五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠1_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠115-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语

2、感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、填空： “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教

3、师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、两个数相除的商是3.25，如果被除数和除数的小数点都向左移动一位，商是()，如果被除数不变，除数的小数点向左移动两位，商是（）。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象

4、，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀

5、一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 2、6.4844的商用循环小数表示（），保留两位小数是（）。3、把108分解质因数，可以写成：108=（）4、把0.36的小数点去

6、掉是（），这个数原来的（）倍。5、一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，十位上的数字是最小的合数，个位上的数字是2的4倍，这个三位数是（）。6、如果一个三位数保留两位小数是3.46，这个三位小数最大是（）；最小是（）。7、在0.3737、0.3、0.、0.0中最大的数是（），最小数是（）。从大到小排列为（）。8、根据3822=836，直接写出下面各题的计算结果。3.82.2=（）0.382.2=()8360.22=（）83.622=（）9、20km=（）m 3900cm=()m10、甲、乙两数的和是1.21，甲数的小数点向左移动一位和乙数相等。甲数是（）乙数是（）。二、判断题。（对的打，错的打

7、.） 、把65分解质因数是65=1513.（）2、两个数相除，除不尽的一定是循环小数。（）3、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）4、平行四边形是轴对称图形。（）5、1是所有非零自然数的因数。（）6、一个长方形和一个平行四边形的周长相等，面积也相等。（）三、选择。 1、与91.25-1.25计算结果相等的式子是（）A.（9-1）1.25B.（9-2）1.25C.9（1.25-1.25）2、把64写成质因数相乘的形式，其中正确的是（）A、64=122222B、64=444C、88D、64=2222223、一个数的百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上的数既不是质数也不是合数（）A

8、、412B、231C、431D、4214、下面的算式中，得数大于1的是（）A、0.990.8B、10.99C、0.991D、10.995、汪叔叔家中的油桶最多能装4.5千克油，要装60千克油，至少要（）A、13B、13.3C、14四、计算。 1、直接算出得数。7.80.5 3.7868.10.9 980.116.44 1.920.31.09+9.01 800.25 2、估算下面各题。4.031.983.950.28.110.0116.21.9 3、用竖式计算。（得数保留两位小数）7.28853.760.269.068.8 4、用简便方法计算下面各题。10.1851259.30.0843.727

9、.9+2.143.276.78+6.789910.7-3.6-5.4930.3135、按一定顺序计算。2.3+3.91（22-19.7）7.926-18.45318-（1.4+1.252.4）0.813-（3.12+5.28） 五、解决问题。 1、小方给一年级小朋友买7本故事书和12本连环画共用了81元。张明给二年级小朋友买4本同样的个故事书和12本同样的连环画共用了72元。每本故事书多少元?每本连环画多少元？2、李阿姨9月份通话时间约240分，有2种收费方式，一种是月租费50元，超出180分钟每通话1分钟交0.2元，第二种收费是每通话1分缴0.35元，免月租费，选择哪种收费方式合算？3、 小兔5分钟能跑3.9km，小马8分钟跑了6.56km，谁的速度快？快多少？4、一根钢管长3.8米，王叔叔想把它锯成每段长为0.7米的小段，最多可以锯多少段？余下的还有多少米？