中班语言活动——数高楼教案.docx

数高楼教案中班语言活动数高楼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌，发展手口协调能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是数高楼教案。 活动目标：1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。2、发展手口协调能力。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：人手两块小积木。活动过程：1、老师出示图片让幼儿欣赏。2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识快板及其用途。4、幼儿学习朗诵诗歌。5、幼儿与老师一起边敲积木，边有节奏有韵律地朗诵诗歌。附教材：儿歌数高楼路边有幢大高楼，白云在它身边游，弟弟和妹妹，掰掰手指头。指头数一数。共有几层楼？一二三四五六，七八九手指都掰酸，也没数清楚。最高几层楼，全在云里头。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。