九年级化学：专题：“氧气的物理性质”竞赛辅导练习题（无答案）.docx

1、专题：“氧气的物理性质”竞赛辅导练习题一、选择题1.下列关于氧气和水的说法中，正确的是（ ） A.水和氧气在一定条件下能够相互转化，都是化学变化B.制取氧气的反应物中不一定含有氧元素C.收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水2.下列有关氧气的说法不正确的是（） A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔3.下列实验操作或过程不合理的是（ ） A.B.C.D.4.下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A.氧气在低温、

2、高压的条件下可以转化为液体或者固体B.氧气的重要来源是植物光合作用C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气5.下列叙述正确的是（ ） A.氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫D.实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物。6.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ） A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于

3、水D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体7.下列与氧气有关的描述正确的是( ) A.硫粉在氧气里燃烧时，发出淡蓝色火焰B.细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，生成黑色的氧化铁C.石蜡在氧气中的燃烧时，发生的反应属于化合反应D.氧气具有氧化性，物质与氧气发生的化学反应都属于氧化反应8.小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了下列解释合理的是（ ） A.凉开水中几乎不含氧元素B.凉开水中几乎不含氧原子C.凉开水中几乎不含水分子D.凉开水中几乎不含氧气9.下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.钢铁生锈、食物腐败都是与氧气发生

4、缓慢氧化的结果D.物质与氧气的反应都是化合反应10.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（） A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸入氧气的输料管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率11.下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（ ） A.氧气的密度比空气小B.氧气一定是一种无色、无味的气体C.氧气可以燃烧D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体12.下列选项中，属于氧气的化学性质并且描述正确的是（ ） A.不易溶于水B.具有可燃性C.密度大于空气D.具有氧化性13.下列关于氧气的说法错误的是（） A.氧气约占空气总体积的15

5、B.通常情况下，氧气是无色无味的气体C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体14.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ） A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D.木炭能在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳15.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A.物质与氧气的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应二、填空题16.根据下图回答问题：（1）仪器a的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳的化学

6、反应方程式是_，所选用的发生装置是_(填字母序号，下同)，收集装置是_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是_。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是_。 17.实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是通常情况下：_；也可采用排水集气法，原因是通常情况下：_有一集气瓶，要想测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：_ 18.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更

7、旺，该实验说明氧气具有的性质是_ ， _19.通常状况下，氧气是一种_色、_味的_体，_溶于水；标准状况下，密度比空气_ 20.如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明_ 21.装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_;_。 三、实验探究题22.通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识请结合图示回答问题： （1）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为_（选填序号）你对此发生装置应做如何改进_，写出

8、该反应的符号表达式为_若用装置G收集氧气，验满的方法是_ （2）实验室用装置B 制取氧气，反应的符号表达式_，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_ （3）可选用合适的装置收集氧气并进行铁丝燃烧实验，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是_写出铁在氧气中的燃烧符号表达式_若用G装置收集氧气，当装置中灌满水后，氧气从_（填“b”或“c”）端通入 （4）小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳则实验室制取二氧化碳的装置组合为_（选填序号） 四、综合题23.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源 （1）空气中稀有气体的体积分数

9、大约为_ （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”） （3）因为氮气具有_的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐 （4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用 （5）用微粒的观点解释： 气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_ 24.氧气是一种非常重要的物质。 （1）鱼儿能在水中生存，其原因是 （填字母序号）。 A.水的组成中含有氧元素B.水能分解生成氧气C.水中溶解一定量的氧气（2）航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的文字表达式（或符号表达式）_。 25.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）空气中稀有气体的体积分数大约为_。 （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_(填“正确”或“不正确”)。 （3）因为氮气具有_的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 （4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用。 （5）用微粒的观点解释：气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_