人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力练习题.docx

1、第八章第3节摩擦力一、选择题1关于摩擦力，下列说法正确的是()A凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力C发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力2如图6K1所示是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，均使木块在水平木板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加了一块。下列说法正确的是()图6K1A图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大C图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小

2、D该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小32019德州 如图6K2所示的四个实例中，属于增大摩擦的是()图6K24用手握住一个啤酒瓶，静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法不正确的是()A啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用B随着手握瓶的压力增大，瓶子所受摩擦力增大C手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大D若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大52019泰安 如图6K3所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间

3、摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是()图6K3AF10，F20 BF10，F20CF10，F20 DF10，F20二、填空题6在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。前者是为了_摩擦，后者是为了_摩擦。(均选填“增大”或“减小”)7用光滑材料做滑梯，这是通过_的方法来减小摩擦的；气垫船是通过_的方法来减小摩擦的。82019安顺 一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到

4、20 N时，箱子受到的摩擦力为_N。9如图6K4所示，物体A重30 N，被F50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受到的摩擦力是_N；物体B重30 N，受到F20 N的水平推力静止不动，则物体B所受到的摩擦力是_N。图6K410如图6K5甲所示，小明顺着竖直杆匀速下滑。图6K5(1)图乙中圆点A代表小明，请画出其在竖直方向上受到的力。(2)小明再沿图甲中的绳匀速下滑，其受到绳的摩擦力为f绳，沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f绳_(选填“”“”或“”)f杆。(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向为_。三、作图题11如图6K6所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停

5、下来，请你作出木块在水平面上滑动时受到的摩擦力和支持力的示意图。图6K6四、实验探究题122019昆明 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与_有关。(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图6K7所示的方式，这种操作是_(选填“正确”或“错误”)的。图6K7(3)根据_知识，实验中应该_、_拉动滑块，滑动摩擦力的大小才_拉力的大小。(4)另一个同学认为滑动摩擦力的大小还与

6、接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是_(选填“正确”或“错误”)的，原因是_。132019绵阳 某同学用如图6K8所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题：图6K8(1)读取测力计的示数，是为了测量_。(填序号)A木板P受到桌面的滑动摩擦力大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到桌面的滑动摩擦力大小D

7、木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，以相同的速度拉动木板P，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_的关系。(3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的速度不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是_。五、计算题14如图6K9甲所示，水平地面上一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，求：(1)物体做匀速运动时所受的摩擦力的大小。(2)物体在02 s内受到的摩擦力的大小。图6K9详解详析1D解析 摩擦力产生的条件：物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；要发生

8、或已经发生相对运动。这三个条件缺一不可，故A、B、C错。2C解析 木块在水平方向受到拉力和摩擦力的作用，在竖直方向还受到重力和支持力的作用，故A错误。木板所受压力大小与接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力与物体的运动速度无关，故B错误。图甲中，木块做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力二力平衡，大小相等，故C正确。甲、乙两图接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，乙的拉力大于甲的拉力，由此可知接触面粗糙程度相同时，物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越大，故D错误。3A4B解析 啤酒瓶静止在空中不动，说明瓶子处于平衡状态，即啤酒瓶受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于静止而受到的

9、摩擦力叫静摩擦力，故A正确；啤酒瓶静止在空中不动，说明瓶子处于平衡状态，所受合力为0，所以手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的重力，即使增加压力，由于啤酒瓶的重力不变，故手对啤酒瓶的摩擦力也不变，故B错误，C正确；向瓶内注水的过程中瓶仍静止不动，说明瓶子仍处于平衡状态，所受合力仍然为0，随着注水使瓶的总重力增大的过程中，瓶所受手的静摩擦力也将增大，故D正确。5B解析 先以A为研究对象，A做匀速直线运动，所受合力为零，由力的平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A受的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力的作用，故B正确。6增大减小7减小

10、接触面粗糙程度使相互接触的摩擦面彼此分开8等于10解析 箱子放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，推力和摩擦力为平衡力，所以fF6 N；当水平推力增大至10 N时，箱子恰好做匀速直线运动，fF10 N；当水平推力增大到20 N时，箱子对地面的压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为10 N。93020解析 对物体A进行受力分析(如图甲所示)，其竖直方向上受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即fAGA30 N；对物体B进行受力分析(如图乙所示)，其水平方向受到的摩擦力与推力是一对平衡力，即fBF20 N。10(1)如图所示(2)(3)竖直向上解析 (1)小明在沿杆匀速下滑时，受到的是竖直向下

11、的重力G和竖直向上的摩擦力f，且二者大小相等。(2)由题意可知，小明始终是匀速下滑的，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，因此f绳f杆。(3)小明沿杆匀速向上爬，他所受重力与摩擦力仍是一对平衡力，重力方向竖直向下，因此摩擦力方向竖直向上。11如图所示12(1)接触面的粗糙程度压力(2)错误(3)二力平衡水平匀速等于(4)错误没有保证木块对桌面的压力相同解析 (1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；先后用不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍不同，说明摩擦力的大小还

12、可能与压力有关。(2)(3)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对物体的拉力等于物体受到的摩擦力。故图中所示的方式错误。(4)要探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，而“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”没有控制压力相等，故该同学对这个环节的设计是错误的。13(1)D(2)压力(3)滑动摩擦力大小与物体间相对运动的速度无关14(1)由图乙中的vt图象可知，在46 s内物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，由Ft图象可知，此时推力F2 N，由平衡条件可知，物体匀速运动时，受到的滑动摩擦力：fF2 N。(2)在02 s内物体处于静止状态，受平衡力的作用，受到的摩擦力为静摩擦力，由Ft图象可知，此时推力F1 N，根据平衡条件可知，静摩擦力：fF1 N。