人教版八年级数学暑期同步提高课程 第六讲 角平分线的性质讲义(word版 无答案).docx
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1、第六讲角平分线的性质教学目标:1.学会用尺规作图,作一个角等于已知角,作已知角的角平分线2.能利用角平分线的性质解决简单问题3.角平分线的性质及判定定理的运用重点难点:1.角平分线的性质的运用与逆用。2.利用角平分线构造全等三角形。3.继续学习证明及综合法证明的格式。知识导航:1.角平分线的画法AM CO N B(1)已知AOB,求作AOB 的角平分线:以 O 为圆心,适当长为半径画弧,交 OA 于 M,交 OB 于 N。分别以 M,N 为圆心,以大于 MN 长为半径作弧,在AOB 的内部两弧交于点 C。过 O、C 两点作射线 OC,射线 OC 就是所求角的角平分线。2角平分线的性质及判定(1
2、)角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等。(2)角平分线的判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的角平分线上。3三角形的角平分线的性质(1)三角形的三条角平分线交于一点,这点到三边的距离相等。(2)三角形两个外角的角平分线也交于一点,这点到三边所在的直线的距离相等。(3)三角形外角平分线交点共有三个,所以到三角形三遍所在直线距离相等的点有 4 个。考点/易错点 1角平分线是一种对称模型,一般情况下,有下列三种作辅助线的方式:1 由角平分线上的一点向角的两边作垂线;2 过角平分线上的一点作角平分线的垂线,从而形成等腰三角形;3 OA=OB,这种对称的图形应用得也较为普遍。典型例
3、题:【例 1】尺规作图:请在图上作一个AOC,使其是已知AOB 的 倍(要求:写出已知、求作,保留作图痕迹,在所作图中标上必要的字母,不写作法和结论)已知: 求作:【答案】已知: AOB 求作: AOC ,使 AOC = AOB 作图如右上所示:【解析】首先画出AOB 的角平分线,再以 OB 为边,画BOC=BOF【例 2】如图,在 RtABC 中,C=90,BD 平分ABC 交 AC 于点 D,DEAB 于 E,若 AC=3cm,则 AD+DE 为()A 3cmB 4cmC 2cmD 无法确定【答案】A【解析】BD 平分ABC,C=90,DEAB,DE=DC,AD+DE=AD+DC=AC,A
4、C=3cm,AD+DE=3cm【例 3】如图,已知四边形 ABCD 中,ADBC,若DAB 的平分线 AE 交 CD 于 E,连接 BE,且 BE 恰好平 分ABC,则 AB 的长与 AD+BC 的大小关系是()A ABAD+BCB ABAD+BCC AB=AD+BCD 无法确定【答案】C【解析】解法 1:在 AB 上截取 AF=AD,连接 EF,易证 AEBE, ADEAFE(SAS),所以1=2,又2+4=90,1+3=90,所以3=4,所以可证 BCEBFE,所以 BC=BF,所以 AB=AF+BF=AD+BC;解法 2:如图,延长 AE 交 BC 延长线于 F,ADCB,CBA+BAD
5、=180,BE 平分CBA,AE 平分BAD,EBA+BAE=90,BEA=18090=90,BEAF,由 ABEFBE(ASA),可得 BA=BF,AE=FE,于是可证 ADEFCE(ASA),所以 AD=CF,所以 AB=BC+CF=BC+AD【例 4】如图,在ABC 中,C=90,AC=14,BD 平分ABC,交 AC 于 D,AD=10,则点 D 到 AB 的距离 为()A10B4C7D6【答案】B【解析】解:如图,过点 D 作 DEAB 于 E,AC=14,AD=10,CD=ACAD=1410=4,BD 平分ABC,C=90,DE=CD=4【例 5】如图,在ABC 中,AC=CB,C
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