人教版九年级物理上第16章电压电阻章末小结与提升.docx

1、章末小结与提升一、电流、电压、电阻对比项目电流电压电阻定义电荷的定向移动形成电流电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因电阻是导体对电流的阻碍作用物理量字母IUR语言叙述通过一段电路(或用电器)的电流加在一段电路(或用电器)两端的电压导体(或用电器)的电阻基本单位AV其他单位mA,AkV,mVM,k单位换算1 A=103 mA1 A=106 A1 kV=103 V1 V=103 mV1 M=106 1 k=103 串联关系I=I1=I2U=U1+U2并联关系I=I1+I2U=U1=U2二、电流表与电压表项目电流表电压表符号连接串联并联直接连接电源不能能量程00.6 A03 A03 V015 V每

2、大格0.2 A1 A1 V5 V每小格0.02 A0.1 A0.1 V0.5 V电阻很小,几乎为零,相当于短路很大,电流几乎通不过,相当于断路接线柱电流从正接线柱流入,从负接线柱流出测量不能超过量程典例1如图a所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均如图b所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()A.2 V,8 VB.10 V,2 VC.8 V,2 VD.2 V,10 V【解析】由电路图可知,两电阻R1与R2串联,电压表V1测电源电压,电压表V2测电阻R2两端的电压;电压表V1示数大于电压表V2示数,两个电压表指针偏转角度相同,则电压表V1的量程是015 V,电压表V2的量程是03 V。

3、电压表V1的示数UV1=10 V,电压表V2的示数UV2=2 V,则电阻R2两端的电压U2=UV2=2 V,由串联电路特点可知,电阻R1两端的电压U1=UV1-UV2=10 V-2 V=8 V。【答案】 C典例2一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板,无风时OC杆是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与弧形电阻相接触的点,电路中接有一个灯泡,测风力时,闭合开关S,通过分析可知:金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个,观察可以粗略地反映风力的大小;若要提高装置反映风力大小的性能,可采取的方法是。【解析】因为

4、风一吹,OC杆能够在AB段圆弧形电阻上滑动,改变了电阻接入电路的长度,从而改变了电阻,所以金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个滑动变阻器;风越大,OC杆偏转的角度越大,圆弧形电阻接入电路的电阻越小,电流越大,小灯泡的亮度越亮;若要提高该装置反映风力的准确度,可在电路中串联一个电流表或在小灯泡两端并联一个电压表。【答案】 滑动变阻器灯泡亮度变化串联一个电流表(或与灯并联一个电压表)实验一:探究串、并联电路的电压规律1.实验器材:灯泡、开关、电源、导线、电压表。2.实验电路(1)串联电路:(2)并联电路:3.实验过程:将电压表分别接在AB、CD、AD之间,测量并分析数据,得出结论。4.实验

5、结论:(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的总和;(2)并联电路中各支路两端的电压相等。典例1小希用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V10.92.13.021.02.03.031.11.93.0(1)实验中最好选择规格(选填“相同”或“不同”)的小灯泡;(2)用电压表测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC。经过多次实验,得到的数据如表所示。分析实验数据,可得到串联电路的电压特点是(用公式表示);(3)进行多次实验的目的是(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。【解析】(1)探究串联电路的电压特点,为了寻找普

6、遍规律,必须选用不同规格的小灯泡进行实验,这样得出的规律才具有说服力;(2)AB两点间的电压为L1两端的电压,BC两点间的电压为L2两端的电压,AC两点间的电压为电路两端的总电压。由题表中数据可以看出,第1次实验:UAC=3.0 V,UAB+UBC=0.9 V+2.1 V=3.0 V;第2次实验:UAC=3.0 V,UAB+UBC=1.0 V+2.0 V=3.0 V;第3次实验:UAC=3.0 V,UAB+UBC=1.1 V+1.9 V=3.0 V;因此可以得出:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即UAC=UAB+UBC;(3)进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律。【答案】 (

7、1)不同(2)UAC=UAB+UBC(3)寻找普遍规律实验二:探究导体的电阻跟哪些因素有关1.实验器材电源、开关、电流表、小灯泡、电阻板、导线、酒精灯。2.实验电路图3.探究方法(1)转换法:将不同的电阻丝接入电路,通过电流表示数的大小可以比较电阻的大小。(2)控制变量法。4.实验结论导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料以及温度有关。典例2如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同,a、b、d长度相同。(1)该实验是通过观察的示数间接比较导线电阻的大小;(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的有关;(3)选用导线b、c分别接入电

8、路中,是为了探究电阻大小跟导体的有关;(4)选用导线分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关;(5)影响导体电阻大小的因素除了上述因素外,还可能跟有关。【解析】(1)接入电路不同的导体时,可通过观察灯泡的亮暗或观察电流表示数来比较导体电阻的大小;(2)由题图可知,导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同,因此选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的材料有关;(3)由题图可知,导线b、c的粗细、材料均相同、长度不同,因此选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的长度有关;(4)由题图可知,导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同,因此选用导线b、d分别接入

9、电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关;(5)影响导体电阻大小因素除了导体的材料、长度、横截面积外,还可能跟温度有关。【答案】 (1)电流表(2)材料(3)长度(4)b、d(5)温度【针对训练】张明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻大小与导体的长度和横截面积有关,于是,他找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并设计了如图甲所示的电路。(1)请你根据电路图,用笔画线帮助他把图乙中的元件连成实验电路(电流表选00.6 A量程);答案:如图所示(2)在连接电路的过程中,开关应处于断开状态,闭合开关之前,首先要将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大(

10、或B)的位置上;(3)张明同学利用上述装置做“探究决定电阻大小的因素”实验,经过测量记录数据如表:实验物理量 123456789长度L/cm102040102040102040横截面积S/mm21.01.01.02.52.52.54.04.04.0电流I/A0.20.10.050.50.250.1250.80.40.2分析第1、2、3(或4、5、6;或7、8、9)次实验数据可以得出结论:同种材料,在横截面积相同的情况下,导体越长,导体的电阻越大;分析第1、4、7(或2、5、8;或3、6、9)次实验数据可以得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小;(4)这次找到的金属线都是用同种材料制成的,不同材料对导体电阻的大小有没有影响呢?请你帮助张明同学设计一个实验来探究导体材料对电阻的大小有无影响,写出实验的主要过程及判断方法。将电源、开关、导线、电流表、电阻丝串联,观察电流表的示数,再把不同材料、长度和横截面积相同的电阻丝接入电路,观察电流表的示数是否发生变化,如果电流表的示数发生变化,说明导体的电阻与导体的材料有关。