专题突破01 中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(解析版).docx
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1、专题01 中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固专题突破卷(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)一、选择题:共16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。1文献资料与学者研究表明,第19代商王盘庚迁都,此后两个多世纪中形成伟大的商文明:第22代商王武丁开疆拓土,商朝发展到顶峰。而无论是史书叙述的频度还是民众熟知的程度,商朝末亡国之君商纣王都更为突出。这种现象可以说明A史料决定了历史价值观B历史研究与大众历史认识相互脱节C现实需要影响历史记忆D历史事实的记录与解读具有偶然性【答案】C【详解】据题意可知,虽然商王盘庚和武丁在位时期都作出了突出的贡
2、献,在商末的亡国之君商纣王受到的关注却更多。出现这种情况主要是因为商纣王成为古代亡国之君的一个典型代表,也成为历代君主统治的反面教材。所以出于现实政治的需要而对商纣王给予了更多的关注,忽略了做出过突出贡献的盘庚和武丁,说明现实需要影响历史记忆,C项正确;史料在一定程度上会影响历史价值观,但不可能决定价值观,排除A项;历史研究与大众的历史认识是有联系的,历史研究会对大众历史认识产生一定的影响,二者不可能是相互脱节的,排除B项;历史事实的记录和解读应该是遵循一定规律的,而不能是偶然的,排除D项。故选C项。2礼记规定周朝“王太子、王子、群后之太子、卿大夫元士之适子”都可以进入“国学”学习,而在出土的
3、商代甲骨卜辞中就已经出现“大学”“右学”之称。这表明西周教育的特点是A等级森严B承袭商制C去宗教化D体系完备【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:中国古代西周的教育。根据材料“礼记规定周朝王太子、王子、群后之太子、卿大夫元士之适子都可以进入国学学习,而在出土的商代甲骨卜辞中就已经出现大学右学之称。”可知,商代甲骨卜辞中已出现“大学”“右学”之类的称呼,而周朝的“国学”与此类似,具有继承性,B项正确;材料中提及的“王太子、王子、群后之太子、卿大夫元士之适子”在入学方面没有体现出明显差异,排除A项;材料未体现周朝“国学”的教育
4、内容,无法得出是否去宗教化,排除C项;材料也未体现教育制度、内容的成体系化程度,排除D项。故选B项。3钱穆在中国社会演变一文中指出:“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制()A确立了君主专制中央集权意识B加强了中央对地方的统治C强化了王室对土地人口的控制D有利于后世统一国家的建立【答案】D【详解】根据材料“全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”,结合所学知识可知,钱穆认为西周分封制在政治、文化等方面孕育着统一因素,有利于后世统一国家的建立,
5、D项正确;君主专制中央集权制度和意识确立于秦朝,而非西周分封制,排除A项;材料强调的是分封制孕育着统一因素,没有涉及中央与地方的关系情况,排除B项;分封制下,地方诸侯独立性较强,周王室无法有效控制地方的土地和人口,排除C项。故选D项。4人们借助考古发现更新世(距今约258万年至1万年)末期的遗址中,一般很难见到炭化的粮食作物遗存。而全新世即大约距今一万年以后的许多遗址中,都有一些完整的炭化粮食遗存。炭化粮食遗存的发现反映出当时A古代农业耕作技术发展显著B古代粮食保存技术日益进步C人类将迈入阶级社会的门槛D人类生产和生活方式的变化【答案】D【详解】我国进入新石器时代是在距今约1万年时,那么材料中
6、的更新世是旧石器时代,全新世是新石器时代。新石器时代相比旧石器时代人们开始从事原始农业,所以出现了完整的碳化粮食遗存,这也是人类生产和生活方式的转变的表现,D项正确;结合所学可知,新石器时代人们开始从事原始农业,这一时期,农业的耕作技术比较落后,A项表述与史实不相符,排除A项;结合所学可知,新石器时代,农业处在原始阶段,生产力水平低下,粮食剩余少,因此粮食保存技术不会高,排除B项;迈入阶级社会的门槛指的是原始社会末期即距今五六千年才会出现的情况,时间与题干不对应,材料没有强调人类即将进入阶级社会,材料主要强调的是新石器时代,人类农业取得一定进步,排除C项。故选D项。5墨子既“贵义”又“尚利”,
7、提倡“他人之利,天下之利”。他把利看作义的内容、目的和标准,把义看作是达到利的手段,提出以利作为行为的道德价值标准。这说明墨子的义利观A具有反传统的启蒙意义B带有浓厚的民本主义色彩C体现出鲜明的政治立场D否定了法家的重义轻利观【答案】C【详解】根据材料“把利看作义的内容、目的和标准,把义看作是达到利的手段,提出以利作为行为的道德价值标准。”可知,墨子认为,做为统治者,既要“贵义”又要“尚利”,义是达到利的手段,以利作为行为的道德价值标准,这与儒家学说在道德价值观的范围内把义与利对立起来不同,体现了其鲜明的政治立场,C项正确;墨子表达了其对义利的观点,并非是反传统的启蒙思想,排除A项;墨子对义利
8、的描述,体现的是其区别于其他学派的政治立场,而非带有浓厚的民本主义,排除B项;墨子认为既要“贵义”又要“尚利”,并非是对法家的重义轻利观的否定,排除D项。故选C项。6西周时期,“天”成为周王解释其政权合法性的最高依据。春秋时期,诸侯、卿大夫开始频繁地使用“天”来颂美祖先的荣耀,解释国运的盛衰。这一变化反映出春秋时期A政治权力下移的趋势B敬天法祖观念的浓厚C传统社会秩序的崩溃D治国理政思想的转变【答案】A【详解】从材料可知,天命最初是周天子论证其政权合法性的依据,春秋时期,诸侯、卿大夫开始频繁使用“天”来颂扬祖先的荣耀,解释国运的盛衰,反映了春秋时期周天子地位衰微,诸侯势力坐大的现实,体现了政治
9、权力由周天子向诸侯转移的趋势,A项正确;敬天法祖观念无法反映材料中的变化,排除B项;春秋时期传统社会秩序开始崩溃,排除C项;无论周天子,还是诸侯都围绕天命论证自己权力的合法性,治国理政思想未发生转变,排除D项。故选A项。7下表为先秦时期对“百姓”一词的记载,据此可知文献记载出处九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦,黎民于变时雍(注:百姓,群臣之父子兄弟)尚书尧典民之彻官百,王公之子弟之质,能言能听,彻其官者,而物赐之姓,以鉴其是官,是为百姓国语楚语下百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?论语颜渊A国人在先秦政治中有一定影响B民本思想影响商周的统治理念C百姓的词义演变体现时代变迁D族群认同推
10、动儒家思想的发展【答案】C【详解】由材料可知,在尚书中“百姓”是指贵族子弟,而在国语和论语中“百姓”逐渐失去贵族的意义,成为社会大众的代称,社会地位与黎民相似。材料体现了春秋战国时期“百姓”由贵族称谓到普通民众称谓的的演变,这一演变实质上说明春秋战国时期宗法分封制渐趋瓦解,所以百姓的词义演变体现了时代的变迁,C项正确;材料内容主要反映的是宗法分封制的逐渐瓦解,没有体现“国人”在先秦政治中的影响,排除A项;材料内容主要反映的是宗法分封制的逐渐瓦解,没有体现民本思想对商周统治理念的影响,排除B项;材料内容主要反映的是宗法分封制的逐渐瓦解,没有体现儒家思想的发展状况,排除D项。故选C项。8春秋战国时
11、期,百家文学虽都以不同角度突破了传统道术而各具特色,但“皆自以为真尧舜”,都是在为统治者设计治国平天下的方案。这说明,“百家之学”A体现了对政治的依附性B对现实社会的探索C代表了新兴力量的崛起D致力于追求社会和谐【答案】B【详解】根据材料中的“皆自以为真尧舜”“设计治国平天下的方案”可知,百家之学涉及当时国家治理,这说明其对现实政治和社会的探索,B项正确;仅凭材料无法得出“对政治的依附性”,排除A项;儒家和道家代表的是没落贵族,并非代表当时新兴的地主阶级或农民阶级,排除C项;法家的法治思想虽然也追求社会稳定,但不是追求社会和谐,排除D项。故选B项。9春秋战国五百年的时间里,今陕甘豫晋一带的戎狄
12、族已无迹可寻。楚国灭越灭鲁,势力发展到云南滇池一带,秦国兼并了巴蜀,又夺取了楚的巴黔中郡,中原的诸夏和东南沿海的越族、西南方的西南夷交融也加速了。这表明当时A中原华夏文化南渐加速B周天子对地方控制加强C分裂中孕育着统一因素D各个民族社会发展同步【答案】C【详解】根据材料“春秋战国五百年的时间里,今陕甘豫晋一带的戎狄族已无迹可寻。中原的诸夏和东南沿海的越族、西南方的西南夷交融也加速了。”可知,春秋战国时期的争霸兼并战争促进了民族交融,这为国家统一提供了一定基础,C项正确;材料无法得出中原华夏文化南渐加速的信息,排除A项;春秋战国时期,周天子对地方控制不断弱化,排除B项;材料无法得出各个民族社会发
13、展同步的信息,表述有误,排除D项。故选C项。10秦征服南郡后,南郡居民仍保留楚地风俗,包括热衷商贾、崇奢靡等,秦律在南郡始终未能推行和落实。对此,公元前227年,南郡守腾发布语书,要求各县、道啬夫“凡法律令者,以教导民,去其淫僻,除其恶俗”,通过传播法令的方式教化百姓。南郡守腾这一做法A有利于建构国家认同B确立了中央对地方的绝对控制C引导了民间舆论方向D反映了国家统一推动法律落实【答案】A【详解】根据材料可知,南郡守腾通过传播法令的方式教化百姓,有利于形成共同的风俗习惯,增强民众对法律的认同,从而建构国家认同,A项正确;郡县制确立了中央对地方的绝对控制,排除B项;材料强调南郡守腾通过传播法令的
14、方式教化百姓,并没有涉及民间舆论的走向,排除C项;材料并没有强调国家统一与法律落实的关系,不能得出国家统一推动法律落实的结论,排除D项。故选A项。11秦始皇统一六国后数次东巡,每次都立碑刻石,下表为部分碑文节选。秦灭六国原因之罘刻石:六国回辟,贪戾无厌,虐杀不已。皇帝哀熊,遂发讨师,奋扬武德。秦王朝的统治碣石刻石地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。秦始皇的形象东观刻石皇帝明德,经理宇内,视听不怠。A论证秦朝统治的合法性B引导和影响社会舆论C强调秦灭六国的正义性D塑造和强化政治认同【答案】D【详解】材料分别反映了秦灭六国的正义性、秦国统治的安定繁荣以及对秦始皇的歌功颂德,
15、秦始皇这样做是为了引导和影响社会舆论,论证秦朝统治的合法性,从而塑造和推动全社会、特别是关东地区对秦王朝的政治认同,D项正确;秦始皇是为了塑造和强化政治认同,ABC项都无法体现这一主旨,排除。故选D项。12“周公辅成王”是著名的历史典故。山东嘉祥出土的汉代画像石中,有很多呈现周公为成王行冠礼继王位,大臣们跪伏于地或俯身恭立,以彰显成王尊严(如图所示)。这反映出,汉代A崇尚周代礼乐制度B山东仍实行分封制度C君臣伦理观念强化D专制君主的权威下降【答案】C【详解】材料“大臣们跪伏于地或俯身恭立,以彰显成王尊严”体现的是汉代时期君臣伦理观念强化,这主要和儒学成为正统思想有关,C项正确;材料与崇尚周代礼
16、乐制度无关,排除A项;实行分封制的说法不符合汉朝的史实,排除B项;汉朝时期的君主专制得到强化,排除D项。故选C项。13汉朝注意开发水利,“朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”。在河西走廊设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡后,逐渐有计划地向这里进行移民,至西汉末年河西四郡的人口已达二十八万多人。同时,政府又给徙民和田卒提供必需的农具。上述做法A说明解决边患问题时机成熟B表明汉与匈奴间无意继续战争C着眼于增进民族间经济交流D是发展生产巩固边防的重要举措【答案】D【详解】根据材料可知,汉朝政府注重开发边疆地区,在边疆地区开发水利并移民垦荒,有利于发展生产和巩固边防,D项正确;王国问题的解决使得中央
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