人教版八年级上册物理导学案：4.3平面镜成像.docx

1、 杭六中八年级上册物理导案4.3平面镜成像姓名 班级 教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。导学方法：实验探究法、归纳法导学时间：1课时导学过程课前导学1、 平面镜成像的特点有： 2、 平面镜成像原理是 ，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜 。3、虚像：由 的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。一、课堂导学探究平面镜成像的特点1、猜想与假设： 2、教师引导： 试验：平面镜可以成像，为什么？

2、学生探讨：平面镜成的像有什么特点？讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？ 学生试验： 1、探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺 步骤：试验装置如何？步骤如何？ 要策什么数据？要注意什么问题？ 能得出什么结论？ 2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。（2）、像与物体的大小相等。、（3）、像与物的连线与镜面垂直现象：水面成像（可详细讲解） 3、平面镜成像原理： 光的反射 （1)、平面镜成的是虚像（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？ 4、球面镜：1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常

3、用作太阳灶、汽车头灯 成什么像？ 学生讨论：球面镜的应用3、按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm象与物的大小比较第一次第二次第三次(1)在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像，再观察屏上 (填“有”或“无”)烛焰的像，说明平面镜成的是 。4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：5、平面镜成像的原理：如右图，原理是 ，S为S的 像。 3、例题分析例1、在图中，S为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置例2、某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后

4、分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置课堂练习1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成 (填“实”或“虚”)像，当同学们走近镜子时，像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距( )A 1m B .0.5m C. 0m D .2m2、在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的 立 的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m。 3、一只鸟在平静的湖面上飞行

5、，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是( )A前者是鸟的影，后者是鸟的像； B 前者是鸟的像，后者是鸟的影；C 前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；D 二者都是鸟的像，形成原理一样。4、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于( )A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低5、一只猴子在井边玩是看见水中有一“月亮”，就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中的“月亮”离水面的远近，以下说法正确的是( )A.“月亮”就在水的表面上； B.和猴子眼睛到水面的距离相等；C.等于井中水的深度； D.和天上月亮到水面的距离相

6、等6白天在房间里照镜子时，为了能清晰地看见自己的面容，应该( )A.面部正对着窗口 B.镜子正对着窗口 C.面部和镜子都对着窗口 D.以上说法都不对7、如下图6所示，一间房子的墙壁上挂着一面平面镜MN，其对面的墙上有一窗户，A为人眼，试作出人眼A从镜子里所能看到窗子外面景物范围的光路图。8、如图7所示，S是一个发光点，S是它在平面镜中所成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。 S A S巩固提升1、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示(1)选

7、择玻璃板代替镜子的目的是 ；(2)所用刻度尺的作用是 ；(3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ；(4)移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上 接收到烛焰的像，所以平面镜成的是 像；(5)将蜡烛远离玻璃板，它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”)2物体在平面镜里所成的像是_(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小_ ，像和物的直线跟镜面_ ，像和物到镜面的距离_ 3.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成_ 度，当铅笔跟平面镜成角，笔和像之间的夹角应为_ 度4.下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）5身高1.60 m的同学站在平面镜前2 m的

8、地方，这个同学在平面镜中的像高_ m，像与平面镜的距离_ m，这个同学向镜前移动0.5m，此时像与他的距离为_m6一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为 ( )A3：40 B4：20 C8：20 D9：407小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（ ）A把台灯换为吊灯 B把台灯放到正前方C把台灯移到左臂外 D把台灯移到右臂外侧8承承的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是下图中的（ ）9.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像_关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系； （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_像。课后反思