2022届高考语文复习备考：语言运用口语交际课件54张.pptx

1、2022年高考语文语言综运用口语交际题在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。与人交流要注意对象、场合，用语要文明得体。故事导入语文课程标准指出，学生必须具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交

2、往，发展合作精神。口语交际属于语言积累与运用的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、写作、口语交际）之一，是近几年来各地高考命题的热点。一、什么是口语交际？口语交际就是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行信息传递和思想交流的一种语言运用的形式。二、口语交际目标：1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。6.讲述

3、见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。7.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。三、口语交际题答题准则：做口语交际题,在语言表达时应注意以下几点:1.言之有“礼”。即文明得体,应根据特定的情境采用文明得体的用语。2.言之有“理”。做到以理服人。3.言之有“物”。即有内容,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白。4.言之有“序”。即说话有合理的顺序,要注意事物的内在联系和因果关系,力求意明句畅。5.言之有“节”。即简明

4、,要符合题目的要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。01劝告他人型02安排采访型03辩论反驳型04言外之意型常见题型05情境设计型一、劝告他人型1.要了解劝告对象。以尊重对方为前提，恰当使用称呼语。2.要明确劝说目的。找到劝说的切入点，要以理服人，以情动人，从而让交流对象能够接受你的观点。3.要注意劝说技巧。用语礼貌、简明、得体，字数适中，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答题格式：称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询。常见题型 在野餐活动中，学生会卫生部开展了“做文明中学生”的检查活动，发现某班活动场地扔有垃圾。假如你是检查组长，你将如何劝导呢？下面是你和该班生

5、活委员的对话，请补充完整（要求：语言得体，每处不超过25字）。检查组长：_ 生活委员：同学，我们正在忙呢，大家都腾不出手来。检查组长：_ 生活委员：好吧，我们马上打扫。【答案】【劝导文明】同学，你们的活动场地有垃圾，请及时清理。我们要随时保持场地整洁，不破坏环境，不损学校形象。（意思对即可）【解析】本题是劝说类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题要有称呼，第一处针对某班活动场地有垃圾进行劝说：同学，你们班活动场地还有垃圾没清理干净，请及时清

6、理；第二处是针对生活委说没有时间清理进行劝说，注意劝说语气：我们要养成良好的习惯，随时保持学校环境的整洁，不损学校环境。二、安排采访型1.明确采访对象。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。2.精心设计问题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。相反，如果问得唐突、生硬，就会导致采访失败。3.提问简明扼要。采访要有的放矢，直奔主题，减少时间浪费。4.用语真诚得体。提问语气要平和，话语要真诚，不能有生硬、训斥、嘲笑的成分。答题格式：称呼+问候语+采访目的+针对性问题润扬大桥开通了。作为某校的一

7、名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（采访市长）：_。（采访旅游局局长）：_。【答案】示例：尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义？【解析】这道题的考查重点是侧重在具体的语境下，说话的文明得体。在这特定情境下，问话必须符合记者的身份，针对具体的采访对象确定你的问话内容，尽量做到贴切，得体。典型例题三、辩论反驳型1.读懂材料，确立观点。要根据材料中的相关内容，确定自己的立场与观点。2.观点明确，理由充分。要用简洁的

8、话语，通过摆事实、讲道理，正面阐述，让对方心悦诚服。辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。3.抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法（歧义或漏洞），加以反驳。4.逻辑严密，表达恰当。用词要精当到位，不给对方留下反驳的把柄。论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。答题格式：亮出观点+阐明理由+强调观点+总结语 你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极参与。社区组织一次辩论赛，正方认为数字智能可以代替子女照顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。反方：我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为 _【答案】示例：老年人很

9、难从容地运用数字智能；老人需要的是儿女的关爱，而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神上的安慰；如今的数字智能还没有达到完全代替人的程度，数字智能无法完全代替子女照顾老人。【解析】本题考查拟写辩论词。拟写辩论词既要能驳倒对方观点，又要切实可行，不让对方找到反驳的理由。根据题干可从儿女关怀、有些老年人不会使用数字智能等方面综合思考。典型例题四、言外之意型“言外之意”意思是“话里暗含着的没有直接说出来的意思”。高考分析言外之意题，主要考查学生提炼信息的能力、理解能力和表达能力。1.把握语气，领会感情。不同的语气语调，不仅蕴含着不同的情感，也包含着不同的含义。如：某上级主管对下属职员说:“看看你

10、干的好事!”这位上级主管的言外之意是：解答此题宜从揣摩说话者语气语调入手，这位上级主管采用的是祈使句，是斥责的语气与口吻，是反意。其言外之意是：你把事情搞得糟透了!2.查因推果，领悟意图。有些语句的言外之意，是说话者通过运用比喻来实现的，而且通常只出现喻体略去本体，只要结合语境，分析出本体，便能悟出言外之意。如：国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝国王不要再写诗，被关进驴圈。后来国王又召见阿凡提欣赏他的新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道:“到驴圈去，陛下!阿凡提的言外之意是(限10个字内)对上文我们作如下推理分析，便可知言外之意：国王：谁评论其诗不好，就会被关进驴圈。阿凡提：第

11、一次因为评论说国王的诗不好，被关进驴圏；第二次，还要评论国王的诗，索性一言不发，自己直接走进驴圈。国王的思考过程是由因及果，而阿凡提的表达则是循果析因。阿凡提的言外之意是国王的诗歌惨不忍睹。3.揣摩喻体，悟通本体。有些语句的言外之意，是说话者通过运用比喻来实现的，而且通常只出现喻体略去本体，只要分析出本体，便能悟出言外之意。如：三国演义中写到晋国司马炎灭吴国、俘虏吴王孙皓。在接见孙皓命他就座时，司马炎说：”朕设此位久矣！“这句话的言外之意是(不要超过18个字)结合语境，分析出本体，则说话人的用意不言自明。司马炎用“此位”(臣子之位)来喻吴国在晋国眼里的地位，灭吴之心萌生已久。4.联系语境，化婉

12、为直。直言就是直接说出，婉言是婉转曲折地表达出来。婉言的言外之意需要用直言来表达。如：李大华正在阳台上浇花，楼下的刘姨说:“小李，你真美啊，我的被子上也锦上添花了。你听出的刘阿姨的言外之意是：限于特殊的场合、氛围，说话人采用婉言来传达信息。刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”顾客话中有何言外之意？_【

13、答案】讽刺老板短斤少两，坑害顾客。【解析】本题考查考生推断言外之意的能力。解答此题，首先要注意对话者各自的身份：一个是顾客，一个是酒吧的老板。这是把握双方话语含义的前提。其次，再去揣摩顾客说话的语气：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”该句虽然用语婉转，但不满的情绪已流露其中。据此，不难推断出顾客的言外之意。典型例题五、情境设计型“情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。具体说来，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。情境表达多数与日常应用文写作结合

14、在一起，常见的有：开场白、结束语、串联词、转述、邀请语、颁奖词、推荐语等。表达时应符合它们的基本格式与语言要求。1.开场白简单地说，就是演出、演讲、会议、仪式、比赛、庆典等正式开始之前由主持人所讲的话。其一般要求是：明确对象听众为本；明确目的扣合主题；情感真挚以情煽情；富有文采彰显底蕴。具体要求是：明确对象。根据对象的身份、年龄等配上恰当的称呼和礼貌的问候语。活动介绍。结合活动主题，简洁有序地介绍开展本次活动的原因、目的、意义等。营造气氛。根据不同的情景运用不同的表达方式，有过渡性造句，语言富有文采。讲究技巧。提出问题，设置悬念，吸引注意；描述场景，语出惊人；语言幽默，轻松诙谐；巧用修辞，增强

15、气势。答题格式：称谓、问候语开展活动的原因、目的或意义(鼓励语)导入语(激情洋溢的语言)+预祝活动成功的话语+致谢语百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，青云中学初三一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！火红的太阳，光辉普照。鲜艳的党旗，迎风飘扬。在这欢庆中国共产党成立一百周年的日子里，让我们共同走进中国共产党的百年奋斗历史，积极传承红色革命精神。下面我宣布青云中学初三一班“百年伟业红色传承”综合性学习活动正式启动。典型例题2.结束语抓住活动情境及主题思想。要

16、抓住结束语特点，把握结束语的基本结构。结束语是活动结束后的简短致辞或总结。基本结构是：指出活动圆满结束并取得了成功，对活动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来等。4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球 人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。材料一：近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第一部针对一个流域的专门法律长江保护法已实施，黄河保护法正加快推进立法进程。最近5年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779

17、亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈，国家掏出的是真金白银。材料二：黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩，近年来新增国家一级保护动物14种。龙江大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复我们的地球”贡献了一份龙江力量。典型例题 材料三：牡丹江市自然资源局开展世界地球日科普宣传活动。当天，市自然资源局工作人员在江滨公园设立宣传咨询台，向过往居民发放宣传单，现场为群众答疑解惑。工作人员还向群众宣传自然资源国情、国策、国法，普及自然资源管理新理念、新方法和新技术，引导全社会增强对山水林田湖草生命共同体的认识，节约集约利用自然资源。活动接近尾声，作为主持人，请你写一段结束语

18、。【答案】示例：同学们，随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中积极参与，展示良好的素质，也明白了与自然和谐相处的重要性。希望我们大家携手并肩，共同建设好我们地球这个大家庭。【解析】本题考查写结束语。要紧扣“珍爱地球 人与自然和谐共生”这一活动的主题，形式可采用“称呼（同学们）对活动的评价（同学们在活动中的表现：积极参与，积极发言）、总结（这次活动我们明白了珍爱地球、与自然和谐共生的重要性）祝愿或建议（希望我们共同把地球建设的更美好）”的格式进行拟写。注意做到语言简洁明了，起到提纲挈领的作用。3.串联词串联词在活动中的主要作用是承上启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线，画龙点晴，在突出

19、活动主题、把握基调、增强信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串联词运用得体，会增加节目的韵味，写得糟糕则会影响节目的效果。写作串联词的原则要求：（1）简短扼要。串联词的作用是辅助过渡，具有极强的现场感。简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。（2）衔接巧妙自然。(1)巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容上的相关，或是形式上的一致。(2)自然：不生硬做作，不强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。（3）和谐得体。幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。典雅诗意的用词有助于提高节目的文化品位。为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。高三（6）班将在比赛中

20、合唱南湖的船，党的摇篮一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整。要求至少使用一种修辞方法，50字以内。同学们：下面请欣赏由高三（6）班带来的合唱南湖的船，党的摇篮。附：南湖的船，党的摇篮（作词：乔羽）七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船 七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连 七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新

21、篇典型例题【答案示例】当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；还是这样一只小船，劈风斩浪，引领中华换新颜！【解析】本题考查串联词。围绕歌曲名字或内容写即可。注意要求：至少使用一种修辞方法。示例：七月南湖水涟涟，荷花深处摇来船。党的摇篮从此诞，引领人民勇向前。4.转述 转述就是把别人的话说给另外的人听。一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点。转述重“转”。这首先是转换，比如人称的转换。当甲让乙告诉丙某事时，用的是第一人称，但乙告诉丙时，就一定要换成第三人称。其次是转达，要准确地把别人的意思表达出来。根据转述的对象，改变人称、时间、空间(地点)等。答题格式：

22、称呼转述要点(时间/地点/人物/事件)语文实践活动 小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。【答案】示例：爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。（意近即可）【解析】转述句就是把别人说的话转达出来。此题将班主任老师不能来的原因，改后的时间表述清楚，注意礼貌用语。典型例题5.邀请语（1）要有称呼。称呼要符合对方的身份，如果是长辈或师长要用敬称。（2）要介绍自己的身份、来意并发出邀请。表明身份，直奔主题，围绕交际目的，交代清楚活动时间、地点、内容或活动名称，并用委婉的语言进行邀

23、请。（3）语言要简明、得体。邀请时，要根据邀请对象，因境设辞，恰当用语。答题格式：称谓+问候语+自我介绍+活动要点（时间+地点+活动名称）+希望受邀对象参加的话语。百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学初三一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？【答案】示例：李爷爷您好！我是立德中学初三一班的班长，我们班级于本周五下午三点在本班教室召开“百年伟业红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，希望您来参加，好吗？【解析】邀请先要写称

24、呼“李爷爷，您好”。接着表明自己的身份“我是立德中学初三一班的班长”，活动内容要告知邀请人（李爷爷）举办礼仪活动的缘由、目的（邀请李爷爷为同学们讲述“红色故事”）、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间（本周五下午三点）、地点（本班教室），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”、“您可以参加吗”。典型例题6.颁奖词颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖

25、对象进行准确的陈述与评价。其特点是：（1）高度概括，简洁精练。以极其简洁精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光点及相关事迹。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹不同而有所不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。（3）语言清新，文笔优美。语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重。（4）言志寓意，饱含深情。无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句都饱含深情。例：5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下。为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她

26、“全国优秀教师”光荣称号，请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。【答案】示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界。你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。典型例题 7.推荐语（1）人物推荐语。概括人物主要事迹。抓住人物精神，用生动准确的语言进行描述并阐述理由。对人物进行准确的陈述与评价。（2）书籍、歌曲、舞蹈、画作等推荐语。写明作品名称、作者、演奏者等。介绍作品主要内容，包括其思想内涵、人物形象、写作特色、音乐特色、造型等方面。值得学习的地方或地位、影响。（3）名胜推荐语。写明该名胜位置

27、及反响等基本情况。选取最具特色的自然景观和人文风光具体介绍，语言简洁准确，重点突出。适当运用修辞手法，使语言生动形象。推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。推荐景点：井冈山遵义延安 推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。【答案】示例一：井冈山,革命摇篮,我们在这里体会星星之火的无穷力量。示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。【解析】本题考查推荐语。要突出推荐对象的特征，语言简洁，有感染力。首先了解三个景点的特点。根据各

28、个景点的特点及革命意义写推荐语。典型例题 1.综合性学习 2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考，为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来，假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说

29、？实战演练【答案】阿姨您好！我是“倡导低碳生活，共建文明城市”的一名志愿者，咱们荆门现在是全国文明城市，倡导低碳生活需要您的支持，使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大污染，希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入到低碳生活的队伍中，共同建设生态荆门，好吗？【解析】本题考查语言表达。劝说词，是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受。因此要做到委婉、明确。要有称呼语，能说清楚使用塑料制品的害处，语言表达得体。本题是劝说一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，要求：有称呼，能说清楚使用塑料制品的害处，实行“禁塑令”对大家的益处。表

30、达时语言表达得体，劝说易于被接受即可。2.“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神 做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。【分享劳模故事】学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的

31、新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。实战演练【答案】示例：赵老师您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者李明，代表学校对您进行采访。我们很想了解，十五年前，是什么原因让您做出了回国搞新药研发的选择？新药研发过程中遇到的许多难题，您是如何克服的？【解析】本题考查拟写采访词。采访的对象是全国劳模赵丽丽，在采访时首先要有称呼（赵老师，您好）；其次，向采访对象作一个简单的自我介绍（我是学校小记者李明）；再次，提出具体的采访问题，要求包含两个具体、客观、有针对性的问题（如：针对“2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，

32、来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发研究工作”可提出问题：请问您为什么谢绝知名研究机构的高薪而选择回国搞新药研发？针对“她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用”可提出问题：请问新药研发过程中遇到哪些难题？您们是如何克服困难的？新药研发有什么重要价值和意义？）实战演练3.某班开展了以“热爱劳动”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求回答下列小题。材料一：新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019年2月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司

33、接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫何以扫天下？”也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难（1）针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由（至少说出两点理由）。【答案】观点：不应该雇人打扫教室。理由：学生打扫教室可以培养责任意识。学生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。雇人打扫教室，容易让学生变得懒惰，产生依赖心理。【解析】本题考查

34、学生语言表达的能力。这类考题，主要考查学生的思辨能力和语言组织能力。回答时需先找准对方观点，再予以反驳。答题时要注意：观点明确，理由充分。首先要有明确的观点，其次是摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心悦诚服。抓住情境，灵活应变。要善于抓住对方辩论词中的某一说法，加以反驳。还要做到准确用词，一语中的。反方观点为：不应该雇人打扫教室。理由可从“打扫教室的意义（锻炼动手能力，培养吃苦耐劳精神）”“雇人打扫的危害性（懒惰）”等方面阐述。答案不唯一。4.为纪念苏轼诞辰984周年，子瞻中学将开展“东坡诗文朗诵会”。九年级一班朗诵节目为“课本中的苏轼诗文”，选取了江城子密州出猎水调歌头明月几时有记承天寺夜游三

35、篇诗文作为朗诵组合，请你完成这一节目开场白。（不超过80字）【答案】示例一：在江城子中，我们将领略豪放苏轼的昂扬意气；在水调歌头中，我们将倾听多情苏轼的美好祝愿；在记承天寺夜游中，我们会感受到“闲人”苏轼的乐观豁达。示例二：吟诵东坡诗文，领略苏公心境，有“西北望，射天狼”的昂扬意气，有“但愿人长久，千里共婵娟”的多情浪漫，有“但少闲人如吾两人者耳”的旷达自得。【解析】本题考查语言表达能力。示例：苏轼，你是一座丰碑。水调歌头有你对天下离人的美好祝愿；记承天寺夜游有你仕途失意后的豁达乐观；江城子有你渴望为国御敌立功的抱负。5.2021年5月21日晚上7点30分，张家界本土原创歌曲广场音乐会第一场“

36、唱响家乡美”市民广场精彩上演。作为本次活动的志愿者，请你完成以下任务。任务一：在下面两个节目之间写一段串联词。“唱响家乡美”节目单：1.合唱我家住在澧水边；2.二重唱带着幸福来见你【答案】示例一：家乡美，家乡秀。一曲旋律优美的我家住在澧水边把我们带进了一个幸福、宁静而美好的世界，愿幸福永远与你我相伴。请欣赏二重唱带着幸福来见你。示例二：悠悠澧水，美丽的家。感谢合唱团精彩的表演，接下来请欣赏二重唱带着幸福来见你。【解析】本题考查语言表达能力。串联词起辅助过渡的作用，目的是为了节目之间前后过渡的和因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。语言要求具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又

37、感到亲切生动。围绕第一场音乐会“唱响家乡美”主题，串联两首歌，语句通畅即可。示例：我家住在澧水边把我们带进了一个宁静而美好的世界。我们感受到澧水边的人民是幸福的，感谢合唱团精彩的表演，接下来请欣赏二重唱带着幸福来见你,希望把幸福带给每一个人。6.学校开展以“学习好人精神，弘扬中华美德”为主题的系列活动，校广播站安排了一次采访活动。小记者李明事先拟写了一份采访提纲，提纲有缺漏，请你在、两处各提一个问题，帮他补充完整。（温馨提示：提问要尊重采访对象，注意语言得体）时间、地点6月21日下午3点，学校团委办公室采访对象“中国好人”“全国道德模范”荣誉称号获得者周秀芳采访目的了解好人事迹，弘扬好人精神采

38、访形式深度访谈、照片拍摄采访器材笔、纸、照相机采访内容：了解周秀芳支教和扶贫的经历探询她做好人的初心，聆听她的教诲。请说说您获得“中国好人”“全国道德模范”荣誉称号后的感受。您真是我们学习的好榜样，最后请您送给我们几句话表达您对我们的期望。【答案】请您说说支教是具体做了哪些工作。您当初怎么会去支教？【解析】本题考查采访提问的设计能力。需从采访目的来设计采访问题。本题的采访目的是“了解周秀芳支教和扶贫的经历探询她做好人的初心，聆听她的教诲”，可就询问支教或扶贫的内容各提一个问题，也可就当时的想法进行提问。7.阅读下面的材料，根据要求回答问题。某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影

39、响进行了调查，结果如下：（1）家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合上表，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：不出现具体数据。（2）你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导，会怎么说？【答案】（1）绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响（或不足1/3的学生认为家务劳动对学习产生积极影响）。（2）明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学习效率的提高。（语言委

40、婉得体，意对即可）8.根据要求完成下面小题。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为庆祝中国共产党成立100周年，你所在的高三（1）班决定开展一系列宣传教育活动，请你参加。（老师我邀请）班委会商议并经班主任李老师同意由你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于6月26日下午第一、二节课到本班教室给同学们作党史学习辅导报告。作为班长，你对赵老师怎么说？【答案】赵老师，您好！我是高三（1）班班长。我们班准备6月26日下午第一、二节课在本班教室开展党史教育活动，想请您给我们作党史学习辅导报告，您看行吗？【解析】考查邀请题，首先要有称谓和问候语（赵老师，您好！）；然后要介绍自己的身份和邀请的原因、理由（班级开

41、展党史教育活动，请您给我们作党史学习辅导报告）；还要交待清楚活动举办的时间和地点（6月26日下午第一、二节课；教室）；最后要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份，语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。9.2022年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献一届精彩的奥运盛会。（1）艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他？【答案】示例：艾伦同学，你好！体育运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮你有效瘦身，让我们一起参加体育活

42、动，好吗？【解析】本题考查劝说能力。此类题目注意说话的对象、语境，注意表达的方式等，主要考生语言表达得体。本题语境是艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，在劝说他时可以从运动的好处角度出发，可以着重强调一下体育对瘦身的作用，但要注意表达要有分寸，不可出现“肥胖”等带有伤害同学自尊心的说法。（2）如果小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人。请你为小强设计两个采访问题。【答案】示例：请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目？请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化请问冬奥会期间如何保证运动员的健康不受疫情影响？【解析】本题考查采访设计能力。本题要注意采访对象是冬奥组委会新

43、闻发言人，2022年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，可以询问冬奥会筹备情况；可以采访本届奥运会项目的变化；目前疫情的阴影还未消除，可以如何防范疫情；还可以采访我国在奥运场馆设计等方面采用哪些高科技手段等。10.班级开展“神奇浪漫连云港”综合性学习活动，请你完成下列任务。连云港神奇浪漫，是东方上古神话诞生的地方。鲧窃息壤、舜葬苍梧、羲和浴日等原生神话，传播数千年，成为中国神话中的经典。连云港文化璀璨，秦始皇东巡海上，朐山立石；孔望山前ch（）立起象征统一六合、威加海内的秦东门；徐福扬帆出海，东渡扶桑，开启中日文化交流先河。山的灵秀、海的深su（），造就了这座城市独特的自然景观，历代名人的诗咏题刻使这座城市成为的“石刻之乡”。请你为家乡连云港写一段旅游广告词。（不超过25字）【答案】示例一：孔子在这里望山，徐福从这里东渡文化名城连云港欢迎您。示例二：连云港，东方上古神话诞生的地方，山海相连，神奇浪漫。示例三：花果山福地，水帘洞洞天大圣故里欢迎您示例4：古城名郡连云港，福地洞天花果山。【解析】考查学生的语言综合表达能力。拟写广告要做到：语言简洁、生动、形象，具有宣传性；句式简短、字数较少、表情达意准确。本题作答，要抓住连云港“神奇浪漫”“文化璀璨”“山的灵秀、海的深邃”等特色，运用简洁、生动、形象的语言拟写即可。答案是多元的。