人教版必修一第一单元第一课夏商西周政治制度 同步训练.docx

1、人教版必修一第一课夏商西周政治同步训练一、 单选题（每小题4分，共60分）1“浪漫”一词原指中世纪时用罗曼语（古代法兰西方言）写成的诗歌或传奇，多以英雄冒险与奇妙经历为主。到了18世纪后半期，此词用来比喻与现实相区别的想象中的世界，和“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近。“浪漫”词义的演变反映出A. 批判现实成为社会潮流B. 启蒙运动推动文艺发展C. 西方重视历史文化传承D. 对“崇尚理性”的反思2西周的封国与夏商时期的封国不同，不是在原部族居地上就地册封，而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且由外迁人受册封者的氏族统一管理，这反

2、映了西周的分封制A. 对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用B. 使边远和新征服的地区同内地周文化一致C. 使封国自主经营的积极性发挥了作用D. 使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解3战国时期，在众多诸侯国中，居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族，而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。这说明战国时期A. 世袭贵族特权已被废除B. 官吏选拔制度尚未确立C. 任人唯贤取代任人唯亲D. 政权形式凸显君主集权4著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对

3、国画的革新要求反映出A. 维新思想成为社会思潮主流B. 思想文化向现代形态转变的要求C. 传统文化艺术已衰落的事实D. 弘扬国粹以增强民族精神的理想5殷商晚期，商王的配偶逐渐有了妻妾之分。在此基础上，西周将其进一步严格化，并将其由天子、诸侯推广到卿大夫、士等各级贵族阶层。这一变化A. 强化了天子权力B. 有利于加强政权稳定性C. 降低了女性地位D. 标志着贵族政治的形成6下面框内所叙内容是对近代中国民主革命中某一历史事件的评论，这一事件评论一：中国人民抗日史的重要一步尽管是以和平的形式进行的抵抗。评论二：是由中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级等在内的不同“社会势力”组成的一个统一战线

4、组织和参加的革命活动。A. 开启了十四年抗战的历程B. 推动了民族资本主义的发展C. 促进了马克思主义的传播D. 标志着民族统一战线的形成7“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关A. 宗法制 B. 世袭制C. 分封制 D. 禅让制8春秋时期，郑国在泰山下有一块封地，叫作祊（beng）田，原为周王封给郑国作为祭祀泰山的费用；鲁国在许国有一块封地，叫许地（今河南许昌）。公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。这反映出A. 经济发展促进了土地私有化B. 诸侯国交往更注重现实利益C. 诸侯国封地所有权观念淡漠D.

5、礼法制度已失去普遍约束力9下面是20世纪70年代主要资本主义国家经济发展表，对于表中信息解读正确的是国别农业制造业第三产业联邦德国3%48%49%美国2%36%62%A. 国家加强对经济的干预，促进经济的高速发展B. 普遍实行国家福利政策，有效缓和了社会矛盾C. 农业发展缓慢，国家经济明显出现了严重滞涨D. 大力发展第产业，使经济结构发生重大变化1010宋代官田招佃，往往张榜招募流民，采取自愿原则，并订立租佃契约，同时规定如果佃农不愿继续承佃，要求退佃和迁徙，官府不得无理阻拦。据此可知当时A. 封建人身依附关系松驰B. 中央对地方权力失控C. 租佃双方毁约现象严重D. 土地兼并现象的严重11中

6、国衣冠服饰制度夏商时期已见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的丁具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这表明先秦时期A. 服饰多元成为主流B. 等级政治走向消亡C. 思想领域百家争鸣D. 宗法礼制逐渐崩溃12夏、商、周三代更替的事实，使周人不得不怀疑“天命”的永恒，对此，尚书记载：“天命糜常”、“惟德是辅”。这说明A. 孔子继承了夏商周的主流文化思想 B. 尚书是研究此历史的唯一证据C. 西周确立的宗法分封制具有优越性 D. 周人认为天命、道德是治乱的关键13甲骨文合集记载：商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益

7、这个地方逃走了12个奴隶。这反映商朝政治制度的特点是A. 神权高于王权B. 国王没有实现集权C. 宗法制成为主导D. 神权与王权紧密结合14据记载，西周初期分封诸侯后，大部分诸侯经历了平定当地部族的反抗并重新建“国”的过程。这说明分封制初期A. 形成了家国同构格局B. 具有开疆拓土的作用C. 加剧了诸侯间的争夺D. 树立了周天子的权威15周礼考工记载：“匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市，市朝一夫。”这反映出当时A. 建筑理念深受礼制影响B. 经济实力决定政治地位C. 都城各功能区严格区分D. 城市布局体现皇权至上二、 非选择题（16题20分，17题20分）1

8、6阅读材料，回答问题。材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（ch6u，仇的异体字），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 史记秦始皇本纪材料二 （汉高祖）矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改秦。 隋书地理志材料三 任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。 钱穆中国历代政治得失（1）据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。据材料二并结合所学知识，指出汉高祖“矫秦县之失策”的措施。（2）材料三中秦、汉创立制度有何共同的“内在的

9、用意”？（3）据材料一、二，秦汉对待诸子功臣的态度有何不同？17阅读下列材料：材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里礼记王制材料二天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝于天子日述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子材料三正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料四西周分封制总结了历史经验，把建立地方政

10、权与巩固自身统治有机结合起来，使王室能够有效地对整个领土进行控制。调节了统治阶级的内部矛盾，周王室用权利与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展，统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展，这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。请回答： （1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？ （2）材料三反映了西周的哪种制度？由材料看出，该制度的最大

11、特点是什么？ （3）根据材料四，概括西周分封制的积极作用。参考答案1D【解析】由“浪漫”词义与“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近，可见“浪漫”词义的演变反映出对“崇尚理性”的反思，故选D；十九世纪中期，批判现实成为社会潮流，排除A；启蒙运动以理性主义为核心，排除B；材料与历史文化传承无关，排除C。2D【解析】据材料“这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且由外迁人受册封者的氏族统一管理”可以得出，西周的分封制打破了部落分封的体制，使得不同部落的人杂居相处，促进了血缘族体的瓦解，D符合题意；材料没有涉及社会矛盾问题，A不正确；材料做法有利于文化的融合，但“一致”说法不正确，B错误；C与材料

12、无关。3D【解析】据材料“战国时期居于行政位置上是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏”并结合所学知识可知，这反映了君主任命官僚的现象，体现了君主集权的特点，故D项正确；战国时期世袭贵族特权尚未完全被废除，故A项错误；材料未涉及官吏选拔制度的问题，故B项错误；材料也无法体现任人唯贤取代任人唯亲，故C项错误。故选D。4B【解析】陈独秀并不是维新派，故材料不能说明维新思想成为社会思潮主流，故A项错误；康有为、陈独秀等人的思想主张反映了当时中国思想文化近代化的趋势，故B项正确；材料主旨不是强调传统艺术的衰落是必然趋势，故C项错误；弘扬国粹，不符合“抑中扬西”，故D项错误。故选B。点睛：本题解题

13、的关键是熟练掌握康有为、陈独秀等人的思想主张的共同点，再紧扣材料关键信息：无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。据此即可排除错误选项，进行正确判断。5B【解析】商王等各级贵族的配偶逐渐有了妻妾之分，有利于实行宗法制的核心内容嫡长子继承制，解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾，维护政权的稳定性。故答案为B项。A、C项材料不能反映，排除；贵族政治早已形成，排除D项。点睛：宗法制按照父系血缘关系的亲疏，确立严格的大宗、小宗关系，通过规定宗族内严格的等级制度，以此确定在国家权力分配中的地位，避免因权力分配不均和继承问题导致统治阶级内部的斗争，从而起到“定纷止争”的作用。通过实行宗法制，在保

14、证各级贵族垄断政治权力和特权地位的基础上，调节贵族之间的矛盾，稳定统治集团的内部关系。6C【解析】由“中国人民抗日史的重要一步尽管是以和平的形式进行的抵抗。”“由中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级等在内的不同“社会势力”组成的一个统一战线组织和参加的革命活动。”，此为第五四运动的评论。五四运动发生在民族资本主义发展之后，排除B；五四运动促进马克思主义与工人运动相结合，马克思主义广泛传播，故选C；A是以1931年九一八事变为标志，排除；西安事变和平解决标志着民族统一战线的初步形成，排除D。7A【解析】根据题干和所学知识可知，宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“家”与“国”

15、密切地结合在一起，国家可以看做是宗法家庭的扩大，A项正确。世袭制是指名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，与题干家国同构无关，排除B。分封制是指在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，保卫周王室，与题干家国同构无关，排除C。禅让指统治者王位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家，与题干家国同构无关，排除D。综上所述，本题正确答案选A。点睛：解题的关键是正确理解“家国同构”的概念。8D【解析】春秋时期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，宗法分封制遭到破坏。根据材料“公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。”可知诸侯无视周王权威，擅自调换封地，这说明了

16、西周时期的礼法制度对诸侯已失去普遍的约束力，故D项正确。材料反映的反映的主要是政治制度的变化，故A项排除。B项没有体现材料的本质，故B项排除。C项与材料意思相悖，故C项排除。点睛：本题解题的关键是根据“公元前715年，郑鲁两国协商，本着就近原则将两块封地交换。”结合所学春秋战国时期宗法分封制的破坏即可得出答案。9D【解析】表格显示联邦德国和美国在第三产业的投入上比例上升，和农业和工业相比，体现出经济结构的重大变化，D正确；20世纪70年代是减少国家干预经济，A错误；社会福利政策表格没有体现，B错误；国民经济并不是衰退，C错误。点睛：第三产业包括:交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软

17、件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织等行业。10A【解析】由材料“采取自愿原则，并订立祖佃契约，同时规定如果佃农不愿继续承佃，要求退佃和迁徙，官府不得无理阻栏。”，说明封建人身依附关系松驰，故选A；材料没有涉及中央与地方的关系，排除B；材料没有涉及租佃双方毁约现象，排除C；材料无关土地兼并现象，排除。11D【解析】根据题干“中国冠服制度战国时期则出现了七国异族，诸侯制法，各殊习俗的现象”反映了春秋战

18、国时期，宗法制、礼乐制遭到破坏的史实，D项正确。题干强调先秦时期衣冠服饰制度变化，与服饰多元成为主流无关，排除A。B项说法错误，排除。题干强调先秦时期衣冠服饰制度变化，与思想领域百家争鸣无关，排除C。综上所述，本题正确答案选D。12D【解析】“天命糜常”、“惟德是辅”说明西周时期还是相信天命，道德治理属于辅助，D正确；孔子主张“仁”和“礼”，不是对于夏商周主流思想的继承，A错误；B中唯一证据说法错误，尚书属于二手史料并不是唯一证据；材料论述的是治理国家思想，不是制度，C错误。13D【解析】由“商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了

19、12个奴隶”可以看出商朝时期商王处理事物要去占卜，说明神权和王权是紧密结合的，故D项正确；A项说法错误，题干看不出神权高于王权；B项与题干材料无关，不选；C项不选，题干没有体现出宗法制。点睛：本题解题的关键是“商王去占卜，问下旬有没有灾祸降临？占卜师说卜象显示了不好的征兆。不久有人向商王报告说，益这个地方逃走了12个奴隶”，结合所学知识可以分析出本题考查商朝时期的政治特点。14B【解析】在被封的领地内平定当地部族的反抗并重新建“国”，真正实现对当地的统治，说明分封制实行初期具有开疆拓土的作用。故答案为B项。A项材料不能反映，排除；平定当地部族的反抗，不是诸侯之间的争夺，排除C项；诸侯重新建“国

20、”，不能体现树立周天子的权威，排除D项。15A【解析】材料中的“各”、 “九里见方”“南北 和东西大道各九条”、“ 左右”、“前后”等可以看出宫城四周的布局比较固定有序，体现中正有序的特点，说明其深受礼制思想的影响，A符合题意；BCD均与材料无关。16（1）原因：血缘关系疏远；周王室衰微。措施：采用郡国并行制（2）用意：加强对地方的控制，巩固君主专制。（3）不同：秦：赏赐诸子、功臣；汉：分封诸子。【解析】（1）第一小问抓关键信息“然后属疏远”“周天子弗能禁止”概括出“诸侯更相诛伐”的原因；第二小问由“矫秦县之失策，封建王侯”“而郡县之制，无改于秦”联系所学知识可知可得出措施是采用郡国并行制。（

21、2）依据材料三“任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。”说明无论秦朝、汉朝采取什么措施，创立什么制度，目的都是统治者为了加强对地方的控制，加强中央集权，巩固君主专制。（3）材料一“皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之”，材料二“封建王侯，并跨州连邑”，概括出秦、汉对待诸子功臣的不同。17（1）分封制原因：按爵位高低赐予土地（2）宗法制特点：嫡长子继承制（3）加强了对地方的统治；调节了统治阶级内部矛盾；促进了奴隶制度的建立和发展；加速了民族融合【解析】（1）根据“天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里”“天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝于天子日述职”可知材料一、二反映了西周时期的分封制。原因：根据“天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里”可知按爵位高低赐予土地。（2）根据“周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗”“形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗”可知是西周的宗法制，特点是嫡长子继承制。（3）根据“使王室能够有效地对整个领土进行控制”得出加强了对地方的统治；根据“调节了统治阶级的内部矛盾”得出调节了统治阶级内部矛盾；根据“统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展，这是奴隶制经济繁荣的基础”得出促进了奴隶制度的建立和发展；根据“分封制加速了各族融合的进程”得出加速了民族融合