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类型五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠119_1516苏教版(无答案).docx

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    年级 上册 数学 期末试卷 轻巧 夺冠 119 _1516 苏教版 答案
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    1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠11915-16苏教版(无) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加

    2、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填补空白语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或

    3、听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 14.6834保留一位小数是_,保留两位小数约是_,保留三位小数约是_家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 2轴对称图形至少有_条

    4、对称轴,圆有_条对称轴3在186=3中,_和_是_的因数440以内6的倍数有_5盒子中有4个黄球和6个白球,摸出黄球的可能性是_,摸出摆球的可能性是_6一个数既是28的因数,又是28的倍数,这个数是_7一个平行四边形面积是36平方厘米,底是9厘米,高_厘米8 一个直角三角形,它的两条直角边分别是8cm和12cm,它的面积是_平方厘米9一个平行四边形的底是22分米,高是底的2倍,这个平行四边形的面积是_平方分米106和12的最大公因数是_,最小公倍数是_110.34平方千米=_公顷;5.6公顷=_平方米二、小小法官1所有的自然数不是质数就是合数_(判断对错)20.727272是循环小数_(判断对

    5、错)3一个合数至少有三个因数_(判断对错)4平行四边形的底越长,它的面积就越大_(判断对错)5假分数大于1_(判断对错)三、仔细挑选,我最棒1如果一个三角形的底扩大到原来的2倍,高扩大到原来的2倍,那么它的面积扩大到原来的()A2倍B4倍C8倍2分数的分母相当于除法算式中的()A除数B被除数C商D不确定32是16和20的()A因数B公因数C最大公因数4小明和小力下军旗,通过掷骰子决定谁先走(骰子的6个面上分别标有1-6),大于3,小明先走,小于3,小力先走,这样的规则是()A公平的B不公平的C无选项D无选项四、我会计算1直接写得数20.4=0.15=36.33=4.28=0.630=2.340

    6、=5.10.3=3.55=4.80.3 2用竖式计算91.817=16.84.8=1.2618=56.70.14=3层层递进(能简算的要简算)12.7+12.55;3.64-2.5;0.656.4-0.655.44计算面积五、按规律,画一画六、解决问题1一只蝴蝶0.5时飞行3.9千米,一只蜜蜂的飞行速度约是这只蝴蝶的2倍,这只蜜蜂每小时飞行多少千米?2一根6.4m长的彩带,每1.4dm剪一段做蝴蝶结,这根彩带可以做多少个这样的蝴蝶结?3小红家在一块底为4米、高为2.5米的平行四边形空地上种满了鲜花,如果每平方米土地上的鲜花卖300元,这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元?4学校要为一间长8米,宽6米的教室地面铺地砖,哪种方砖更省钱?(A型:边长为40cm,每块12元;B型:边长为50cm,每块18元)5甲乙两个工程队合修一条长1200米的公路甲队每天修24米,乙队每天修36米,两队合修,多少天可以完成任务?完成任务时乙队修了多少米?

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