五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题有答案.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.奶奶刚做了眼部手术，心情不好，这时你可以这样做（ ）。A.认为奶奶太矫情，置之不理B.和奶奶聊天，给奶奶解闷C.把自己的事请做好就可以了2.一句叮咛、一句唠叨、一声责备、一声鼓励、一声安慰对于父母的这些行为，认识正确的是（ ）。A.无微不至关怀的表现B.发泄不满的表现C.不信任孩子能力的表现3.关于优秀家风的说法完全正确的是哪项？（ ）优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造我们的人格优秀家风有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才优秀家风能引领良好的社会风气。A. B. C.

2、4.以下出自朱子家训的是（ ）。A.一粥一饭，当思来之不易B.百善孝为先C.君子爱财，取之有道5.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.游乐园6.关于家风，下面说法不正确的是（ ）。A.家风能涵养德行B.家风能修身立志C.家风都能传递正能量D.优良家风是社会和谐的基点7.成为中华民族生生不息的重要精神力量的是（ ）。A.传统美德B.社会风气C.传统家风D.人生信仰8.下列（ ）属于良好家风。A.吹牛撒谎B.乐于助人C.做事拖拉D.嫌贫爱富9.父母经常让我做家务，是为了（ ）。A.减轻他们的负担B.锻炼我的独立自主能力C.节约家庭开支10.生活中，营造我们的家园的正确

3、方式是（ ）。A.家长做主方式B.和谐民主方式二.填空题(共10题，共40分)1.家风的载体很多，比如：（ ）、（ ）、（ ）等。2.优秀家风意蕴深远，是（ ）、（ ）、（ ）的人生信条。3.我们小学生也可以通过家风，向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。4.中华人民共和国婚姻法规定：父母对子女有（ ）的义务， 子女对父母有（ ）的义务。5.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大。6.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（ ），也在（ ）。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。7.优秀家风已成为中

4、华民族的（ ）。8.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（ ）和（ ）最为重要。9.拥有美好幸福的（ ）是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（ ）。10.在长辈的眼里，我们永远是（ ）的孩子。三.判断题(共10题，共20分)1.父母总是讲一些没用的废话，听不听都无所谓。（ ）2.我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（ ）3.家人的话和我想法不一致时，我会一个耳朵进一个耳朵出，不理会、不吵闹，冷处理。（ ）4.所有父母对孩子的关爱方式都是相同的。（ ）5.不需要交流，我们就能与家人之间增进了解与理解。（ ）6.家人不同的关爱方式都能够让我们

5、感受到他们的爱。（ ）7.朵朵很讨厌她的妈妈上周看了自己的日记，所以想以后遇到任何事情都要和妈妈抬杠。（ ）8.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。（ ）9.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（ ）10.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的 像阳光和火炉妈妈的爱是甜的 像鲜花妈妈的爱提清新的 像蜜糖妈妈的爱是宁静的 像森林中草地妈妈的爱是柔软的 像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的 像清风和细雨五.简答题(共6题，共33分)1.如果与家人发生了矛盾，你会如何处理？2.202

6、0年2月26日，一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。 他将手中的空瓶子递给了拾荒者，发现老人没有戴口罩。 于是，男孩问同行的人要了一个新口罩，双手递给了拾荒的老爷爷，并帮他戴上。（1）小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风？（至少举出2点）（2）举例说说你平时如何践行优秀家风？（至少答出2点）3.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？4.主动与家人交流有哪些方式？5.你能说说吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害吗？为了提示人们远离毒品，请你设计一条宣传标语，提醒身边朋友和家人，远离毒品。6.作为子女，自立自强，是对家人最大的精神安慰，列举一下你能做到自立、自强的表现。（至少写三条）六.材料题(共1题，共9

7、分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共16分)1.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经

8、计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.B10.B二.填空题1.一个词；一句话

9、；一个故事2.凝聚情感；涵养德行；砥砺成才3.正能量4.抚养教育；赡养扶助5.常督促；独立；自主6.学习；成长；沟通；理解7.重要精神力量8.沟通；理解9.家庭生活；尽责出力10.长不大三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，共同发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。2.（1）小男孩的行为诠释着尊老爱幼、乐于助人等优秀的家风。（2）我们的家风是礼貌、友爱、诚实。在我家，当天的事情当天做，不拖拉；我平时在学校，听老师的话，不要和同学打架；别人的东西拿；遇到认识的人要主动打招呼；不管什么时候，

10、都不能说谎，用诚实守信来规范自己等等。3.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。5.危害：摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。标语：1、珍爱生命，拒绝毒品；2、防毒反毒，人人有责。6.自己整理书包、房间：帮父母做力所能及的家务：努力学习、不甘落后等答案合理

11、即可。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）