2022版新教材地理鲁教版必修第一册学案：4-2 自然灾害的防避 WORD版含答案.docx

1、第二节自然灾害的防避课标解读课标要求素养达标运用资料，了解避灾、防灾的措施。1.结合对自然灾害类型的认识，分析并掌握地震、洪涝、滑坡、泥石流等常见自然灾害的防避措施。（综合思维）2.通过对常见自然灾害的防避知识的学习，了解常见自然灾害的防护与救治。（地理实践力）3.通过对地震、洪涝、滑坡、泥石流等常见自然灾害的分析，明确这些常见自然灾害的地区分布，并分析与人类活动的关系。（区域认知、人地协调观）自主学习必备知识基础预习一、自然灾害防避的社会行动和个人应对措施1.社会层面（1）加强自然灾害 研究，组织防灾、减灾科技攻关，健全灾害管理法规，制定防灾、减灾规划方案。（2）建立高效的防灾救灾 信息系统

2、，提高灾害响应能力与预警、救援能力，并加强防灾减灾的国际或区域合作等。2.个人层面（1）应提高 防灾避灾意识，学习灾害自救的知识与技能，增强参与救灾的社会责任感。（2）遇到突发灾害时，要沉着冷静地科学应对。（3）未成年人在遇到灾害时，首先要尽力维护自身安全，在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。个人应对自然灾害，要记住“十字要诀”，即“学”“听”“备”“察”“报”“避”“断”“抗”“救”“保”。特别提醒正确认识防灾减灾1.防灾减灾不是杜绝灾害，许多自然灾害的发生是自然异常变化的结果，如台风过境、海啸及地震和火山喷发时造成的灾害，这些灾害是人类无法杜绝的，但通过预防措施可以减少灾害带来的损失。2

3、.自然灾害的发生与人类对生态环境的破坏有密切的关系，如在云贵高原、横断山区等地破坏植被、乱挖矿石等活动容易诱发滑坡、泥石流等地质灾害，减灾工作要注意生态环境的保护，否则会引发更多的灾害。二、常见自然灾害的防避社会层面个人层面地震灾害加强地震监测体系建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查；做好地震 应急方案制订及组织实施；加强防震避灾教育；提高公民防震避灾意识及能力等了解生活所在地的地震风险等级、居住房屋的结构和防震性能；在地震多发区，要准备好必要的水、食物及其他应急物品与器具；地震发生时，需每个人根据自己所处的环境，迅速采取有效保护及科学自救措施；地震后也要注意预防和避免 次生

4、灾害的影响洪水灾害工程措施：兴建 水库；退耕还湖；修筑堤坝；疏浚河道；开辟分洪区，开挖分洪道；等非工程措施：提高人们防洪减灾的 意识；严格控制滥砍乱伐；建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统；组织灾前水利建设和防洪减灾科技研究；等洪水前：预先判定自身所处地点是否处在洪水警戒水位以下，并选定通向高地的最佳路线；留意洪水预报；准备应急用品；等洪水中：被洪水包围时，设法向当地政府防汛部门报告自己的方位和险情；户外突遇洪水时，立刻向 高处躲避；在室内要转移到上层房间，直至爬上屋顶；等洪水后：做好各项卫生防疫工作；不食用腐败食物等；积极参加灾后生产与重建活动滑坡灾害开展滑坡 风险性评估，必要时

5、可对一些具有潜在活动性的重大滑坡进行监测，或者采取一些工程整治措施尽量不要在 陡坡前长时间逗留；在陡坡上面或坡脚从事生活或者生产活动时，尽量不要破坏坡体的稳定性；若发现坡体存在软弱面，可建截水沟、排水沟和防水覆盖层，防止地表水渗入软弱面；对存在滑动风险的滑坡体，可以通过削坡减载来减小下滑力；当滑坡发生时，如果处在滑坡体上，首先保持冷静，迅速环顾四周，向滑坡体的两侧迅速逃离泥石流灾害对于泥石流易发多发的地区，要开展泥石流风险性评估，必要时可对一些重点区域和沟谷进行监测，或者采取一些工程整治措施房屋、帐篷不要搭建在 沟口和沟道上；不能将冲沟当作垃圾排放场；保护和改善山区生态环境；雨季或暴雨时尽量不

6、要去泥石流多发的沟谷；发现上游形成泥石流后，应及时向下游发出预警信号特别提醒歌诀记忆防治洪灾的工程措施工程措施方法妙，修建水库很可靠；退耕还湖措施好，修筑堤坝少不了；加快泄洪疏河道，辟分洪区很重要。自我诊断1.判断下列说法的正误。（1）地震发生时，住在高层楼房的人应迅速下楼逃生。( )解析：地震发生时，住在高层楼房的人由于无法快速下楼逃生，应迅速躲到坚硬的床下或书桌下。（2）对洪水的防避需要综合运用工程措施和非工程措施。( )解析：对洪水的防避需要综合运用工程措施和非工程措施。（3）遇到泥石流时，应沿着泥石流流动的方向逃生。( )解析：遇到泥石流时，应沿着垂直于泥石流流动方向的山坡上逃生。2.

7、对个人和家庭而言，防灾减灾的主要任务是( )A.自救与互救B.减少财产损失C.进行灾害预报D.加强灾后建设答案：A解析：对个人和家庭而言，防灾减灾的主要任务是自救与互救，故选A。3.下列室内避震方法正确的是( )在家里，可躲在床、桌子下在剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地在教室里，可躲在书桌下或墙角处选择室内空间大的房间躲避A.B.C.D.答案：D解析：当地震来临时，要保持清醒、冷静的头脑。在家里，可躲在床、桌子下；在教室里，可躲在书桌下或墙角处；在人数多的剧院，应有序离开，到室外开阔空地，来不及外逃时，应选择有支撑的、易于形成三角空间、空间小的地方。地球上会发生各种各样的灾难，在灾难事故死

8、亡的人中，立即死亡者不到1/3，大部分的死亡者属于“丧失生命机会的人”。据此回答下面两题。4.生活中一旦灾害突然发生，不应该做的事情是( )A.择机逃离现场B.保持清醒的头脑C.立即乘电梯逃生D.切断电、火、煤气等答案：C解析：生活中一旦灾害突然发生应保持清醒的头脑，择机逃离现场、切断电、火、煤气等灾源，而不是立即乘电梯逃生。5.汛期郊游时，避开山洪的正确做法是( )A.迎着山洪流动方向前行B.选择山谷、植被好的地方宿营C.遇雷雨天气务必带好雨具D.选择地势高、较平坦的地方宿营答案：D解析：汛期郊游时，选择地势高、较平坦的地方宿营可以避开山洪，故选D。互动探究关键能力探究主题自然灾害的防避探究

9、活动一地震1.阅读情境，探究下列问题。2021年2月13日22时7分（北京时间），日本本州岛东岸近海海域（37.69N，142.01E）发生7.3级地震，震源深度55千米。自然资源部海啸预警中心根据初步地震参数判断，地震可能会在震源周围引发局地海啸，当地已有多幢大楼倒塌，人员伤亡严重，下图为此次地震位置示意图。（1）简述日本多发地震的原因。（2）针对日本多地震的现象，请你提出三条防避地震灾害的措施。答案：（1）原因：位于太平洋板块与亚欧板块的交界地带（环太平洋地震带上），地壳运动活跃，多地震。（2）措施：加强对地震的预警预报工作，建立应急管理机制；提高地震多发地区建筑物的抗震系数；广泛开展地震

10、互救、自救等宣传培训活动，提高民众防避抵御地震灾害的能力。探究活动二洪灾2.阅读情境，探究下列问题。木兰溪是福建省东部独流入海的河流，下游地区遭受严重洪灾的现象时有发生。近年来，在政府的推动下，开启了全流域综合整治，木兰溪从“谈洪色变”变成了“人水和谐”的生态新图景。多年来木兰溪治理一直坚持生态优先，采取了一系列行之有效的措施。（1）分析木兰溪下游地区易出现重度洪灾的自然原因。（2）说出木兰溪综合治理过程中应采取的防洪工程措施。（3）列举两条有利于恢复河流生态的具体措施。答案：（1）位于亚热带季风气候区，年降水量大且降水集中；沿海多台风、暴雨；上游支流多、汇水量大；下游地区地势低洼、河道曲折、

11、排水不畅；入海口处海水的顶托作用。（2）河道整治、修建防洪堤、修建水库、裁弯取直、修建分洪设施等。（3）植树种草、污水治理、恢复湿地等。知能整合一、地震中的自救与互救地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。做好震前准备，掌握避震方法，震后积极进行相关的自救与互救，可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。具体图解如下：二、洪水中的自救与互救洪水一般与连降暴雨有关，具有可预报性，做好防洪准备及洪水发生过程中的自救与互救非常重要。具体图解如下：三、自然灾害防御的工程性措施和非工程性措施的区别与联系1.区别：工程性防御主要是修建防灾工程，例如，兴建水库、加固大堤等。通过规划、法律、管理及教育等途径达到

12、防灾减灾目的的防御，为非工程性防御。2.联系四、修建水库、退耕还湖、修建分洪蓄洪工程的减灾效应1.水库的主要作用是调节径流，削峰补枯。当上游来水量大时，水库蓄水，可以减轻下游地区的洪水威胁；干旱季节时，水库放水，增加下游河道水量，人们通过灌溉可以缓解下游河流两岸农田的旱情。2.湖泊的作用和水库是一样的调节径流，削峰补枯。退耕还湖能够增大湖泊面积与容水量，进而增加湖泊对洪水的调蓄能力，减轻水旱灾害对其下游的威胁。3.分洪、蓄洪工程是人类为了防御洪水灾害而修建的，它位于中下游平原河流两岸附近的地势低洼地带。当上游来水量大，河道中水量过多，将漫溢过堤坝引起决堤时，开闸泄洪，将大量洪水引入分洪、蓄洪区

13、，从而削减洪峰、降低水位，减轻洪水威胁。它与湖泊的区别是分洪、蓄洪工程平时不蓄水，可以作为农田耕种，只有当河流中水量过大，堤坝出现险情时开闸蓄水。素养培育地理实践力1.某地区家庭常备应急包内有瓶装水、手套、求救哨、食品、多功能军铲、手电筒、简易急救包等物品。该应急包主要应对的自然灾害是( )A.地震B.旱灾C.涝灾D.寒潮答案：A解析：求救哨、食品、多功能军铲、手电筒是应对地震的应急包，A正确；涝灾和旱灾是渐发性自然灾害，短时间内强度不高，破坏力不明显，B、C错误；寒潮应急包应有防寒保暖物资，D错误。故选A。2.在山区考察或旅游时，若发生大规模的泥石流，应当选择的自救方式是( )A.向发生泥石

14、流的沟谷上游快跑B.向发生泥石流的沟谷下游快跑C.在原地立即大声呼救D.向垂直于沟谷两侧的山坡快跑答案：D解析：在山区考察或旅游时，若发生大规模的泥石流，应当选择的自救方式是向垂直于沟谷两侧的山坡快跑，D对。故选D。随堂巩固自我测评1.下列关于防灾减灾的个人行为，叙述正确的是( )增强防灾减灾意识抢救财产优先保持健康的心态实施减灾工程A.B.C.D.答案：D解析：本题主要是对防灾减灾个人行为的考查，两项都不符合题目要求。故选D。太旧高速公路（太原至旧关）寿阳段曾发生长140m、宽60m的滑塌，滑塌路基整体外移，滑塌体最大厚度为16m，路基大塌陷，使交通一度瘫痪，之前该公路已平安运行十年之久。据

15、此回答下面两题。2.你认为此次事件的原因最有可能的是( )A.该路段地基出现了滑坡现象B.该地发生了地震，引发泥石流C.该建设项目是标准的“豆腐渣工程”D.台风的影响导致洪水冲垮路基答案：A解析：由“滑塌路基”及图示可知，该路段地基最有可能是出现了滑坡现象。3.对此事件处理的措施，正确的是( )立即抢修路面，保证交通畅通启动交通应急预案，疏导公路交通查找塌陷原因，然后再整修路面宣布废弃此公路，重新修建一条新的高速公路A.B.C.D.答案：B解析：查找塌陷原因，然后才能整修路面，不能立即抢修路面；废弃此公路会造成资金的浪费。实践活动科学探知1.在班级中进行地震、火灾逃生演习，组织学生有序避灾或撤离。2.在图书馆或互联网上查阅相关资料，制作一期关于防灾减灾的黑板报。3.根据下列图中的避震方法，分别总结在室内或室外避震的共性。实践探知1.室内、室外避震的共性分别是什么？答案：室内避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到相对牢固的桌椅下或三角空间处，蹲下或趴下，护住头部。室外避震的共性是尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。