人教版小学五年级下册数学期末测试卷精品.docx

1、人教版小学五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把5个同样大的正方体摆成下图的样子，从（ ）看到的形状是相同的。 A.正面和侧面 B.正面和上面 C.上面和侧面 D.没有哪两面2.2和3是12的（ ）A.因数 B.公因数 C.最大公因数3.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ）。 A. B.C. D.4.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。 A.18 B.60 C.755.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（ ）。A.2a+b B.a+2b C.a+b6.有两个不

2、同质数的和是22，他们的积是（ ）。A.105 B.121 C.85 D.143二.判断题(共6题，共12分)1.物体表面的大小叫做物体的体积。（ ）2.在自然数中，除了质数就是合数。（ ）3.一个数是3的倍数，那它一定是奇数。（ ）4.互质的两个数一定是质数。（ ）5.正方形的边长是质数，它们的周长和面积都是合数。（ ）6.1既不是质数，也不是合数。（ ）三.填空题(共8题，共33分)1.升国旗时，国旗所做的运动是（ ）现象；钟表上时针和分针的运动是（ ）现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（ ）现象，汽车车轮的运动是（ ）现象。2.你知道方格纸上图形的位置关系吗？图形B可以看作图

3、形A绕点_顺时针旋转90得到的。图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转_得到的。图形B绕点O逆时针旋转180到_图形所在位置。图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转_得到的。3.填一填。72分（ ）时 600kg（ ）t125cm（ ）dm 35dm2（ ）m24.填一填。1升（ ）毫升 6000毫升（ ）升3000毫升（ ）升 5000毫升（ ）升 4000毫升（ ）升 9升（ ）毫升7升（ ）毫升 8升（ ）毫升 （ ）毫升2升5.在括号内填上“或“=。1000毫升（ ） 999升 3升（ ） 3000毫升15升（ ） 150毫升 1001毫升（ ） 1升4200毫升（ ） 42升6.物体绕着

4、某个（ ）或某个（ ）按一定（ ）运动，这种现象叫做旋转。7.元是（ ）角，用小数表示是（ ）元。8.8100毫升=（ ）升 9立方分米=（ ）立方厘米四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共5分)1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90后的图形。六.解答题(共6题，共38分)1.学校里长方形草坪的长是6米，长是宽的2倍。这块长方形草坪的面积是多少？2.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？3.下面两个统计图反

5、映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？4.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.5.妈妈在魔方的六个面贴上了16这6个数字。第一次心心看到了第二次心心又看到了你能帮心心找到1对应几，2对应几，3对应几吗？6.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对

6、的各是几号面，（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.平移；旋转；平移；旋转2.O；180；D；903.1.2；0.6；12.5；0.354.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20005.；=；6.点；轴；方向7.9；0.98.8.1；9000四.计算题1.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：如图所示：六

7、.解答题1.解：宽是62=3（米）63=18（平方米）答：这块长方形草坪的面积是18平方米。2.解：46466=21166=12696（平方厘米）答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。3.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。4.解：如图：（答案不唯一）5.解：2对应6，1对应4，3对应5。6.解：根据正方体的特征可知：15；24；36.