22 寓言四则-杞人忧天 课件-2021-2022学年人教部编版语文七年级上册.pptx

1、导入新课杞人忧天传说是我国历史悠久的民间传说之一，在山海经、淮南子、路史、列子、史记等史料中均有记载。列子天瑞中对其基本内容叙述为：杞国有个人担心天塌下来，吃不好饭，睡不着觉，有个智者从天体构成对他进行了开导，终释疑惑。杞人忧天列子列子简介列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、九方皋(go)相马、纪昌学射、齐人攫（ju)金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。读准字音、节奏杞国有人忧/天地崩坠，身/亡w所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/

2、耳，亡w处/亡w气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿xi，不当坠/耶y？”晓之者/曰：“日月星宿xi，亦/积气中之/有光耀yo者，只使坠，亦/不能/有所中zhng伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞s/四虚，无处/无块。若/躇ch步跐c蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍sh然大喜，晓之者/亦/舍sh然大喜。【6】星宿xi：星辰，天上的星星。【7】中zhng伤：伤害。【8】躇ch步：步行。【9】跐c蹈do：践踏。【10】舍sh然：释然，抛弃一切忧虑。舍，通“释”。然，的样子。【11】坠zhu：掉下。【12】

3、晓：晓谕，说明道理,开导。【13】耳：罢了。【14】亡w：通“无”，没有。【15】当dng：可能。【16】四虚：四处。【17】积块：聚积在一起的土块。【18】积气：聚积在一起的气体。【19】中zhng：打中，击中。【20】废寝忘食：睡不着觉，吃不下饭。【21】忧：担心，担忧。【22】果：果真。【23】只使：即使。通假字其人舍然大喜同“释”，解除、消除字词清单积块耳古义：罢了。今义：耳朵。因往晓之古义：告知，开导。今义：天刚亮的时候，知道。身亡所寄古义：无，没有。今义：死，逃跑。若屈伸呼吸古义：人称代词，你。今义：好像，如果。亦不能有所中伤古义：伤害。今义：诬蔑别人使受损害。古今异义一词多义日日

4、月星宿终日在地上行止名词，太阳名词，一天其其人曰奈何忧其坏代词，那、那个代词，它，指地文言句式奈地坏何固定句式“奈何”，意为“拿怎么办”固定句式：成语积累成语意思杞人忧天借指为不必要忧虑的事情而忧虑。废寝忘食顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。译文及分析结构 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着觉。第一层（）：开端。杞人担心天地崩坠，废寝忘食。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是气体在一起聚积起来的。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天如果是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人

5、说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”第二层（）发展。写晓知者向杞人解答了天崩、日月星辰坠落、地陷等问题。（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。第三层（）结局。杞人消除了疑虑，晓知者也很高兴。问题 探究1、杞人为什么会忧天？杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。2、“废寝食”三个字表现了杞人的什么心情？“废寝食”三个字表现了杞人的惶恐之情。3、“往晓之”表明了什么

6、？“往晓之”表明了“晓知者”是主动去开导杞人的，表现了他的热心。4、分析“奈何忧崩坠乎？”“奈何忧崩坠乎？”用反问句，加强语气，表明了杞人的多虑。5、分析“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”意思是说日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。“晓知者”的这句话揭示了杞人无根据的瞎担心。6、晓知者是怎样开导杞人的？【1】“晓知者”曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”【2】“晓知者”曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”【3】“晓之者”曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日

7、在地上行止，奈何忧其坏？”由表及里，化消极心态为积极心态。7、“舍然大喜”表现了什么？在别人耐心的开导下，杞人才放下心，高兴极了。“舍然大喜”四个字，将杞人疑惑解除后安心、喜悦的形象刻画得栩栩如生。从今天的自然环境变化趋势来看，我们要不要“忧天”？应该“忧天”。从全球范围来看，自然环境被破坏、被污染仍是严峻的问题，应该引起我们足够的重视。保护环境，保护人类赖以生存的地球，人类才能长远发展，生生不息，因此我们应该“忧天”。不必“忧天”。近些年的环境状况虽然不容乐观，但已经引起了人们的重视，人们已经开始采取措施保护、改善自然环境并取得了良好的成效，我们要对未来的自然环境变好有足够的信心，不必担忧。

8、深入探究庸人自扰发展“晓之者”去开导他杞人忧天起因杞人担心天塌地陷结局两人皆“舍然大喜”结构梳理这则寓言通过写杞人忧天的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担心和忧虑，讽刺了那些害怕不可能的灾祸、徒然自扰的庸人。主旨归纳小结杞人忧天是通过对话来展开情节的。文中写杞人忧天地崩坠，并把自己的忧虑说出来，晓知者“晓知者”给他作解答，这样一问一答，推动了故事情节的发展，并使文章结构如一条线贯穿起来一样，层次分明，条理清楚。中国寓言故事精选寓言故事寓言启示三人成虎原指街市上本没有虎，但只要有三个人说有虎，听的人就信以为真了。现比喻谣言或讹传一再反复，就会使人相信杯弓蛇影原义是将映在酒杯里的弓影误

9、认为是蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧拔苗助长违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟拓展延伸续表智子疑邻以亲疏为是非标准，不顾客观事实，就容易产生错误的判断叶公好龙一些人表面上爱好某种事物，实际上并非真正爱好，只是用以装饰门面，图个虚名庖丁解牛只有通过长期的实践、探索，才能认识和掌握事物的内在规律，使复杂艰难的问题易于解决望洋兴叹只有在阅历丰富、见多识广后才会发现自己的渺小和不足邯郸学步盲目地去模仿别人的做法，不仅学不到别人的长处，反而会丢失自己原有的本领寓言智慧的故事寓言具有生活的智慧和想象的魅力两千多年来，寓言以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱有人说，用道理来讲道理这是教训，教训是无力的用故事来讲道理这叫教育，教育才是有效的亲爱的同学们，请学习运用寓言故事来讲述人生的智慧吧！你将是下一个莫言