新形式C具有人文主义的思想特征D反对宗教神学和教皇权威62022许昌市二模马丁路德的新教伦理已完全不同于天主教那种厌世主义的生活,而是“从入世生活和人群中体验到个人应有的正常情感和理性的重要和人生的真正幸福”。这说明路德新教()A推动了宗教的世俗化B开启了人类理性之光C表达了对平等的追求D淡化了对

    4、上帝的信仰72022通化市三模马丁路德在圣经翻译中充分吸收德意志中东部和中南部方言中的精华,使用地道的德语,而不是带有拉丁语色彩的德语。他的这一做法()A摆脱宗教信仰的束缚B维护封建贵族的特权C促进民族意识的觉醒D冲击了君主专制统治82022龙岩第一中学模拟孟德斯鸠在论法的精神中列举了政府的主要类型,他反对君主的暴政,对共和制虽有偏好但承认其已成为过眼云烟。君主制被认为是现代世界可行的一种形式,其使各个阶层明确社会地位,而且赋予每个社会成员一种与其社会地位相符的“荣誉意识”。这表明孟德斯鸠()A挑战人文主义的价值追求B对传统体制进行批判继承C代表封建贵族阶层的利益D反对契约国家的社会构想9“一

    5、般的法律是人类的理性,各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是()A伏尔泰 B狄德罗C卢梭 D孟德斯鸠102022合肥市二模卢梭在爱弥尔中写道:“要想最恰当地运用我的理性,最好的办法莫过于使它听从上帝的旨意。”这表明,卢梭()A批判宗教支配之下的理性B意识到启蒙理性的局限C提出人类理想的发展途径D对宗教信仰的强力推崇11有学者指出:如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指()A摧毁蒙昧和专制主义 B建设工业文明国家C弘扬理性和科学思想 D创立民主法治社会12启蒙思想家认为,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,

    6、也有权撤换他们,甚至有权举行起义,消灭奴役压迫人民的统治者。基于这一认识,启蒙思想家主张()A人民有权暴力反抗和改变政府B三权分立学说必须成为建制原则C君主立宪制是最好的政府形式D权力的运用必须体现人民的意志132021浙江1月阅读材料,回答问题。材料一早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道:“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世间的幸福”。16世纪中期到17世纪初,文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行,特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在

    7、莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!宇宙的精华!万物的灵长!”摘编自徐新西方文化史等材料二从15世纪的最后几十年起,欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的:寻找新的商业航线以及对冒险的追求也是知性文化(它使文艺复兴显得非同寻常)变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复,激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到:不仅东方中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到,而且其间的距离也可以被测算出来。最终,他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富。摘编自美玛格丽特L

    8、金欧洲文艺复兴(1)根据材料一和所学,写出文艺复兴的先驱,比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。(2)根据材料二,结合所学,指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观,请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。142022广东湛江二模阅读材料,完成下列要求。材料在近代西方社会思想中,理性概念占据核心地位。契约论、自由主义、科学精神等许多形成现代社会的基本理念,都是凭借理性的支撑而树立的。理性概念自身也经历了由神的恩赐、人的本性、自然理性向启蒙理性内涵的发展与演变,并因此导致西方近现代社会进程的独特特征。“理性”是现代性事业的根基,它的“成长史”体现出大起大落的剧烈节奏,从奋力摆脱神学的超强束缚,到颠覆性的自我批判,西方理性每次都须面对急剧扭转的命运,只有启蒙理性认识到它问题的根源所在,转而求诸其他文明的逻辑。摘编自姚德蔽近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变结合材料和所学知识,围绕近代西方“理性”思想的发展拟定一个论题,并在唯物史观的指导下加以论述。(要求:观点明确,史实合理,论证充分,条理清晰。)

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