人教版九年级数学上册同步练习 24.2.2第3课时 切线长定理和三角形的内切圆.docx
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1、24.2点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系第3课时切线长定理和三角形的内切圆1.如图24242,PA切O于点A,PB切O于点B,连接OP.若APO30,OA2,则BP的长为()图24242A. B. C4 D22三角形的内心是()A三边垂直平分线的交点 B三条角平分线的交点C三条高所在直线的交点 D三条中线的交点3.如图24243,点O是ABC的内切圆的圆心,若BAC80,则BOC_.图24243 图242444如图24244,一圆内切于四边形ABCD,且BC10,AD7,则四边形ABCD的周长为()A32 B34 C36 D385.如图24245,PA,PB 分别切O于
2、点A,B,MN切O于点C,分别交PA,PB于点M,N.若PA7.5 cm,则PMN的周长是()图24245A7.5 cm B10 cm C12.5 cm D15 cm6如图24246,PA,PB,CD分别切O于点A,B,E,CD分别交PA,PB于C,D两点若P40,则PAEPBE的度数为()A50 B62 C66 D70图24246 图242477.如图24247,若ABC的三边长分别为AB9,BC5,AC6,ABC的内切圆O分别切AB,BC,AC于点D,E,F,则AF的长为()A5 B10 C7.5 D48如图24248,PA,PB分别切O于点A,B,连接PO与O相交于点C,连接AC,BC.
3、求证:ACBC.图242489如图24249所示,P为O外一点,PA,PB为O的切线,A,B为切点,AC为O的直径,PO交O于点E.(1)试判断APB与BAC的数量关系,并说明理由(2)若O的半径为4,P是O外一动点,是否存在点P,使四边形PAOB为正方形?若存在,请求出PO的长,并判断点P的个数及其满足的条件;若不存在,请说明理由图2424910若等腰直角三角形的外接圆的半径为2,则其内切圆的半径为()A. B22 C2 D.211如图24250,O是四边形ABCD的内切圆若AOB70,则COD的值是()图24250A110 B125 C140 D14512.九章算术是我国古代内容极为丰富的
4、数学名著书中有下列问题“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?”其意思是:“如图24251,今有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形能容纳的圆形(内切圆)直径是多少?”()图24251A3步 B5步 C6步 D8步13.2019玉林如图24252,大小不同的两个磁块,其截面都是等边三角形,小三角形边长是大三角形边长的一半,点O是小三角形的内心,现将小三角形沿着大三角形的边缘顺时针滚动,当由位置滚动到位置时,线段OA绕点O顺时针转过的角度是()图24252A240 B360 C480 D54014如图24253,在RtABC中,C90,AC12,BC16
5、,点O为ABC的内心,M为斜边AB的中点,则OM的长为_图24253 图2425415.如图24254,在ABC中,ABAC,BAC为锐角,CD为AB边上的高,点O为ACD的内切圆圆心,则AOB的度数为_16如图24255,在扇形OAD中,AOD90,OA6,P为上任意一点(不与点A,D重合),PHOD于点H,点I为OPH的内心,过O,I和D三点的圆的半径为r,则当点P在上运动时,求r的值图2425517如图24256,在ABC中,边AC上有一点D满足CD2AD,O是BDC的内心,E,F分别为O与边BD,CD的切点,已知BDBC.(1)求证:AEEF,AEDO;(2)若AC6,O的半径为1,求
6、AE的长图2425618联想三角形内心的概念,我们可引出如下概念定义:到三角形的两边距离相等的点,叫做此三角形的准内心举例:如图24257,若PDPE,则点P为ABC的准内心应用:如图,BF为等边三角形ABC的角平分线,准内心P在BF上,PDAB于点D,PEBC于点E,且PFBP.求证:点P是ABC的内心图2425719.联想三角形外心的概念,我们可引出如下概念:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心例如:如图24258,PAPB,则点P为ABC的准外心(1)如图,CD为等边三角形ABC的高,准外心P在高CD上,且PDAB,连接AP,BP,求APB的度数;(2)如图,若ABC为直
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