五年级上册数学一课一练－平行四边形与三角形 练习课苏教版.docx

1、平行四边形与三角形 练习课1.选择题。(1)在面积为32 m2的平行四边形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是()A.16 m2B.64 m2C.8 m2(2)下图中两个三角形的面积相比,()A.甲乙(3)如图,梯形中有()对面积相等的三角形。A.1B.2C.3(4)下图中长方形的周长是68 cm,长20 cm,平行四边形的面积是() cm2。A.68B.280C.13602.如图,一个直角三角形的两条直角边分别是30 cm和40 cm,斜边长50 cm,求斜边上的高。3.王奶奶家有一块梯形水田,分成了两块,一块种水稻,另一块种莲藕(如下图)。4.下图中正方形的周长是36 dm,你能算出平

2、行四边形的面积是多少吗?5.操作题。(1)在方格纸中画出1个与已有平行四边形面积相等、形状不同的平行四边形。(2)在方格纸中画出2个形状不同的三角形,每个三角形的面积必须是已有平行四边形面积的一半。6.一块平行四边形辣椒地共收辣椒480千克,它的底长12米,高5米,平均每平方米收辣椒多少千克?7.华华的玩具赛车上有一块三角形的玻璃被打碎了,如图,已知原玻璃的面积为441 cm2,底为21 cm。为了配块新玻璃,要知道原玻璃的高,你能求出高吗?8.如图所示,平行四边形的面积是50 m2,求阴影三角形的面积。练习课其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住

3、那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1.(1)A(2)B(3)C(4)B2.304050=24(厘米)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，

4、一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3.34182=306(m2)16182=144(m2)4.(364)(364)=81(dm2)5.略6.480(125)=8(千克)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。7.441221=42(cm)8.(505-7)52=7.5(m2)