人教版九年级化学上册第七单元课题1　燃烧和灭火（第二课时）同步练习.docx

1、第2课时易燃、易爆物质的安全知识日常生产和生活中要防火灾、防爆炸，并要学会一些安全自救常识。(1)下列说法正确的是_。A加油站可采取严禁烟火、禁止使用手机、架高顶棚加强通风等措施B高层住房着火，立即打开门窗C燃气泄漏不能打开排气扇，也不能开灯检查D只有可燃性气体才能引起爆炸(2)家庭或高层宾馆发生火灾，假如你身居其中，你应该怎么做？(任写两条)_；_。易错点拨 除了可燃性气体能发生爆炸外，面粉、煤粉等粉尘接触到明火也容易发生爆炸。1燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是()A燃烧一定有火焰B物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C物质跟氧气的反应就是燃烧D使可燃物温度降低到着火点

2、以下，可以灭火22019永州 安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是()A氮气 B氢气 C液化石油气 D天然气3. 交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃、易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害。以下物品：蔗糖，酒精，烟花、鞭炮，汽油、煤油，乘坐车船时不准随身携带的是()A B C D42019攀枝花如图718所示，实验室模拟粉尘爆炸实验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是()图718A硫粉 B煤粉 C面粉 D石灰石粉5如图719，往容器内吹入一定量的空气，发生燃

3、爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是()图719A发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了C在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶62019龙东 下列做法不存在安全隐患的是()A擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放B将液化石油气残液倒入下水道C由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火D煤气泄漏时立即打开排气扇通风72019绥化 下列图标中，表示“禁止带火种”的是()图71108每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。以下有关火灾现场的处理方法错误的是()A身上着火不可乱跑，

4、要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿势行走到安全通道C人员被火围困在高层建筑时使用楼内电梯撤离D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，并发出求救信号9某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。(1)引起火势变大的原因是_。(2)火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是_。消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是_。(3)若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ _。10据报道，新疆有多处煤层发生了自燃，调查显示其原因为埋藏在地下的煤层暴露在空气中发生了_使煤层的温

5、度升高，达到煤的着火点，煤层就发生了燃烧。煤场工人往煤堆上洒水，一方面减少煤堆中的空气，另一方面降低煤堆的_，从而防止煤堆自燃。112019厦门改编 化学兴趣小组在老师的帮助下围绕燃烧实验开展相关探究。用如图7111甲装置研究某可燃性粉尘颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响，燃烧剧烈程度用燃烧产生的最大压力衡量，容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大压力。图7111(1)实验过程中需改变的实验条件是_，不能改变的是_、_、_(仅列出三种)。(2)实验测得可燃性粉尘颗粒大小与燃烧产生的最大压力的关系如图乙所示，其原因是_。(3)兴趣小组另测得可燃性粉尘浓度与燃烧产生的最大压力的关系如图丙所示，结合图示信息

6、，提出防止可燃性粉尘发生燃烧的合理建议：禁止烟火；_。12材料氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl2)分子是双原子分子，氯气在通常情况下为黄绿色有毒气体。材料氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气体在点燃或强光照射时发生爆炸。 材料Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。根据材料回答下列问题。(1)实验室里闻氯气的正确操作是_。(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化(“吸热反应”或“放热反应”)和基本反应类型角度分类，分别属于_。(3)下列说法错误的是_(填序号)。A燃烧一定包含

7、着化学变化B燃烧不一定要有氧气参加C物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三种物质中氯元素的质量分数由小到大排列的顺序是_。核心易错(1)AC(2)火场逃生要注意防火、防烟、防毒气有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进(烟很大时，应用湿毛巾捂住口鼻等，合理即可)应考能力提升练1D2.A3.C4.D5.B6.C7.A8.C9(1)打开门窗，空气流通，为燃烧提供充足的氧气(2)119降低温度到可燃物的着火点以下(3)用湿毛巾捂住口鼻，俯下身体贴近地面逃离10缓慢氧化温度11(1)可燃性粉尘颗粒直径可燃性粉尘的质量容器的体积打气筒打入气体的量(2)在相同条件下，可燃性粉尘的直径越小，接触面积越大，燃烧越充分(3)通风以降低可燃性粉尘的浓度(合理即可)初高衔接拓展练12(1)打开瓶盖，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔(或其他合理描述均可) (2)放热反应、化合反应(3)D (4)NaClOCa(ClO)2ClO2