2023八年级语文上册 第1单元 1《消息二则》第1课时上课课件 新人教版.pptx

1、他是军事家、思想家、革命家，为人民谋幸福，创造了很多军事史上的神话；他是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，他用博大的胸怀、恢弘的气势俯仰天地，独步古今；他还是一位战地记者，在烽火连天的战斗前线用如椽之笔写下一则则消息，向全国人民及时报道最新战况。他就是我们的伟大领袖毛泽东。接下来让我们学习毛泽东的两则消息，感受他的伟大豪情。1 消息二则第1课时统编版语文八年级上册必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05CONTENTS 教学目录学习目标01课堂小结061.了解消息的有关知识。2.根据消息的结构理清课文的内容。3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪

2、恶的历史规律。学习目标毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者。诗词方面的代表作有沁园春长沙沁园春雪等。必备知识走近作者经过了辽沈、淮海、平津三大战役，国民党的主要军事力量基本上被摧毁，但仍有大量兵力据守长江以南，并借“和谈”，构筑长江防线，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三路，做好了渡江准备。1949年 4月 1 5日，国 共 双 方 代 表 团 拟 出 了 国必备知识创作背景内和平协定（最后修正案），和平谈判破裂

3、，渡江战役于当天午夜打响；21日,毛泽东主席与朱德总司令发布向全国进军的命令。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利南渡长江，报道了人民解放军突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。消息特点：真实性、时效性、准确性。要素：人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。结构：消息一般有五个部分，即标题（分为主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。其中，标题、导语、主体是必不可少的，背景和结语有时可以暗含在主体中。必备知识文学常识标题:消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容

4、。副 题：提 示 报 道 的 事 实 结 果，或 作 内 容 提 要。导语:一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容。主体:消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。背景:指新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值。背景起到衬托、深化主题的作用。结语:一般指消息的最后一句话或一段话，有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。歼灭（）溃退（）芜湖（）泄气（）签订（）荻港（）督战（）jinwqind

5、ku xid必记字词字音字形（）要塞（）瓶塞殷（）阻塞（）殷切横（）横渡（）蛮横（）殷红塞si si s ynyn hn hn溃退：（军队）被打垮而后退。泄气：失去信心和干劲。歼灭：消灭（敌人）。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。必记字词词义理解锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。当：阻挡。我三十万大军胜利南渡长江认真阅读第一则消息及相关参考资料，捕捉课文中的关键句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于研读课文时解决。1.读课文，概括主要内容。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二层第三层导语：从渡江时间及渡江人数两方面扼要地交代了

6、新闻的核心内容。主体：从何时、何地、何人、何事、何故角度按时间顺序对导语作了具体全面的阐述。结语：交代人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。第一层划分层次初读课文1.阅读课文，说说第一则消息的标题的特点和作用。简明、醒目、概括性强。点明何人（我三十万军）、何事（南渡长江）、事件的结局（胜利）。分析讨论精读课文2.朗读课文，勾画出导语部分，思考第一则消息导语的特点及其作用。导语新闻的第一句话。特点简明、醒目、概括性强。作用从渡江时间及渡江人数两方面简明扼要地揭示了新闻的核心内容，总领全文。3.第一则消息的“五要素”具体指什么？何时：1949年4月20日午夜始不到二十四

7、小时之内。何地：在芜湖、安庆之间的长江水面上。何人：人民解放军，三十万之众。何事：我三十万大军胜利南渡长江。何故：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长江南岸。4.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”试分析这个结语的作用。表现了我人民解放军的英勇无畏，执行任务的坚定，与国民党军队的溃散败退形成鲜明的对比，流露出了敌军必败、人民必胜的坚定信念。这两句也补充了相关信息，使消息更加完整、全面。1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。“已”和“大约”用词准确。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明“三十万”是一个概数，不是确数。赏

8、析以下句子中表达准确的词语并分析其效果。2.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。“经营”“溃退”用词准确。“经营”有精心筹划和准备之义，更能说明解放军的英勇；“溃退”指因被打垮而后退，更能说明国民党军队败退的程度。3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。“不到”“即已”“正向”和“突破”“占领”“进击”这些动词恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可当的态势，表现得淋漓尽致。1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。揣摩下面句子的

9、具体内涵和表达的情感。“经营了三个半月的长江防线”与实际作战时的不堪一击形成对比，客观地表现出国民党军队的虚弱和人民解放军的英勇善战，流露出作者的喜悦、自豪之感。2.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。这句属于描写，描绘出我三十万大军南渡长江的壮阔场面，表现了我军稳操胜券的心态，透露着作者乐观轻松的心情。3.消息的特点是快、短、新、活，试分析本则消息是如何体现这些特点的。快：面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者及时向全世界做了报道。短：仅用193字就写出了我人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。新：4月22日当天及时报道了南渡长江的基本情况。活：在叙述中灵活穿插描写，如“长江风平浪静，我军万船齐放”，寥寥十二字，就勾勒出了我三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境，如见其形。第一则消息报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出了敌军必败、人民必胜的坚定信念。课堂小结课文主旨导语：概括介绍渡江战役的成果主体：具体介绍渡江战役及其成果结语：指出胜利进军的原因标题：概括主要内容我军胜利渡江我三十万大军胜利南渡长江课堂小结板书设计