九年级物理全册第十二章温度与物态变化第4节升华与凝华教案（新版）沪科版.docx

上传人：a****

文档编号：843582

上传时间：2025-12-16

格式：DOCX

页数：2

大小：16.77KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 九年级物理全册第十二章温度与物态变化第4节升华与凝华教案新版沪科版九年级物理第十二温度物态变化升华凝华教案新版沪科版

资源描述：: 1、第四节升华与凝华教学目标1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理语言进行解释。教学重难点1.通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。2.通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。课时导学指导预习阅读教材第2225页相关内容，完成课时夺冠学生用书“知识梳理”部分。各小组内部讨论，提出预习疑问。交流展示1.小组代表举手发言，报告“知识梳理”中练习的答案，教师评价订正。2.学生质疑，教师指导释疑。拓展探究探究一：升华和凝华（一）实验1：如图，把少
2、量碘放入烧瓶中，瓶口盖上玻璃片，开始加热并观察瓶内有什么变化？答：加热时，会看到有紫色气体生成，没有出现液态的碘。（二）实验2：（1）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘的状态改变）。（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想：碘发生了怎样的物态变化？有没有液态的碘出现？小组展示实验结果，并回答：（1）什么是升华？什么是凝华？升华也需要热，凝华也需要热。（2）讨论完成：下雪不冷化雪寒的道理。（3）了解生活中的升华和凝华现象：冬天冰冻的衣服变干；铁丝网上的霜；窗上的冰花；用久了的灯泡壁发黑；查资料了解人工降雨的过程。（三）、全班交流、精讲点拨交流、讨论实验探究中的结论。实验当中还发现哪些问题？探究二：物态变化过程中的吸热、放热1判断物态变化时一般采用三个步骤：物质的初始状态是属于固态、液态还是气态；物质经历了物态变化后最终属于什么状态；由初始状态与终端状态确定物质中间的物态变化2对本章的物态变化知识可以总结如下：巩固练习课堂小结学生总结本节课学到了什么。课后练习

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。