五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题（精选题）.docx

1、五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.在家庭生活中不可取的做法是（ ）。A.勇于承担家庭责任B.同商议，共承担C.爸爸是一家之主，他说了算2.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和朱子家训中的（ ）名言警句是相同的。A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点3.妈妈是一名护士，经常上夜班，工作很辛苦，妈妈下班回到家，我会（ ）。A.抱怨妈妈陪我的时间少B.没什么反应C.给妈妈端一杯水，让妈妈休息一会儿D.缠着妈妈买东西4.“一粥一饭，当思来处不易”的警句出自（ ）。A.诸

2、葛亮诫子书B.论语C.朱子家训5.假如你和朋友约好一起去公园玩，他却临时说有事不能来，下面哪种表达合适？（ ）A.我有点失望！B.你真不守信！C.没关系！你先忙。6.下列哪些是我们主动与家人相处的好方式？（ ）A.无理由的撒脾气B.为了一件小事离家出走C.和父母写信诉说自己的苦闷D.因为父母没有满足自己的愿望大吵大闹7.我们还是小学生，在家庭中，父母的人生经历、生活经验比我们丰富，会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后，你认识到的不同有（ ）。生活态度兴趣爱好家的关爱行为方式A. B. C. D.8.我们通过家风，向社会（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。A.传递正能

3、量B.强调家的功能C.体现家庭的主导作用D.证明个人在家中的作用9.“一粥一饭，当思来之不易”出自于（ ）。A.朱子家训B.诫子书C.诗经D.论语10.爷爷突然生病了，我可以（ ）。A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他，安慰他C.让爸爸妈妈照顾他二.填空题(共10题，共40分)1.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（ ） 。不同的时代，为国家、为民族（ ）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（ ）。2.尊重他人与自己的不同，也是（ ）。3.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（ ）、有效的（ ），主动将矛盾化解。4.与父母沟通需要讲技巧，“四心

4、”沟通法主要指的是留心（ ）、细心（ ）、用心（ ）、耐心（ ）。5.在长辈的眼里，我们永远是（ ）的孩子。6.中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女有（ ）教育的义务；子女对父母有（ ）扶助的义务。7.家风主要表现为家族代代恪守的（ ），其载体可以是一个词、一句话、（ ）、（ ）等。8.决非一衣一食之自为计，（ ）。9.在成长过程中，我们的（ ）逐渐发生了变化，很多事有了自己的（ ）。10.朱子家训中我印象最深刻的一句名言是（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（ ）2.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（ ）3.当父母意见不一致时，我们

5、应该站在妈妈这边。（ ）4.“静以修身，俭以养德”出自朱子家训。（ ）5.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（ ）6.小玲在家不高兴就打滚，这招还挺管用的，值得学习。（ ）7.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）8.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（ ）9.主动与家人交流，能增进相互之间的了解与理解。（ ）10.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共39分)1.如何传承和弘扬优秀家风？2.你还有哪些宣传优秀家风的好创意？请试着写一写。3.

6、你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）4.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个）5.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。6.主动交流常沟通有哪些好处？六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！七.综合题(共2题，共17分)1.情景体验：母子周

7、末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、

8、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.D8.A9.A10.B二.填空题1.榜样；不计得失；民族之魂2.尊重自己3.心态；方法4.看；听；讲；说5.长不大6.抚养；赡养7.家训家规；一个故事；一段记忆8.而在四万万同胞之均有衣有食也9.心理；想法10.半丝半缕，恒念物力维艰三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量。形成

9、引领良好社会风气的家庭文明新风尚。2.家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书等。3.独立会做的事情多了。比如：洗袜子 烧水 买小的日用品收拾房间（意思对即可）4.赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活。5.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲

10、又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说

11、：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。6.答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度有效的方法主动将矛盾化解，主动与家人交流能增进相互的了解与理解，我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望，写信留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。六.材料题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。