人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元 在集体中成长 复习练习题（无答案）.docx

1、2019年春季学期七年级下册道德与法治第三单元复习练习题一、选择题1. 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲。下列关于集体的说法正确的是（）A只有学生有过集体生活的情感需要B集体一般不具有共同的目标C集体是人们联合起来的有组织的整体D集体都是松散的群体2人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（）A个人力量的相加B成员数量的多少C成员共同的目标和团结协作D超强的个人实力3七年级（1）班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有在（）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感集体荣誉

2、感令我们骄做自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进集体荣誉感是集体共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系ABCD4集体的力量是强大的，下列说法中正确的是（）集体力量可以完成个人无法完成的事集体的力量可以改变一个人集体的力量有助于我们获得安全感、自信心集体的力量是个人力量的简单相加ABCD5集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以（）展示自己的个性发展自己的个性不断认识自我不断完善自我ABCD6在一个集体中，每个人都（）只能扮演一个角色扮演着不同的角色因不同的身份而有不同的责任可以根据喜好选择承担或不承担责任ABCD7屠格涅夫

3、说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了（）A在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B人不应该有自己的个性化需要C面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性8每个学校对学生的行为举止、仪容仪表都有自己的规章制度，有的学校还要求学生在校期间穿校服，因为这样可以有整体美。但个别学生说：“校服的颜色款式，我实在不喜欢。”他们应该（）A遵守学校的规定，上学期间穿校服B追求自己的个性，我行我素C进校门时穿校服，进班以后脱掉D把校服改成自己喜欢的样式9对于学校规定中不合理的要求，我们（）A照样遵守这些要求B提出强烈抗

4、议，斗争到底C. 漠视这些要求，不予理睬D. 通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议10. 小群体形成的条件有（）志趣相投个性相似生活背景类似生活经历差异很大ABC. D. 11当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）A保持自己的节奏B调整自己的节奏C调整集体的旋律D远离集体，保持个性12小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。小明的父母就劝说小明退出学校乐队。你认为小明应该（）A听从父母安排，退出学校乐队B不退出学校乐队，也不参加乐队训练C专心参加乐队训练，成绩差点没关系D合理安排时间，处理好乐队训练与学习

5、之间的冲突13在七年级（4）班，有这么一个由几个同学组成的“朋友圈”：他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹，乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课。他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（）A小团体主义保障所有人的绝对自由B我们在学校中要讲“哥们儿”义气C我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义D只有通过小团体才能丰富我们的集体生活14七年级（1）班组织召开以“怎样建设美好集体”为主题的班会，会上每位同学都畅所欲言。班会结東后，一些好的意见和建议会被采纳，没有被采纳的也会说明具体原因。这说明（）A美好集体是充满关怀与友爱的B美好集体是善

6、于合作的C美好集体是民主的、公正的D美好集体是充满活力的15七年级（2）班在新学期开始的第一天确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议，因为在大家的印象里，该班表现一直不突出。但是半个学期下来，在老师的带领下，班级面貌焕然一新，很多同学对实现目标也变得越来越有信心，材料说明（）A在集体中，我们对共同愿景共同目标的理解和认同需要时间B共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧C集体建设有赖于每个成员的自主行动D集体建设是他人的事，与我无关16自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为

7、他的好朋友，你会对他说（）A干得亮，不让当班长就不配合班级建设B集体中没有旁观者，人人都要积极参与C当了班长再提意见也不迟D学习好就可以了，不用管这些项事二、非选择题17美琳是个性格内向的孩子，不善于与老师、同学交往，在小学里，学习成绩也不尽如人意。升入中学后，在老师的鼓励支持下，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来；老师和同学还给予她学习方法上的指导，她的学习成绩也有了很大进步；上学期，在学校举办的艺术节上，地的书法作品获得一等奖。她发现自己在书法方面有特长，便更加勤奋练习，争取代表学校参加区里的比赛，老师还推荐她做班级黑板报主编。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计，美

8、琳忙得不亦乐乎，渐渐地，她以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。（1）从美琳的变化和成长中，你觉得集体生活有什么作用？（2） 我们应该如何在集体中发展自己的个性？18材料：随身带着发卡和小镜子，走到学校门口火速收拾一番，自然卷的还要被迫去拉直某学校的一些女生因为头发不够短直，或者刘海有点长，达不到学校的要求而被停课。据该校政教处主任说，这样做的理由：一是培养学生注重仪容仪表的好习惯；二是“刘海太长，低头一写字再看黑板还要往上拔”很浪费学习的时间。这项规定在学生中引起了很大的争议。后来，学生会代表向学校领导进行了反映，学校领导经过慎重考虑后取消了这项规定。（1）这则材料说明了什么？（3） 我们应该如何做才能让集体的和声更美？19实验中学九年级（8）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让九年级（8）班不断追求，自信的心态让九年级（8）班昂首挺胸，团结的力量让九年级（8）班勇往直前，拼搏的劲头让九年级（8）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，九年级（8）班在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“最美班级”，受到社会各界的好评。（1）你认为“最美班级”九年级（8）班具有哪些特征？（2）这个班级会对同学们产生哪些积极影响？