人教版八年级上册第四章第二节细菌教案.docx
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- 人教版八 年级 上册 第四 第二 细菌 教案
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1、第四章 第二节 细菌教材分析前一节我们已经了解了细菌和真菌的分布、菌落特征等,对细菌已经有了感性的认识。本节是本章的重点内容,细菌是生物界中一类非常重要的生物,作为分解者,它是生态系统的重要组成部分。起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构、营养方式等方面讲述了细菌的基本知识,了解细菌有利于更好地认识生物世界。学情分析在认识了细菌和真菌的分布后,就细菌和真菌再分别单独具体地学习,符合学生的认知发展规律。由于细菌微小,无法用肉眼观察,所以学生对细菌只有一个感性的认识。教学准备多媒体课件教学目标知识与技能1、 描述细菌的主要特征。2、 了解细菌的生殖方式和营养方式。过程与方法1、 通过
2、观察细菌图片,了解细菌的形态特征和结构特点,并进一步推测细菌的营养方式。2、 观看细菌分裂图片,了解细菌的分裂繁殖。情感态度与价值观1、 认同科学的发展和技术的进步密切相关。2、 培养学生的爱国思想和对科学研究勇于探索的精神,意识到讲究个人卫生的重要性。教学重点细菌的形态和结构特征教学难点“观察与思考”活动“比较细菌与植物细胞的主要区别,推测细菌的营养方式。”教法多媒体教学法、推理法学法自学、小组讨论、合作探究、观察法、比较法课时安排1课时教学设计教学过程教学活动学生活动导入:想一想,议一议教师不吃,完善答案。学生积极回答,可能答案会不完整 细菌的发现1、 要求学生阅读教材第7172页,然后多
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