中班语言活动——奇怪的桥 教案.docx

1、奇怪的桥教案中班语言活动奇怪的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，以故事角色的身份进行想象，思考，理解故事内容，发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力，懂得同伴间有困难时要热心相助的道理，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是奇怪的桥教案。 活动目标： 1.以故事角色的身份进行想象，思考，理解故事内容，发展幼儿的创造性思维能力和口语表达能力。 2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备： 1.挂图2幅，录有雨声和轻快音乐的磁

2、带，录音机 2.鸡妈妈的头饰（1个），小鸡头饰（同幼儿数）硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条（做小桥） 3.活动室内布置故事场景：小鸡的家，对岸的小树林。河面 活动过程： 一、导入活动。 1.以小鸡的家谈话为题，引起幼儿的兴趣。 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里（播放雷雨声），鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音？外面会发生什么事？ 2.雨停了，鸡妈妈推开门一看，房子被水包围了，启发小鸡们想想过河的好办法。（幼儿积极展开想法） 3.师：有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了，你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗？ 二、教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍

3、，讲述后提问。 1.故事的名字叫什么？ 2.故事中有谁？ 3.奇怪的桥是谁搭出来的？ 4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗？为什么喜欢？小朋友在平时有帮助过别人吗？ 三、创设情景，乌龟帮小鸡过河。 1.小乌龟出场，搭成小桥 2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥。 3.游戏：“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子。 四、“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。五、活动结束。 小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺。（公开课）活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接教是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。