人教政治高二必修44.1世界的物质性导学案.docx

1、4.1世界的物质性一、学习目标1、了解世界的物质性2、理解辩证唯物主义的物质概念二、学习任务1、【学生抢答】列举你所知道的关于世界起源或人类起源的故事。2、合作探究1：自然界的物质性【小组讨论】。（1）是先有自然界还是先有人类和人的意识？自然万物是由神灵创造的吗？（2）有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？请谈谈你的观点。试举一例说明。（3）自然界的物质性给我们什么启示呢？知识小结自然界的物质性1、产生：科学证明，在人类出现和意识产生之前，自然界早就存在了！2、存在和发展：科学证明，人类出现和意识产生之后，自然界也是客观存在着！3、启示：人

2、类在改造自然的时候，必须以承认自然界的客观性。这是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。总之：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。3、合作探究2：人类社会的物质性环节一：【小组讨论】。（1）人和人类社会从何而来？（2）人类社会的形成需要哪些条件？这些条件是客观的吗？（3）看了关于大跃进和浮夸风的材料，你有什么感想？知识小结人类社会的物质性1、产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。2、存在：人类社会在上是一个客观的物质体系。3、发展：人类社会有其客观的规律。4、启示：承认和遵循人类社会的物质性，是我们认识和改造人类社会的前提。环节二【学生抢答】结合本课所学，说说人的意识从何而来？知识小结世界的物质性1.自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是社会的产物，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。2.物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。4、课堂小结：请跟随老师总结本堂课所学知识。三、课后自主应用谈一谈你眼中的是世界什么样子的？