九年级物理A(1).docx

1、班级_ 姓名_ 考号_-装-订-线-班级 姓名 考试号 6666666620192019学年度第一学期第一次阶段性检测九年级物理试题（A）一、选择题（每题2分共30分）1下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子2.关于做功和功率的说法中正确的是（ ）A有力作用在物体上，力定对物体做功B在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功C物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多D力对物体做功越多，功率就越大3.关于物体的机械能，下列说法中正确的是：（ ）A高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能B运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大C一根弹簧被

2、拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小D没有做功的物体一定没有能 4.图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）A杠杆仍能平衡 B杠杆不能平衡，右端下沉 C杠杆不能平衡，左端下沉 D无法判断5.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（ ）A两车的质量相等 B两车的速度大小相等C质量较小的车速度较大 D两车同时到达木板两端6.如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的

3、拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中 （ ） A动力臂逐渐 B阻力臂逐渐变大 C动力F保持不变 D动力F逐渐减小7使用下列机械，使重量同为G的物体都处于静止，用力最大的是（均不计摩擦及机械自重） ( )82019年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁在这一过程中，返回舱能量转化的方式是( )A重力势能动能内能 B.动能重力势能内能 C内能重力势能动能 D.内能动能重力势能9.小明在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是

4、（ ）10.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）A0.02J B0.2J C2J D20J1小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是（ ）A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性12如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，

5、运动时间tabtcd，运动距离sabscd.比较两种情况下拉力所做的功和功率()A.ab段拉力做的功较多 B.ab段与cd段拉力做的功一样多C.ab段拉力的功率较大 D.ab段与cd段拉力的功率一样大13以下说法中正确的是 ( )A.物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B当物体被举高时，其分子势能随之增加C当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D.O以下时，物体的分子既不具有动能也不具有势能14下列事例中物体内能减少的是 ( )A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B放入电冰箱中的食物温度降低C春天，室内的气温逐渐升高 D飞船返回舱进入大气层后表面升温15.用两个相同的滑轮组成的滑轮

6、组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（）座位号A绳子自由端移动的速度为0.3m/s B物体的重力为40NC该滑轮组的机械效率为66.67% D拉力F的功率为2W二、填空题（每空1分共20分）1.一辆轿车以72km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶10分钟，轿车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍（g取10N/kg），则牵引力为 N此时汽车的功率为 kW。2一根杠杆，动力臂与阻力臂之比是5：3，要使杠杆平衡，则动力和阻力之比为 。这是一个 杠杆。（省力、费力或等

7、臂）3. 一个小球沿光滑斜面向下滚动，则小球的动能将会_，势能将会_，机械能将会_。(填“变大”“变小”或“不变”)4.如图所示，用滑轮拉着一重为400 N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为_(选填“动”或“定”)滑轮，如果不计滑轮重、绳重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F_N.5重15 N木块在大小为5 N的水平拉力作用下，10 s内在水平面上沿拉力方向前进了2 m，拉力做的功为_J，功率为_W，在此过程中重力对木块做的功为_J.6.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是_能转化为_能7如

8、图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N若与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是_8将一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120N，如图所示，物体沿斜面移动的距离S=3m，上升的高度h=1.2m，则人对物体做的有用功是_J，斜面的机械效率是_9.一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。若拉力做的功为500J,则拉力的大小为 N。三、实验题（每空1分共21分）1.下图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让

9、不同的铜球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下，（1）本实验是研究物体动能的大小与 的关系。（2）本实验是通过木块被推动的大小，说明球对木块做功的多少，从而判断球动能的大小.从图中可以看出: 球具有的动能较大。（3）本实验中球从同一高度滚下的目的是： 。这种研究物理问题的方法叫法。2.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图13所示。 实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升。（2）通过表中数

10、据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_（选填“越高”、“不变”或“越低”）。（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=_m，机械效率=_。3.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： (1)若实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时的杠杆是_ (平衡/不平衡)的(2)实验前调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_ (3)如图乙所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，

11、每个钩码都相同.下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是_ A.杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；B在两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；C将两侧的钩码同时各向外移动一个小格；D.将两侧的钩码同时各向内移动一个小格(4)某次实验时测力计拉伸方向如图丙，则F1的数值将_ (“变大”、“变小”“不变”)4.小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”，做打桩模拟实验.小明将“重锤”举高，让其自由下落，将“桩”打入沙中.要将“桩”打入得深些，小明采取的方案有:(1)用同一“重锤”时，要 .(2)让“重锤”从同一高度下落时，要 .5.学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 测量所需要的器材有： 、 、 小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）A.测出箱子的质量 B.测出楼梯的总长度LC.测出一楼到三楼的竖直高度h D.测出小云上楼所用的时间tE.算出小云搬运箱子的功率P用所测物理量计算功率的表达式是P=_ _