二年级上册数学单元达标测试卷第6单元 美丽的校园认识方向青岛版.docx

1、第六单元达标测试卷一、想一想，填一填。(每空1分，共20分)1制作方向板。2小明早上起来，迎着太阳做操，他的前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。3地图或者平面图，通常是按()绘制的。4夜晚当你面向北极星时，你的前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。5乐乐在小利的东面，那么小利在乐乐的()面。6面向太阳，早晨时影子指向()，傍晚时影子指向()。7当你面向南时，你的前面是()方，后面是()方，左面是()方，右面是()方。二、借助生活经验来判断。(对的打“”，错的打“”)(每题2分，共8分)1太阳东升西落。()2贝贝家的窗户朝向南，因此终年不见阳光。()3丽丽家在学校的西面，那

2、么放学回家时她就要向东走。()4早晨，如果你面向北，那么在你的右边太阳正冉冉升起。()三、看图填一填。(每空1分，共16分)1(1)学校的北面是()，西面是()。(2)邮局在银行的()面，银行在邮局的()面。(3)车站在书店的()面，书店在学校的()面。2.(1)公园在邮局的()面，电视台在邮局的()面。(2)电视台在博物馆的()面，博物馆在电视台的()面。(3)电影院在湖滨社区的()面，在书店的()面。(4)电视台的东面是()，南面是()。(5)湖滨社区在东湖亭的()面，在博物馆的()面。四、下面是某动物园的平面图，看图填一填。(每空1分，共14分)1孔雀园在猴园的()面，在蛇园的()面。2

3、鸟园在老虎园的()面，在大象园的()面。3马园在熊猫园的东面，在孔雀园的()面，老虎园在大门的()面。4我还知道()园在()园的西面，()园在()园的东面，()园在()园的南面，()园在()园的北面。五、按要求写算式。(6分)将得数是24的写在北面，得数是0的写在西面，得数是12的写在东面，得数是36的写在南面。940462436632804 02 324 404 46 08六、他们的家各在哪里？填一填。(4分)七、争做合格的设计师。(1题5分，2题9分，共14分)1请把下面游乐园的平面图补充完整。走进游乐园，北面有摩天轮和旋转木马，旋转木马的东面是过山车，过山车的南面是蹦蹦床，摩天轮的西面是

4、卡丁车，卡丁车的北面是月亮船。2按要求把字母填在相应的格子里。E在最中间；A和F分别在E的东、西两面；B和I分别在E的南北两面；C和H分别在I的东、西两面；G在F的南面；D在B的东面。八、我会看图辨方向。(8分)右图是我国五座名山的相对位置情况。他们分别是中岳(yu)嵩(sng)山，()岳泰(ti)山，()岳衡(hng)山，()岳恒(hng)山，()岳华山，合称“五岳”。九、填空。(每空2分，共4分)东东家在明明家的南面，东东要去明明家应该向()走；从明明家回来时应该向()走。十、判断。(每题3分，共6分)1早上小芳背对太阳，她的后面是西，左面是北，右面是南。()2地图上的方向是上北下南左西右

5、东，因此我们的右面永远是东。()答案一、1.2东西北南3.上北下南左西右东4北南西东5.西6.西东7.南北东西二、1.2点拨中午太阳在南方，正好照到贝贝家朝向南的窗户。3点拨丽丽家在学校的西面，放学回家她要向西走。4三、1(1)车站银行 (2)东西(3)北南2.(1)北东 (2)北南 (3)西东(4)东湖亭博物馆 (5)南东四、1东北2.西南3.南北4大象猴老虎鸟虎猴孔雀马点拨答案不唯一。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主

6、管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。五、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在

7、观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高

8、，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。六、七、1.2.八、东南北西九、北南十、1点拨因为早上太阳在东方，小芳背对太阳的方向，所以她面向西方，所以她的后面是东、左面是南、右面是北。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2点拨地图上的方向是有一定规定的，而在实际生活中，当我们面对的方向不同，我们右面的方向也会随之变化。