五年级上册英语期末试卷轻巧夺冠380_1516人教版（无答案）.docx

1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠38015-16人教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主

2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 听力部分 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解

3、词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应

4、用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、圈出所听到的单词. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有

5、德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、A 、man B 、woman 2、A、 men B、women 3、A、quick B、quiet 4、A、camera B、film5、A、take B、gift 6、A、down B、slow7、A、he B、him 8、A、child B、chi

6、ldren9、A、walk B、talk 10、A、quickly B、slowly二、 按照你所听到的句子顺序写上1、2、3( )Then Liming ,Danny and Jenny go for a walk .( )The street has many cars and buses.( )Mrs. Li , Danny, Jenny and Li Ming take a cab to their hotel.( )They walk down the street.( )The cars go quickly.笔试部分 一、补全单词。( ) 1.h_ lp A. a B.e C.

7、o ( ) 2.h_ _ t A.er B.ar C. ur ( ) 3.pe_ _le A. op B. up C .ep ( ) 4.cam_ _a A. re B. ir C. er ( ) 5.p_ _ture A. ac B. ic C. ec ( ) 6.f_ lm A. i B. e C.a ( ) 7.e_ sy A. o B. a C. u ( ) 8.m_ _y A. am B. en C.an ( ) 9.qu_ _k A.ic B. ac C.ie( ) 10.w_ _k A.ol B.al C.el二、选择填空。（ ）1.May I your picture?A、ca

8、ke B、take C、desk D、 do（ ）2.Boys and girls are .A、men B、women C、 children D、people（ ）3.They are quick.They walk .A、slowly B、slow C、 quickly D、 quick（ ）4.This is .Jenny can fly a kite.A、 loud B、quiet C、 hard D、easy（ ）5. arm is hurt.A、Dannys B、Dannys C、 Dannys D、 Danny（ ）6.I want to buy gifts my family

9、.A、To B、for C、give D、at（ ）7.Can you find the children cards?A、play B、plays C、 playing D、 to play（ ）8.The men and women are walking .A、slow B、slowly C、quick D、quiet（ ）9.The baby loud.It is crying loudly.A、becomes B、become C、 bocoming D、 became（ ）10.Can you go with us?A、shopping B、shoping C、to shop D、

10、 shops三、补全对话。 Jenny: How old is the Palace Museum,Liming ? Liming: _.Jenny: Thats old.Danny: I want to take a picture! ,Jenny?Jenny: Sure.May I help you ? Danny: No,thanks! .Jenny: Poor Danny! Are you okay?Danny: No! .A、May I have your camera B、I hurt my nose C、Its about five hundred years old D、Cam

11、eras are easy E、take a picture 四、给左栏句子选择适当的答案。( )1. Can Jenny fly a kite? A. Its 3:00.( )2.Whats this ? B.Its Jenny.( )3. May I take your picture? C.Yes,she can.( )4.What time is it now? D. This is a camera.( )5.Who is flying a kite ? E. Sure.五、阅读理解。Beijing is the capital(首都) of China. Its a beautif

12、ul city. There are many interesting places in Beijing. In Tianan men Square. You can see the flag rising ceremony(升旗仪式) . You can go to the Palace Museum and the Summer Palace .You will have a lot of fun there. At last, dont forget to go to the Great Wall. The Olympic Games was held in Beijing in 20

13、19. Now Beijing become more and more beautiful. I hope one day I could visit it again.根据短文内容，判断正（T）误（F）。 ( )1.Beijing is a beautiful city.( )2.You can see flag rising ceremony in Beijing.( )3.The Palace Museum is in Shanghai.( )4.The Olympic Games was held in Shanghai in 2019.( )5.You can go to the Great Wall in Beijing.六、作文以“My classmate”为题目，写你的一位同学。（不少于6句话）