人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》单元检测题（含答案）.docx

1、我们周围的空气单元检测题一、单选题1下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )A. 向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液B. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉C. 向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量D. 向稀盐酸与MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量2每年的5月31日是“世界无烟日”。下列说法不正确的是A. 吸烟损害大脑,使人记忆力减退B. 长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病C. 吸烟有害健康，但“二手烟”对人体无害D. 香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大3下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是( )A. 碳 B. 镁条 C.

2、 氢气 D. 蜡烛4归纳推理是学习化学重要的方法，必须严谨、科学，下列归纳推理正确的是( )A. 一定条件下，C 能够还原 Fe2O3 生成 Fe，故 C 也能够还原 CuO 生成 CuB. 原子核是由质子和中子构成的，故所有的原子都有质子和中子C. 溶液是均一的、稳定的，故均一的、稳定的液体一定是溶液D. 单质中只含一种元素，故含有一种元素的物质一定是单质5下列属于混合物的是( )A. 铜 B. 氮气 C. 海水 D. 氯化钠6空气中含量少并常用于制作霓虹灯、闪光灯等多种电光源的是()A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳72019年国际禁毒日主题是“抵制毒品，参与禁毒”。大

3、麻酚是一种毒品，吸食后对身体有严重的危害。大麻酚的化学式为C21H26O2，下列说法正确的是()A. 大麻酚属于氧化物B. 大麻酚含有三种元素C. 大麻酚含有49个原子D. 大麻酚中C、H、O的质量比为21：26：28下列有关实验现象的描述正确的是A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧生成白色烟雾D. 镁条在空气中燃烧生成白色固体9下列物质属与空气污染物的是( )A. 氧气 B. 氯气 C. 稀有气体 D. 可吸入颗粒物10空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是( )A. 空气中氮气的质量分数为 78%B. 空气中氧气能供给呼吸

4、和支持燃烧C. 空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛112019年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A. 乘坐公交车出行 B. 循环使用教科书C. 废弃物品焚烧处理 D. 减少使用一次性餐盒二、填空题12201 8年5月9日我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。(1)下列属于空气污染物的是_。A臭氧 B.一氧化碳 CPM2.5 D.PM10(2)化石燃料是_（填“可再生能源”或“不可再

5、生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。(3)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_。A二氧化硫 B氮气 C二氧化氮 D一氧化碳(4)小明同学收集刚降到地面的雨水水样，用pH计每隔几分钟测一次pH，其数据如下图所示，则所降雨水_（填“是”或“不是”）酸雨。13坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。(1)“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。(2)“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是

6、_ (填字母)。a.工业废水需经处理达标后才可排放b.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药c.天然水只要通过处理后变清即可饮用d.为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_ (写出一种即可)。(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有_ (填字母)。a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入颗粒物 d.稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化学式为_。14生活离不开化

7、学。现有氮气，活性炭，甲烷，盐酸，石油，选择适当的物质填空(写序号)：能吸附异味的物质是_；食品包装袋中常用来防腐的是_；可用于金属表面除锈的是_；属于化石燃料的是_；天然气的主要成分是_。三、实验题15通过一年的学习，你能运用简单的装置和方法制取某些气体。下图是初中化学常见气体的发生、收集装置，请你回答有关问题:写出图中的仪器名称：_；实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_(选填装置序号),该反应的化学方程式_；加热高锰酸钾制取氧气，用E装置收集氧气的适宜时间是_(选填字母)。A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口有连续均匀气泡冒出时16水是由氢、氧两种元素组成的化

8、合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为_ (用接口处字母填写)。(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气在点燃前一定要_。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是_。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为_L。(3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是_。 通电一段时间后，发现甲、乙两量简中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是

9、_ (写出一条即可)。(4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。该反应的化学方程式为_。(5)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为_(用含 m1、m2的代数式表示)。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是_(写出一条即可)。17根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。(1)加热时酒精灯_焰温度最高(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前

10、后的质量和_都没有改变，根据氧气_的物理性质可选择 E 装置收集氧气(3)实验室可以选择发生装置_(填字母)制取 CO2 气体，实验室制取该气体的 化学反应方程式是_(4)通常情况下，NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是_(填字母)，若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3，气体 应该从_口(填“a”或“b”)进入。将 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液，氨 水能使无色酚酞变_色。18如图为实验室中常用装置。请回答下列问题：（1）仪器的名称_。（2）实验室用氯酸钾和

11、二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_（填装置字母），该反应的化学方程式为_。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是_。（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是_f上述实验中，E装置的作用是_。四、推断题19图中AM是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：3固态E叫做“

12、干冰”；A、D、H均由三种元素组成，H在实验室可用于制取氧气；G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(l)写出化学式：G_，B_。(2)写出HI反应的化学方程式_。(3)写出A与D反应的化学方程式_。五、计算题20苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式 为 C4H6O5 请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是_(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元索的质量比是_(最简整数比)(3)13.4g 苹果酸中含 C 元素质量_克?(写出计算过程,答案精确到 0.1)参考答案1B

13、【解析】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液，烧杯内溶液中氧元素的质量会一直增加，不会恒定，错误；B、等质量的铁、锌与足量的酸反应，铁生成的氢气多，所以向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉，生成的氢气质量相等，正确；C、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，所以向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量，溶液的pH值从大于7逐渐减小到小于7，错误；D、向稀盐酸与MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化镁反应，所以开始一段时间氯化镁的质量不变，错误。故选B。2C【

14、解析】A、吸烟损害大脑,使人记忆力减退，故A正确；B、长期吸烟易患肺气肿、肺癌等疾病，故B正确；C、吸烟有害健康，但“二手烟”对人体危害更大，故C错误；D、香烟烟气中的CO、尼古丁等对人体危害很大，故D正确。点睛吸烟危害健康，尽量少吸烟或不吸烟，特别是在公共场所不要吸烟。3B【解析】A、木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，错误；B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，正确；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，错误；D、蜡烛在空气中燃烧产生黄白色火焰，错误。故选B。点睛：熟记常见的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的实验现象是解决本题的关键。4A【解析】A、碳具有还原

15、性，一定高温下，C 能够还原Fe2O3生成Fe， C也能够还原CuO 生成Cu，正确；B、原子核是由质子和中子构成的，但所有的原子核中不一定都含有质子和中子，如氢原子核内没有中子，错误；C、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水不属于溶液，错误；D、含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，错误。故选A。5C【解析】由两种或两种以上的物质组成的物质是混合物，由一种物质组成的物质是纯净物，铜、氦气和氯化钠都是由一种物质组成的物质，属于纯净物，海水是由多种物质组成的物质，属于混合物。故选C。点睛：掌握物质分类的标准是解决

16、本题的关键。6B【解析】稀有气体在空气中含量少，通电时可发出有颜色的光，可制作成霓虹灯等电光源，故选B。7B【解析】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，而大麻酚是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；B、大麻酚是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C、大麻酚是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D、大麻酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1221）：（126）：（162）=126：13：16，故错误。故选B。8D【解析】A. 木炭在氧气中燃烧生成无色无味气体，描述现象不能说生成物的名称，因观察不能确定物质的种类，错误；B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错

17、误；C. ：“烟”指固体弥漫的现象，“雾”是指液滴弥漫的现象，红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷，所以产生大量白烟，错误；D. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁，是白色固体，故可观察到有白色固体生成，正确。故选D。9D【解析】空气污染物主要是指有害气体和烟尘，包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，所以氧气、氯气和稀有气体不属于空气污染物，可吸入颗粒物属于空气污染物。故选D。10A【解析】A、空气中各成分的含量按体积计算，空气中氮气的体积分数为78%，而不是质量分数，错误；B、氧气具有助燃性能支持燃烧，同时能供给呼吸，正确；C、造成温室效应的主要原因是空气中二氧化碳含量过多，二氧化碳

18、是温室效应的主要气体，正确；D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但可用作保护气、光源等，正确。故选A。11C【解析】A. 乘坐公交车出行，可减少污染物的排放，有利于保护环境； B. 循环使用教科书，可减少污染物的排放，有利于保护环境；C. 废弃物品焚烧处理，可产生大量污染物，不利于保护环境； D. 减少使用一次性餐盒可减少森林的砍伐，提高空气净化能力，有利于保护环境。故选C。12 ABCD； 不可再生能源； AC； 是【解析】(1)属于空气污染物的是臭氧、一氧化碳、PM2.5、PM10。故选. ABCD。(2)化石燃料是不可再生能源，它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。(3)气体排放到空气

19、中会形成酸雨的是二氧化硫和二氧化氮，它们与水反应分别生成亚硫酸和硝酸。故选AC。(4) 所降雨水是酸雨，pH值均小于5.6，pH值小于5.6的降水称为酸雨。点睛pH7溶液呈碱性，pH7溶液呈酸性，pH7溶液呈中性。二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体。13 CO2(二氧化碳) S02(二氧化硫) a N(氮)或P(磷) d NaNO2【解析】(1)“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和CO2(二氧化碳)，可有效减缓温室效应，水和CO2 是植物光合作用的原料，二氧化碳是产生温室效应的主要气体。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的S02(二氧化硫) 进入大气后可形成“硫酸型”酸

20、雨，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸具有酸性。(2)“水更清”就得保护好水资源。a、工业废水需经处理达标后才可排放，以免污染环境，故a正确；b、为保护好水资源，合理使用化肥和农药，不是禁止使用化肥和农药，故b错误；c、天然水通过处理后变清不一定就能即可饮用，可能溶有有些杂质或细菌，故c错误；d、为了改善水质，可向其中加入适量的净水剂和消毒剂，不可过量，故d错误。“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指N(氮)或P(磷)，N(氮)或P(磷)是藻类生长所需的营养元素。(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。目前未计入空气污染指数监

21、测项目的有稀有气体，一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物均属于空气污染指数监测项目。硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收，NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。根据质量守恒定律知，X的化学式为NaNO2。点睛保护环境人人有责。山更绿离不开绿色植物，水更清就得保护好水资源，空气更清新需要监测防治大气污染。藻类大量繁殖的主要原因是N(氮)或P(磷) 营养元素的大量富集。14 【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；氮气化学性质不活泼，常用来做保护气；金属表面锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应；煤、石油、天然气属于化石燃料；天然气的主要成分是甲烷。能吸附异味

22、的物质是活性炭，故选；食品包装袋中常用来防腐的是氮气，故选；可用于金属表面除锈的是盐酸，故选；属于化石燃料的是石油，故选；天然气的主要成分是甲烷，故选。点睛：掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。15 集气瓶 B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2H2O B【解析】（1）仪器是集气瓶；（2）实验室制取二氧化碳选择的实验药品的状态是固体和液体，该反应在常温下即可进行，所以选择固液常温型的发生装置，即B装置；该反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）用排水法收集气体时应等到有连续均匀的气泡产生时再收集，否则收集到的气体不纯。点睛：选择气体发生装置的依据是反应物的

23、状态和反应条件，选择收集装置的依据是气体的密度和溶解性。16 b、c、d、g 验纯 烧杯内壁有水珠(或雾滴)产生 2.5(或2.38) 增强导电性 在相同条件下，O2较H2稍易溶于水 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 m1m2-m1 空气中的H2O、CO2等进入B中(或装置A中生成的Cu又部分被氧化)【解析】(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为b、c、d、g。(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气在点燃前一定要验纯，若不纯，有可能爆炸。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是烧杯内壁有水珠(或雾滴)产生

24、，氢气燃烧生成了水。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为0.5L212.38 L。(3) 电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强导电性。通电一段时间后，发现甲、乙两量简中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是在相同条件下，O2较H2稍易溶于水。(4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，结果得到了氧气，同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。该反应的化学方程式为3Fe+4H2O高温 Fe3O4+4H2。(5)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。出水中O、H元素的质量比为m1m2-m1。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是

25、空气中的H2O、CO2等进入B中(或装置A中生成的Cu又部分被氧化)。点睛水是由氢、氧两种元素组成的化合物。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是增强导电性。17 外焰 化学性质 不易溶于水 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 A b 红【解析】（1）酒精灯的外焰温度最高，加热时需要用酒精灯的外焰加热；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和化学性质都没有改变，根据氧气不易溶于水的物理性质可选择E装置收集氧气；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，适合于固+液常温型，故选B装置，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙

26、、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（4）需要用两种固体加热制取氨气，因此需要加热，故需要采用固固加热装置；知道氨气的密度比空气小，故采用F装置收集氨气的时候，要采用“短进长出”的方式，气体从b端进入；由题目可知，氨气溶于水后显碱性，所以氨气溶于水后滴加酚酞，依据酚酞遇碱变红色。点睛：“多功能瓶”在实验中有很多用途：当用它净化或检验气体时，必须根据气体性质选择合适的实验试剂，气体由长管进入。此外可以用它来收集气体：若用排空气法收集气体，密度比空气大的气体由长管进入，比空气小的由短管进入；采用排水法收集，则需先将瓶子装满水，然后气体由短管进入，此外，气

27、体净化原则：不减少被净化的气体，不能引进新的杂质。气体干燥原则：干燥剂只能吸收气体中的水分，不能与被干燥的气体发生反应。18 锥形瓶。 BF 2KClO32KCl+3O2。 溶解、过滤、洗涤、干燥。 adc 吸收多余的氨气，防止造成空气污染。【解析】（1）仪器的名称是锥形瓶；（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于固体加热型，所以选择装置B来制取，氧气不易溶于水，所以可用排水法装置F来收集较为纯净的氧气；氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氧气和氯化钾，反应方程式为2KClO32KCl+3O2；剩余固体是氯化钾和二氧化锰，氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，因此可以用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法

28、得到二氧化锰； （3）实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气，属于固液常温型，所以选择装置A来制取，氨气极易溶于水，密度比空气小，且污染空气，所以用装置C来收集（短进长出），顺序为adc；最后装置E来吸收多余的氨气，以防造成空气污染； 19 NaHCO3； Fe2O3 2KClO32KCl+3O2 K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2【解析】B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：3，B是氧化铁，C是氯化钾；固态E叫做“干冰”，E是二氧化碳；A、D、H均由三种元素组成，A是硫酸，D是碳酸钾，H在实验室可用于制取氧气，H是氯酸钾，I是氧气；G是焙制糕点所用的发酵

29、粉的主要成分之一，G是碳酸氢钠，M是水，F既能和B、G反应，还能生成E，说明F为氯化氢。(l)化学式：G是NaHCO3，B是Fe2O3。(2)HI反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2。(3)A与D反应的化学方程式是K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2。点睛掌握常见物质的性质是顺利完成本题的重要保证。二氧化碳固体俗称干冰，碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。20 134 24:3:40 4.8【解析】解：（1）苹果酸的相对分子质量是124+16+165=134；（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是（124）：（16）：（165）=24：3：40；（3）13.4g苹果酸中含C元素质量为：13.4g124134100%=4.8g。答：（1）苹果酸的相对分子质量是134；（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是24：3：40；（3）13.4g苹果酸中含C元素质量为4.8g。