2015-2016学年高二语文人教版《先秦诸子选读》课时作业：1.doc

1、课时作业6有教无类基础巩固1下列句子中加点词解释正确的一项是()A起予者商也起：站起来。B弃而违之 违：违反。C举一隅不以三隅反 反：类推。D由也兼人，故退之 退：退后。【解析】 A项应为“启发”；B项应为“离开”；D项应为使动用法，使后退。【答案】C2下列加点词语的意义和用法不同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项，连词，表承接，就。B项，兼词，之于。C项，副词，表猜测，大概。D项，动词，罢免/语气词，了。【答案】D3下列句中加点词语的活用类型分类正确的一项是()求也退，故进之焉用亡郑以陪邻中军置酒饮归客既东封郑虽大风浪不能鸣也既来之，则安之必先苦其心志越国以鄙远齐威王欲将孙膑阙秦以利晋

2、，唯君图之A/B/C/D/【解析】是动词的使动用法，是名词作动词；是形容词的使动用法。【答案】A4对下列句子中句式特点的分析正确的一项是()其斯之谓与何谓也回也非助我者也起予者商也A相同，相同B相同，不同C不同，相同D不同，不同【解析】均为宾语前置句，均为判断句。【答案】A5下列各项中加点词的用法有活用现象的一项是()A巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮B贫而无谄，富而无骄C思而不学则殆D求也退，故进之【解析】D项“进”是动词的使动用法，A、B、C三项均无活用现象。【答案】D6下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()A中人以上，可以语上也B至于他邦，则曰：“犹吾大夫崔子也。”C吾尝终日不食，终夜

3、不寝D回也非助我者也，于吾言无所不说【解析】A项“中人”在句中指“资质中等的普通人，一般人”；B项“至于”在句中指“到了”；D项“不说”在句中指“不喜欢”。【答案】C7名句默写。(1)_，可以语上也；_，不可以语上也。(2)_。举一隅不以三隅反，则不复也。(3)吾尝终日不食，终夜不寝，_，_，_。(4)_，思而不学则殆。(5)_，富而无骄，何如？(6)如切如磋，_。【答案】(1)中人以上中人以下(2)不愤不启不悱不发(3)以思无益不如学也(4)学而不思则罔(5)贫而无谄(6)如琢如磨阅读鉴赏一、阅读文本选段，完成811题。(1)子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问

4、：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰：闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”(2)子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？”“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：犹吾大夫崔子也。违之。之一邦，则又曰：犹吾大夫崔子也。违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”子曰：“未知。焉得仁？”8下列句中加点的词语解释不正确的一项是()A求也退，故进之退：退缩。B旧令尹之政，必以告新令尹 政

5、：政事。C由也兼人，故退之兼人：一个人做两个人的事情。D弃而违之 违：离开。【解析】C项，兼人，一人顶两人，超过别人，即敢作敢为。【答案】C9下列加点词语的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项，句中语气词，表停顿。B项，介词，把/动词，认为。C项，疑问代词，哪里/语气词，啊，也可不译。D项，动词，到/代词，这。【答案】A10下面对文段内容的分析，不正确的一项是()A对于同一个问题，孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答，生动地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教。B从孔子的回答中我们可以看到，孔子的许多话是根据具体情况而说的，因此我们对于孔子的话，不能断章取义，更不能教

6、条地照搬照用。C孔子认为，令尹子文和陈文子一个忠于君主，算是尽忠了；一个不与逆臣共事，算是清白了，但他们两人还算不上仁。D在孔子看来，“忠”和“清”只是“仁”的一个方面，仅有忠和清还是远远不够的，因此，令尹子文和陈文子不能称为君子。【解析】D项，“令尹子文和陈文子不能称为君子”错，根据文意可知，孔子仅仅认为他们两人不能称为“仁者”。【答案】D11把下面的句子翻译成现代汉语。(1)求也退，故进之；由也兼人，故退之。译文：_(2)崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。译文：_【答案】(1)冉求平时做事退缩，所以我这样回答他，推进他一把，以便他遇事能够放下包袱；子路敢作敢为，有时不够慎重，所以我这样

7、回答他，以使他遇事能够退一步想想。(2)崔杼杀了他的君主齐庄公，陈文子家有四十匹马，陈文子抛下这四十匹马到别的国家去了。二、阅读下面的文字，回答1215题。(一)子谓伯鱼曰：“女为周南、召南矣乎？人而不为周南、召南，其犹正墙面而立也与！”(二)子曰：“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？”(三)子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也，吾与女弗如也。”12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A女为周南、召南矣乎 为：研究B授之以政，不达 不达：不能办好C不能专对 专对：专门应对D女与回也孰愈 愈：胜过

8、【解析】专对：独立应对。【答案】C13下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A人而不为周南、召南告诸往而知来者B其犹正墙面而立也与如之何其闻斯行之C使于四方选于众，举伊尹D闻一以知十举一隅不以三隅反【解析】都是副词，表反问的语气。A项，连词，如果/连词，表顺承；C项，介词，到/介词，从；D项，连词，表顺承/介词，用，拿。【答案】B14孔子对待诗学有什么要求？答：_【答案】孔子教学生诵诗，不单纯是为了诵诗，而是为了把诗的思想运用到指导政治活动之中。孔子不主张死记硬背，当书呆子，而是要学以致用，应用到社会实践中去。15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽多，亦奚以为？

9、译文：_(2)赐也何敢望回？译文：_(3)子曰：“弗如也，吾与女弗如也。”译文：_【答案】(1)即使书读得再多，又有什么用处呢？(2)我怎么敢和颜回相比？(3)孔子说：“你是不如他，我赞同你的看法，你是不如他。”【参考译文】(一)孔子对伯鱼说：“你研究过周南、召南吗？人如果不研究周南、召南，那他就像面对墙壁而立而不能再向前行走了！”(二)孔子说：“熟诵诗经三百篇，让他处理政务，却不能办好；让他出使四方，却又不能独立地应对；即使书读得再多，又有什么用处呢？”(三)孔子对子贡说：“你和颜回相比，谁强些？”子贡说：“我怎么敢和颜回相比？他能听到一件事就可以推测十件事，我听到一点就知道两点。”孔子说：“你是不如他，我赞同你的看法，你是不如他。”