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类型二十五 一双手.docx

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    关 键  词:
    十五 一双
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    1、25一双手姜孟之,山东乳山人。当代作家。著有长篇小说马齿苋苦斗记,小说集黄牌警告,中篇小说集飞龙飞飞,散文报告文学集绿色的摇篮等。评论散文的前途获中国当代文学研究会黑龙江分会首届二等奖,文学投入经济怀抱以后获1993年菊花奖,报告文学放下大斧也能生存获1989年全军绿化委员会、林业部绿叶二等奖。本文选自1989年8月11日人民日报,有改动。本文原是作者写的报告文学乌马的传说中的一个部分,后经作者精心修改成为一篇精美的散文,曾被翻译为英文和法文介绍到国外。作者曾深入小兴安岭乌马河局,采访了育林功臣、全国“五一”劳动奖章获得者、乌马河林业工人张迎善,为他那双奇特的手及其创造的奇迹所叹服,写下了报告

    2、文学乌马的传说。1【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。裂纹()瞬间()老茧() 得逞()铁铸() 扛镐()磨 量扛 忪2【辨清字形】 根据拼音写汉字。纹lu() 甘zhe() 3【识记词义】 请把下列词语补充完整。(1)_:形容因刚醒而眼睛模糊不清。(2)_:平日,平素。4题目中的“一双手”是指伊春林区的年轻林业工人,全国“五一”劳动奖章的获得者_的一双手。作者通过描写这一双“简直是半截老松木”的“_”,抒发了对_的社会主义建设者的敬仰之情。5下列对课文内容理解不正确的一项是()A文中写“我”第一次握到张迎善的手时,运用了比喻的修辞手法,将这双手比作“半截老松木”,突出了手的粗糙、坚硬。B

    3、本文描写“一双手”,是按照由整体到部分,由外形到内质,由所闻所想到所见的顺序来写的。C本文结尾通过想象,抒发了“我”内心的感受,赞颂了一位普通劳动者的伟大贡献。D本文综合运用多种表达方式表现手的特征,表达作者对不畏艰辛、无私奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰之情。6阅读课文,根据文中提供的信息,为张迎善的这双手建立一份档案。7作者在文中列举了各种各样的手,这对表现张迎善的手起什么作用?8“局工会一位负责同志向我介绍说:这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1 300立方米,枝丫3 500层积立方米”这句话中列举了一系列的数字,

    4、有何作用?分析说明文中列数字的作用考点解读:列数字是说明文中比较常见的一种说明方法,也是中考说明文阅读常见的考点。列数字,是为了让我们对事物有更直观的印象、更直接的了解。它既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力,更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。答题模式:运用列数字的说明方法,准确具体地说明了事物的特点。 综合运用描写、记叙、说明等表达方式在表现“一双手”的特征时,作者既注重静态地描绘“一双手”,又始终结合采访进行叙述,在记叙中自然地穿插对“一双手”的刻画。“半截老松木”的手,是在“两只手握到一起的瞬间”感受到的;手的“皮肤呈木色”等情况,是“我低头去察看”时,“翻过来

    5、看手心,掉过去看手背”看到的;“手指各个关节都缠着线”的原因,是通过“我”和张迎善的问答交代的;手“长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米”,是“我”用米尺“像丈量土地似的”量出来的;“一双手”创造了一个“绿色宝库”的奇迹,是局工会的一位负责同志介绍的。化静为动,避免了“写生”“素描”式的单调、刻板。在表现手的特征时,文章还运用了打比方、作比较、列数字等说明方法。打比方,如“那简直是半截老松木”,“一只手指就像一根三节老甘蔗”;作比较,如“那是天下第一奇手”,“这真是我今生今世见到的天下第一号大手”;列数字,如关于大手长、宽、厚的交代,植树数量的统计等,这些都具体地突出了手的特征,给读者以鲜明的

    6、印象。抓住最具特征的部分描写人物外貌()描写人物,可以从肖像、语言、行动、心理等各个方面进行,为了极简洁地表现人物,在肖像描写中可以着力描写眼睛。但本文却别开生面,抓住一双最具特征的手来表现人物。这固然是因为作者和被采访者见面时一握手,就震惊不已,觉得握住的简直不是一双手,而是“半截老松木”,从而产生了强烈的观察愿望;更重要的是,作者把握住了“一双手”与一个林业工人的关系:“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土里。栽一棵苗,手得往土里插三四次”,而“一天能栽1 000多棵树”!看到了“一双手”,就从一个典型的侧面认识了林业工人;抓住了“一双手”进行描

    7、写,就获取了一个表现林业工人的最佳角度,独具慧眼的选材角度,是本文的一个重要特点。本文描写了一双“简直是半截老松木”的“天下第一奇手”,塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象,抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂之情。课时作业一双手 1下列加点字的注音有误的一项是()A惊讶(y) 洞穴(xu) 抽回(chu)B铁铸(zh) 得逞(chn) 仿佛(f)C一垧(shn) 翠绿(cu) 丈量(lin)D缠线(chn) 老茧(jin) 纹络(lu)2下列各句中都有一个错别字,请找出来并改正。(1)我握的是手吗?那简直是半节老松木!()(2)这双手载

    8、的树使小兴安岭上的西北岔河水,仿佛第一次变清了。()(3)手指各个关节都搀着线,线染成了泥色。()3下列句子中标点符号使用有误的一项是()A我握过各种各样的手老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。B两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?C量完,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林4下列对课文的理解不正确的一项是()A本文通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写,塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。B课文一开始就运用了衬托的手法,从“各种各样的手”中突出了“一双手”。C作者既注重静态地描写“一双手

    9、”,又始终结合采访进行描写,在记叙中自然地穿插对“一双手”的刻画。D本文第一段明写“一双手”,暗写“各种各样的手”。5综合性学习。材料一有这样八位老人,他们在海拔2 000米以上的喀斯特山区,植树护林31年,建成7 400亩林场,累计承包荒山植树造林13.6万亩;又用20年时间守护着这片繁茂的森林。他们种下的13.6万亩树林已全部无偿捐献给当地政府。他们,就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者,当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。在喀斯特山区石漠化严重的“渣子山”“石头山”上,“八老”坚持了31年。今天,当年的壮汉已全部白发苍苍。材料二2019年3月29日,曲靖市委、市政府决定奖励“陆良

    10、八老”每人6万元,共计48万元;并决定授予“八老”带头人王小苗“当代愚公”荣誉称号。2019年4月6日,云南省委书记秦光荣驱车3个多小时来到陆良县花木山林场,专程看望慰问并重奖8位坚持造林护林31年的老人,秦光荣代表云南省委向“陆良八老”每人颁发8万元现金奖励,并盛赞:陆良八老,当代愚公,高原情怀,大山品质。(1)请从上面材料中提取两条主要信息。信息一:_信息二:_(2)为下面的对联补出下联。上联:陆良八老,当代愚公,三十余载矢志坚守下联:高原情怀,大山品质,_(3)记者将去采访“陆良八老”,请你为记者设计一个要采访的问题。阅读下文,回答问题。远离自然,才能保护自然美 利努斯布罗姆奎斯特等对于

    11、这位只肯让我们称她为贝尔纳黛特的村民而言,生活就是一场无休止的战斗。在刚果民主共和国维龙加国家公园旁,有几小块种植着玉米、小米和红薯的田地,贝尔纳黛特和她的邻居们,就是靠这些田地勉强维持着自己与子女的生活。她在去年告诉我们说,从国家公园内走失的狒狒和大象为了觅食,不断侵袭她的红薯地。农民的极度贫困也给自然环境带来了恶劣影响。世界上仅存的不到900只山地大猩猩中,有大半数都以维龙加国家公园为家,这里也生存着一些濒临灭绝的大象和羚羊。公园内的森林,正在承受着来自木炭贸易的压力,2019年,当地的木炭黑帮杀害了公园内的7头大猩猩,以此报复公园对非法砍伐的打击行动。近年来,维龙加国家公园内的300只大

    12、象中,先后有250只遭到了偷猎者的猎杀,这可能也得到了当地那些不堪园内动物之扰的居民的默许。过去几百年里人类不断增长的财富,在整体上,都对环境造成了不良影响。但是在自然保护的最前线,人们与原始森林、生物多样性热点以及濒危生物亲密共处的地方,对环境造成巨大破坏的,却往往是极度的贫困。而生产力的提高,或许可以掌握21世纪自然保护的关键,就像日本的村茂治农场所展示的那样。村在一处原为索尼芯片工厂的地方,监管着一座面积2.5万平方英尺的农场。所有作物都在室内环境中安全地生长。他将水、肥料和17 500盏LED照明设备结合在一起,每天可收获多达1万棵生菜是普通农场每平方英尺产量的100倍还多,而用水量仅

    13、有普通农场的10%,生产的垃圾也仅有普通农场的20%。人类占用了全世界约半数的无冰陆地表面,大部分都用于生产食物。然而随着技术的不断进步,世界人口及其对环境的影响,很可能会在今后几十年里达到顶峰并开始衰减。这种现象就叫做解耦,将人类的贫困同自然环境遭到破坏而恶化分离开来,忽略它们之间的联系,阻止人与自然环境恶性关系的循环,并采取措施解决人类需求这个主导性问题。而这就意味着人们可以在提高自身生活水平的同时,减轻对环境的破坏。人类对食物、资源和能源的需求在不断升级,在这种情况下保护残存野生环境,将需要加速解耦。就目前看,人类应该而且能够做的是,加快城市化步伐,并运用科学技术加强现代集约化农业建设。

    14、这个想法或许听上去有悖常理,但是,在一些国家,特别是那些发达国家里,人们对土地的大部分破坏活动,均已开始趋缓,甚至有所减少。举个例子,由于生产力和生产效能的提高,现在人均需要的耕地面积,只相当于50年前的一半。于是,在美国和欧洲的大部分地方,边边角角的耕地均在逐渐恢复成森林。社会变迁将会进一步扩大这些趋势。目前全世界有一半以上的人口都居住在城市里,到21世纪中叶,该比例将达到70%。随着农村人口不断迁入城市,出生率将会急剧下降。因此许多人口统计学家认为,在2100年之前全世界人口就会达到峰值并开始下降。农村人口的外流,也会带动其他可相互促进的方面提高效率,从而同时促进了经济与资源生产力的增长。

    15、对于21世纪的自然保护工作来说,意义应该十分明确了。国家公园和保护区仍然是解决措施之一。但是,若不解决这个供需等式的需求端,真正的栖息地保护即便有实现的可能,也会相当困难。要在这方面取得成功,就需要用人类技术取代自然资源,开发和加入现代能源,这样做已是势在必行。可以期待,野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难。同时,大家都很清楚,人类对自然的索取甚或掠夺是“竭泽而渔”“杀鸡取蛋”式的,也是毁灭式的,65%以上的自然资源、能源是非再生的,如果不能通过科学技术创造资源和能源,必然会有走到“山穷水尽”末路的那一天。当今世界有20亿人口依然依赖着木柴和牲畜粪便等固体燃料。让所有人都改用便宜、清洁而

    16、且充足的能源技术,是在不伤害环境的前提下,改善人们生活的关键所在。什么工具可以减少我们的环境足迹,已经显而易见。要抓住这些机会,就需要环保主义者将重点放在基础设施与技术政策上,这些在以往并不在他们的关注范围之内。若不实现加速解耦,保护区就无法抵抗人类对食物与能源不断增长的需求,而维龙加国家公园里的大象和猩猩们也将面临厄运。6依据选文,简要解释什么是“解耦”。(3分)7第段作者为什么说“用人类技术取代自然资源,开发和加入现代能源”“势在必行”?(4分)8联系全文,简要说明文中画线部分所表明的观点的推演过程。(4分)9举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。(3分)10假如张迎善被评为2019

    17、年度“感动中国”的十大人物之一,请你为他写一段颁奖词。要求:抓住对“手”的描述评价人物的精神,150字左右。详解详析【听课手册】1lishnjinchngzhgommlinlinknggngsngzhng2络蔗镐槁垧晌栽裁燎瞭3(1)惺忪(2)素常4张迎善天下第一奇手不畏艰辛、默默无闻、乐于奉献5解析 B应该是“由所见到所闻所想”。6解析 抓住文中描写张迎善的手的段落进行概括。答案主人:张迎善(林业工人)手感半截老松木手的肤色木色纹络又深又粗,一道道黑土色掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落手指特别粗大肥圆,一只手指就像一根三节老甘蔗 手的 大小长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米手指细节左手大拇指

    18、没有指甲,四条裂纹,手指各个关节都缠着线,线染成了泥色 手的 别号天下第一奇手7.“老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手”,是对“各种各样的手”的具体罗列,基本上概括了从各个角度去衡量的手,这许多的手“我”“都未留下很深的印象”,而独独记得这“一双手”,那么本文所要写的“一双手”该是相当奇特的了,如此,能吸引读者的阅读兴趣。同时,这里也运用了衬托的手法,在“各种各样的手”中突出了“一双手”。8运用具体的数字说明张迎善这双手所做的贡献之大。【作业手册】1解析 A“穴”应读“xu”。2(1)节截(2)载栽(3)搀缠3解析 A此项中的各种手分类不同,不能都用顿号表示并列,“老手、嫩手”是一类,“黑手、

    19、白手”是一类,“粗手、细手”又是一类,它们之间应用逗号。4解析 D本文第一段明写“各种各样的手”,暗写“一双手”。5(1)信息一:“陆良八老”坚守深山31年,植树造林13余万亩,全部无偿献给政府。信息二:云南省委、曲靖市委市政府重奖并盛赞“陆良八老”。(2)示例:十三万亩无偿奉献(意近、对仗工整即可)(3)示例:大爷,请问是什么信念支持你们坚守荒山植树造林三十余年?大爷,当初你们怎么会想到承包荒山植树造林呢?6解析 本题考查对内容的理解。回答本题的关键是要抓住第段的提示性句子“这种现象就叫做解耦”。答案 “解耦”即将两种或两种以上相互作用影响的事物分离开来,忽略它们之间的联系,阻止其恶性关系的

    20、循环,并采取措施解决主导性问题。7一方面野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难;另一方面可减轻或终止人类对自然资源、能源的索取、掠夺,避免人类由此走到“山穷水尽”的末路。8人类对自然的索取和农民的极度贫困导致自然环境被严重破坏。而要解决这个问题,就要进行解耦:用人类技术替代自然资源是解耦的根本途径之一。因此让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技术,是在不伤害环境的前提下,改善人们生活的关键所在。9解析 本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用等。分析出说明方法后,要根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特

    21、征来分析其作用。答案 示例一:举例子。如第段说明极度贫困对环境造成巨大破坏的观点时,举出维龙加国家公园内大猩猩和大象遭到猎杀的事例,确凿典型,令人信服。示例二:列数字。第段在说明什么是解耦现象时,列举出村茂治农场在能耗、产能方面的数字,说明通过科学技术提高生产力以实现解耦的巨大优势,具体准确,说服力强。10示例:他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人,他很普通,普通得就像林场上一株生长了数十年的树。他的手每天要栽1000多棵树,每栽一棵树,手就得往土里插三四次。现在他的手的纹络又深又粗,掌面鼓皮一样硬,老茧布满每个角落,手指粗大肥圆,一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手,创造了绿色宝库的奇迹。

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