人教版初中生物八年级上册5.1.4鱼同步练习（解析版）.docx

1、2019-2019学年生物人教版八年级上册5.1.4鱼 同步练习一、单选题1.鱼类能够在水中生活，至关重要的特点是（ ） A.鱼类能够在水中游泳B.鱼类能够在水中获得食物C.鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食物和防御敌害D.鱼游泳很快，可以躲避敌害【答案】C 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】水中的氧气含量较少，而鱼可以在水中自由生活，原因是鲫鱼的鳃丝里密布毛细血管，鳃能进行气体交换；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，具有鳍，能在水中游泳，自由运动，据此可以看出鱼类能生活在水中有两个特点至关重要：一是靠尾部的摆动和运动器官鳍的协调作用游泳来获取食物和防

2、御敌害；二是能在水中用鳃呼吸。可见C符合题意。故答案为：C【分析】本题考查的是各种动物的结构和身体的功能是相适应的性，做对此题的关键是猫理解这一生物学基本观点即：生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。2.炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ） A.水中缺二氧化碳B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水【答案】B 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射

3、，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。故答案为：B【分析】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现鱼频频浮头，甚至导致死亡。3.下列都属于鱼类的一组动物是（） A.金鱼、比目鱼B.鲳鱼、鲍鱼C.带鱼、扬子鳄D.鲢鱼、墨鱼【答案】A 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】解：A、金鱼、比目鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍来

4、游泳，都属于鱼类；B、鲍鱼身体柔软、有外套膜和贝壳，属于软体动物；C、扬子鳄体表有鳞片，用肺呼吸，卵生，是爬行动物；D、墨鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物；故选：A【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动4.下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点（ ） A.体表有黏液减小水中阻力B.有肝、胰脏C.侧线能感知水流的方向D.用鳍游泳，用鳃呼吸【答案】B 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，身体呈流线型中间大两头小，身体

5、表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鱼用鳃呼吸，体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，然而肝胰脏是鱼类消化系统特有的，与水中生活并无多大联系。故答案为：B【分析】鱼类有适于水中生活的特点：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.身体呈流线型中间大两头小.身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力.身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用.鱼的身体长有胸鳍、背鳍

6、、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.鱼用鳃呼吸.体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里.5.下列动物中，真正属于鱼的是（ ） A.章鱼B.鲸鱼C.甲鱼D.鲫鱼【答案】D 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】解： 章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；甲鱼不是鱼，是爬行动物，甲鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，体表覆盖着甲，故而得名；鲸胎生哺乳属于哺乳动物，不是鱼类；鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，D符合题意。故答案为：D【分析】鱼类终生生活在水里，用鳃呼，以鳍为运动器官。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表面覆盖着鳞片，能分泌粘液

7、，保持身体的润滑，有利于在水中游动。据此答题。6.鲫鱼的结构从前到后依次是（ ） A.头、颈、躯干B.头、躯干、尾鳍C.头、躯干、尾D.头、颈、躯干、尾部【答案】C 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】解：鱼的体型呈梭形，能减少水中的阻力，身体从前到后依次分为头、躯干、尾三部分，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力尾鳍只是尾的一部分，不能等同于尾部故选：C【分析】此题主要考查的是鱼体的结构，思考解答7.如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（ ） A.不能向前游动B.不能保持身体平衡C.不能保持前进的方向D.不能上浮和下沉【答案】B 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】

8、【解答】解：鱼的运动器官是鳍，有5种7个，各种鳍在水中相互协调使鱼能在水中游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，因此如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将不能保持身体平衡；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动；鱼在水中主要靠尾鳍来把握前进的方向可见B符合题意故选：B【分析】此题主要考查的是鱼鳍的作用，思考解答8.鱼在游泳时，能产生前进动力的部位是（） A.鱼鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.尾部和躯干部的左右摆动D.各种鳍的共同作用【答案】C 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；

9、腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动故选：C【分析】根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍9.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是（） A.维持鱼体平衡B.维持鱼体的直立状态C.帮助鱼体转换方向D.产生前进动力，控制前进方向【答案】D 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；

10、胸鳍主要起平衡作用鱼尾鳍的主要作用产生前进动力，控制前进方向故选D【分析】本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍10.与鱼类适于水中生活无关的特征是（） A.身体呈流线型B.用鳃呼吸C.体温不恒定D.用鳍游泳【答案】C 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】解：A、身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，A正确B、鱼用鳃呼吸，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，B正确C、鱼的体温是否恒定与适于水中生活无关，C正确D、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运

11、动器官，有利于水中生活，D正确故选：C【分析】每种生物都与其生活环境相适应的生理特征和形态结构，结合鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点进行答题11.鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行（） A.呼吸B.吸收水分C.摄食D.散发体内的热量【答案】A 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，是鱼在呼吸。故答案为：A【分析】鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，

12、鱼用鳃呼吸.二、填空题12.鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠_来获取食物和防御敌害，二是能在水中_。 【答案】游泳；呼吸 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。故答案为：游泳；呼吸【分析】鱼生活在水里，用鳍游泳，用腮呼吸.13.观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈_型，这种体型在它游泳时可以起到减小_的作用。 【答案】 流线；阻力 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鲫鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，

13、身体侧扁，呈流线型，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。故答案为：流线；阻力【分析】鱼类大多呈流线型，游泳时减少水的阻力.身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力.14.鱼生活在水中，通过_和_的摆动以及鳍的协调作用游泳 【答案】尾鳍；躯干部 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳故题干说法正确故答案为：尾鳍；躯干部【分析】鱼各种鳍的作用是：背鳍、臀鳍-维持鱼体直立；胸鳍、腹鳍-维持鱼体平衡；尾鳍-控制鱼体前进的方向因此鲫鱼尾

14、鳍的作用是保持鱼体前进的方向；鱼体在水中的沉浮由鳔控制，鲫鱼游泳的动力由尾部和躯干部的摆动产生15.“四大家鱼”包括鲢鱼、_、青鱼、_ 【答案】 草鱼；鳙鱼 【考点】鱼的多样性 【解析】【解答】“四大家鱼”通常是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。故答案为：草鱼；鳙鱼【分析】鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上.按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼等.16.如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼

15、靠_掌握前进的方向。靠_提供前进的动力。 （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠_感知水流和测定方向。 （3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_。 （4）鲫鱼的呼吸器官是_，其内密布大量的_，所以适于在此处进行气体交换。 【答案】（1）；尾鳍；尾部和躯干的摆动（2）；侧线（3）呼吸（4） 鳃；毛细血管 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】（1）鲫鱼在水路游泳时靠胸鳍和腹鳍维持身体的平衡。靠尾鳍掌握前进的方向。靠躯干部的摆动供前进的动力。（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠侧线感知水流和测定方向。（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸。（4）鲫鱼的呼吸

16、器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换。【分析】鱼类适于水中生活的特点:a.体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现.b.体形：大多呈流线型，游泳时减少水的阻力.c.体表：常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用.d.用鳍游泳，用腮呼吸.三、综合题17.下图为鲫鱼外形图，请据图回答:（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用_呼吸。 （2）鲫鱼的体表有_覆盖。 （3）鲫鱼身体两侧大多有（2）_，能_。 （4）鲫鱼的运动方式是_，这种运动方式主要依靠图中（1）_和（3）（4）所示的结构共同完成的。 （5）鲫鱼的身体呈型_；用手摸鲫鱼的体表感觉

17、到黏滑，以上这些特点的作用是_。 （6）我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）海洋鱼：_，淡水鱼：_。 【答案】（1）鳃（2）鳞片（3）侧线；感知水流和测定方向（4）游泳；背鳍（5）梭型；减少游泳的阻力（6） 鲅鱼、带鱼；鲫鱼、鲤鱼 【考点】鱼的特征及其与人类的关系 【解析】【解答】图中：1背鳍，2侧线，3臀鳍，4胸鳍。（1）鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。（2）体表有鳞片具有保护作用。（3）鱼体内有2侧线可以感知水流、测定方向为鱼的感觉器官。（4）用鳍游泳，这种运动方式主要依靠图中1背鳍和3臀鳍、4胸鳍等所示的结构共同完成的。（5）鱼的体形呈流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。（6）我国有丰富的鱼类资源，其中生活在海水中的有：鲨鱼、带鱼和黄鱼等，生活在淡水中的种类有青鱼、草鱼和鲢鱼等【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用