二年级信息技术下册 文章标题更醒目 4教案 泰山版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级信息技术下册 文章标题更醒目 4教案 泰山版 年级 信息技术 下册 文章 标题 醒目 教案 泰山
- 资源描述:
-
1、文章标题更醒目教学目标: 1.认知目标:掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。 2.技能目标:学会插入艺术字的基本方法,能够对艺术字进行简单的编辑。 3.情感目标:在学习探究活动中培养学生勇于解决问题的精神;通过制作幻灯片培养学生良好的审美情趣及创新意识,体验将掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点: 重点:掌握建立和编辑艺术字的方法。 难点:使用艺术字工具栏编辑艺术字。教具准备:计算机教学方法:任务驱动、小组合作、实践探索、讨论、演示、作品展示与交流等。教学过程:一、 图片展示,导入新课1. 师激情导入,播放幻灯片,让学生在欣赏的同时注意每张幻灯片的标题文字。2. 看完片断
2、后让学生说说自己的感受,幻灯片的标题醒目吗?漂亮吗?自己想不想学会制作这样的文章标题?3. 出示课题文章标题更醒目制作艺术字,齐读。4. 出示加标志规则,指名读。(上课前给学生分好组)二、 任务驱动,探究新知1.插入艺术字(1) 打开桌面上的神七赞,让学生齐读全诗。(2) 提出任务:把“神七赞”这三个字变成艺术字的标题。(让学生自己看课本学习插入艺术字的方法,小组合作共同完成这一任务)(3)请第一个完成的同学去教师机演示,是怎样插入的。让学生在操作时说出步骤。方法一:插入图片艺术字方法二:打开“绘图”工具栏单击“插入艺术字”按钮让学生尝试用两种方法插入艺术字“神七赞”,再删掉其中一个,指名会的
3、上前演示并口述操作方法。2.设置艺术字的大小、位置(1) 让学生看书、交流。(2) 找同学演示,并说出操作方法:大小:先选中艺术字拖动某一控制点松开鼠标位置:鼠标移至艺术字上指针变成双十字拖动至合适位置松开(3)让学生把自己的艺术字调整到合适的大小和位置。3.设置艺术字的颜色、形状(1) 放映幻灯片“变魔术”激发学生的学习兴趣。(2) 师演示操作方法。(3) 出示任务:按要求改变“神七赞”的颜色和形状。(4) 学生做完后找一名同学演示并说出操作步骤。4.设置艺术字的阴影和三维效果(1) 通过“找茬”的游戏激起学生的兴趣。(2) 借助课本,小组讨论如何设置阴影效果和三维效果?(3) 给“神七赞”设置阴影和三维效果。(4) 找同学演示并说出操作步骤:选中单击阴影按钮重新选择样式 三维效果:方法同阴影三、 欣赏板报,学以致用。四、任务拓展、自主操作打开文件板报并为它设计刊头和版块标题。五、作品展示、交流与评价六、小结。
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
