人教版《道德与法治》七年级上册：10.1感受生命的意义 课时训练.docx

1、10.1 感受生命的意义一、选择题1. 人活着为了什么？答案是( C ) 为了吃喝玩乐为了名利而活着为了一份责任为了让生命有意义AB C D 2. 在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教师小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回报社会。”这则材料告诉我们( D )生命是独特的,生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造我们要热心公益、服务社会我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值A. B. C.

2、 D. 3. 下列对于生命意义的理解正确的是( C ) 探究生命意义这个问题很有必要探究生命意义是人类生命的原动力之一生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造 A B C D4. 关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题,下列观点正确的有( D )伟人的生命才是有意义的,因为他们生而伟大能坚守自己的工作岗位面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献A. B. C. D. 5. 人为什么活着？对有些人而言，是为了_，他们认为探索这个问题是有必要的。( D )A升官发财B养育后代C帮助他人 D让生命有意义6. 身高2.26米的中国篮球运动员姚明,利用

3、自己的身体优势和条件到美国的NBA打篮球,很快成为NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是( B )A. 我们每个人都有可能成为NBA巨星B. 每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的成才之路C. 人生的价值是在奉献集体中体现出来的D. 篮球运动是最有魅力的一项运动7. 什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点你同意的是( C )A“生命的意义在于出人头地、成名成家。” B“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。” C“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。” D“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。”8. 他每天都提前2小时上班,15年中,累计15 0

4、00小时,相当于多干了五年的工作量;他20年献血6万毫升,捐款12万元从全国道德模范郭明义身上,我们可以感受到( A )这样奉献的人生是有价值的有爱心,敢担当的人生是值得的这样的人太傻,太不值要勇于承担社会责任,让生命更有意义A. B. C. D. 9. 我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构“我的人生”，这说明( B )A生命意义是抽象的 B生命意义是具体的C生命意义是空洞的 D生命意义是飘渺的10. 梵高把他的一生奉献给了艺术,他的生命是精彩的;贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵,他的生命是精彩的;我们默默地努力生活,为社会发展贡献自己的力量,我们的生命也是精彩的。这启示我们( D )A.

5、生命的精彩在于培养自己的艺术才能B. 伟人对社会的贡献大,他们的生命才最有意义C. 平凡人对社会的贡献小,他们的生命没有价值D. 伟人和平凡人都活出了自己的精彩,都是有价值的11. 生命的意义需要自己发现和创造。你觉得下列哪些活动应成为“我的人生”( A ) 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学英语每个暑假都同爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶积攒旧衣物和学习用品送给边远地区的孩子响应政府号召，志愿身穿“红马褂”在市中心十字路口当“交通协管员” A BC D12. 七旬老人魏文贤,在过去的10多年间,义务守在万泉河边,用他手中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义

6、举 ( A )拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值是服务社会、奉献社会的行为是积极承担责任,不言代价与回报的行为是在履行对亲人的义务A. B. C. D. 13. 也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维无数个也许，无数个愿望，它启示我们每个人：实现生命的意义和个人的价值( B )A需要师长的支持和帮助B需要自己发现和创造C需要稳定的环境和条件 D探索生命的意义和价值 14. 伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有( B )A

7、. 人生的价值在于索取、享受B. 只有对社会作出贡献的人,生命才有价值C. 科学家的人生有价值,普通劳动者的人生没有价值D. 人生只有奉献,没有索取15. 扬州好人刘卫国,在部队当兵时,抗洪抢险屡立战功,退伍创业后,10多年捐赠50多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们 ( B )A. 关爱自己更重要B. 人生的意义在于奉献C. 做大事才有价值D. 人在逆境中有目标二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。材料一：一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明,他觉得自己失去了生命中最重要的东西,自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他,但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说:“孩子,

8、你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话,并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路,他学摔跤、学游泳终于成为一名优秀的运动员。(1)读了这个故事,请你谈谈对生命的正确认识。人的生命是宝贵的,人的生命是独特的;要热爱生命、尊重生命、呵护生命。(2)请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义。有意义的生活要有明确的进取目标;有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献;有意义的人生在于有所创造。材料二：马云这个名字我们都很熟悉,他是一个传奇,为互联网创造了一个奇迹,开创了电子商务新纪元。马云对梦想的那份坚持和执着让他一次又一次取得了成功,马云的事业上已经有十七座光辉的里程碑了,但他还在追求梦想的道路上砥砺前行。福布斯杂志这样评价他:“深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气地露齿而笑,拥有一副5英尺、100磅的顽童模样,这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材,同时也有着拿破仑一样伟大的志向。”（3）了解了马云的经历后,有同学认为只有处处向马云学习才能成功,这种想法对吗?为什么?错误。因为:生命是独特的,生命意义是具体的,每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”;生命的意义需要自己发现和创造。