二年级数学下册第四单元万以内数的认识知识清单北京版202003172110.docx

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关键词：: 年级数学下册第四单元以内认识知识清单北京 202003172110

资源描述：: 1、第四单元万以内数的认识知识点举例说明金点子万以内数的认识认识计数单位“千”“万”10个一百是一千,10个一千是一万相邻两个计数单位间的进率都是10数的组成3个百和4个一组成三百零四七千五百六十是由7个千、5个百和6个十组成的千位上是几,表示几个千,百位上是几,表示几个百万以内数的读法8635 读作:八千六百三十五6500 读作:六千五百1009 读作:一千零九3020 读作:三千零二十读数时,从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几,就读几百末尾的0都不读,中间有1个0或连续2个0,只读1个零万以内数的写法一千二百三十四写作:1234四千零七十写作:4070八百零五写作:805九千六百写作
2、:9600写数时,从高位写起,哪一位上是几就写几,哪一位上一个计数单位也没有,就用0占位算盘的认识写出下面算盘上表示的数。个位上是6,十位上是2,百位上是1,因此算盘上的数是123算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。计数时,要拨珠靠梁。一个下珠表示1,一个上珠表示5,用空档表示0。如果上珠和下珠都有,下珠有几个就表示几,然后与5相加,和就是该档表示的数位数不同的数比较大小7407892999365850435403位数相同的两个数比较大小,从最高位开始,一位一位往下比较大数的估计聪聪有356本课外书,明明的课外书比聪聪的少得多,乐乐的课外书比聪聪的多一些。明明有几本课外书?找准标准量,结合实际理解“少得多”“少一些”“多得多”“多一些”的意义

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