人教版物理九年级 第十三章 第3节 比热容 同步测试及答案.docx

1、第3节 比热容一、单选题1.甲、乙两块质量相同的不同金属，在沸水里加热一段时间先取出甲将其投入一杯冷水里，当达到热平衡后，水温升高20再取出甲块，立即将乙块从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，水温又升高20若不计热的损失，则由此可判断（ ） A.甲的比热容比乙大B.甲的比热容比乙小C.甲的比热容跟乙相等D.无法确定比热容大小2.水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（ ） A.海陆风的形成B.夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C.冬天的暖气设备用热水供暖D.用水来冷却汽车发动机3.由Q=cm（tt0）得c= ，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ） A.若物体的质量增

2、大，则其比热容减小B.若物体的质量增大，则其比热容增大C.若物体吸收的热量增多，则其比热容增大D.比热容与物体的质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关4.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出（）A.甲的比热容比乙大B.甲的比热容比乙小C.甲和乙的比热容相同D.刚加热时，甲、乙初温相同5.下列有关物理知识的说法中，错误的是（） A.利用大气压的作用可以将饮料吸入口中B.在客厅就能闻到厨房饭香，说明分子在不停地做无规则运动C.在空气中，流速越大压强越小，人在火车站站台候车时应站在安全线外D.水的比热容比较小，沿海地区的气温比

3、内陆地区的气温变化大6.质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁c铜)，放出相同的热量后，将它们互相接触，则（ ） A.热量将由铁块传给铜块B.温度将由铁块传给铜块C.热量将由铜块传给铁块D.由于放出相同热量，所以它们之间不会发生热传递7.炎热的夏天，小明在小河边游玩时发现：沙滩上的的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是 A.水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B.水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C.石头的吸热能力强，因此石头升温快D.这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同8.在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别

4、为m甲、m乙 ， 比热容分别为c甲、c乙 ， 甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则A.若m甲m乙 ， 则c甲c乙B.若c甲c乙 ， 则m甲m乙C.若m甲m乙 ， 则c甲c乙D.若c甲c乙 ， 则m甲m乙9.夏天，在相同的日光照射下，水田比旱地温度升得慢，这是因为（ ） A.旱地吸收热量多B.水的比热容比泥土的比热容大C.水田不容易吸收热量D.泥土的分子运动速度小10.初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是（） A.1：2B.2：1C.2：9D.9：211.一杯水，温度由30C加热到50C时吸收的热量为Q1 ，

5、 再由50C加热到70C时吸收的热量为Q2 ， Q1与Q2的大小关系为 （） A.Q1Q2B.Q1Q1C.Q1=Q2D.无法判断二、填空题12.一太阳能热水器内装有100kg，温度为20的水，阳光照射一天后，水温升高到70，则热水器内的水吸收了_J的太阳能 13.水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻隐含的物理知识是，水的_较大气温降低时，水能够_（选填“放出”或“吸收”）较多的热量 14.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图根据图象可知，甲液体的比热容_乙液体的比热容（大于/小于/等于）如

6、果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20的乙液体吸收1.89105J的热量，乙液体的温度升高了_（气压为一标准大气压）15.一块冰的比热容是2.1103J/（kg），若将这块冰切去一半，则余下冰的比热容将_（选填“变小”、“变大”或“不变”）；若对它加热使其全部熔化，则它的比热容将_.（选填“变小”、“变大”或“不变”）. 16.质量和初温都相同的铜和铝（c铜c铝），吸收相同的热量后，_上升的温度较高；当它们上升的温度相同时，_吸收的热量较多 17.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间。实验数据记

7、录如下表。物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_这个物理量来描述。 三、实验探究题18.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油）选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_ （2）水和煤油温

8、度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是_；根据图乙可判断出_吸热能力强 （3）本实验采用的物理研究方法是_法 （4）若质量为200g初温为20的水吸热75600J，则水的温度改变了_（在标准大气压下） 四、综合题19.太阳能电池是一种绿色环保的新型能源产品，其应用倍受关注。某太阳能电池板在一定时间内可得到的太阳辐射能约为2.52107 J。 （1）若某一动力为4103N的电动汽车做匀速直线运动时，通过一段路程所做的功也等于2.52107 J，求这段路程。 （2）如果这些能量全部被一定质量的水吸收（不考虑热损失），能使水的温度从15升高到75，求这些水的质量。c水4.2103 J

9、/(kg) 五、计算题20.一个质量为250g的钢刀，加热到56 0，然后在空气中自然冷却，室温为20，这把钢刀在冷却过程中放出多少热量?若把这些热量给3005kg的水加热，水温可以上升多少度?升高到多少度?（c钢=046103J(kg） 21.某电热水器，铭牌标有“220V 1500W”字样，用它把20kg的水从15加热到25，c水=4.2103J（kg）。求：（1）水吸收的热量。（2）电热水器正常工作560 s，产生多少热量?能否把这些水加热到25?为什么? 答案解析一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】根据题意知道，先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中，水升高的温度相同，即水吸收的热量

10、相同；由于不计热的损失，所以此过程Q吸 =Q放=cmt ， 即甲、乙两金属块放出的热量相同；由题意知道，当乙块从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，水温又升高20，即甲金属块比乙多降低了20；所以质量相同的甲、乙两金属块，放出相同的热量，甲金属块降低的温度多，即甲的比热容小，B符合题意，A、C、D不符合题意.故答案为：B。【分析】水升高的温度相同，即水吸收的热量相同，甲、乙两金属块放出的热量相同，甲金属块降低的温度多，即甲的比热容小.2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快

11、，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，该选项利用水的比热容最大，故不符合题意； B、夏天在教室地面上洒水，室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度，故该选项与水的比热容大是无关的，故该选项符合题意；C、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，故与水的比热容最大有关，故不符合题意；D、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，与水的比热容最大有关，故不符合题意

12、；故选B【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）室内增加了一盆水后，增大了水的表面积，可以加快水的蒸发，增加空气的湿度；3.【答案】D 【解析】【解答】解：比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系故ABC错误 故选：D【分析】质量是1kg的某种物质，温度升高1吸收的热量叫这种物质的比热容比热容是物质本身的特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变4.【答案】B 【解析】【解答】解：由图示可以看出，当

13、加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸=cmt可知，在质量相等、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以，甲的比热容小，乙的比热容大故选B【分析】选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断5.【答案】D 【解析】【解答】A、人用力吸饮料时，人口腔内部的压强小于外部大气压，饮料在大气压的作用下被吸入口中，A说法正确，不符合题意；B、组成物质的分子不停地做无规则运动，饭的组成分子不停地做无规则运动，分子由厨房扩散到客厅，因此在客厅就能闻到厨房饭香，B说法正确，不符合题意；C

14、、 空气流速越大，气体压强越小，火车行驶时带动周围的空气运动，使火车周围的空气流速变大，压强变小，小于远离火车的气压，如果人离火车较近，则人在背后的 气压大于靠近火车的气压，人前后空气存在压强差，人容易被吸向火车方向而出现事故，因此人在火车站站台候车时应站在安全线外，C说法正确，不符合题意；D、水的比热较大，吸收或释放相同的热量，水的温度变化较小，因此沿海地区的气温比内陆地区的气温变化小，D选项说法错误，符合题意；故选D【分析】应用以下知识分析答题：A、大气具有压强，饮料在大气压力作用下被吸入口中；B、组成物质的分子不停地做无规则的运动；C、流体流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；D、水的

15、比热较大，吸收或释放相同的热量，水的温度变化较小本题考查了大气压的应用、分子动理论、流体流速与流体压强的关系、水比热较大的应用，涉及的知识点较多，是一道学科综合题，应熟练掌握相关基础知识6.【答案】A 【解析】【解答】由公式：Q放=cm(t0t)，可知在铁块和铜块质量、初温和放出的热量相同的情况下，由于c铁c铜 ， 故t铁t铜 ， 故热量将由铁块传给铜块。故此题选A。【分析】从选项中可以看出，本题需要判断铁块和铜块之间如何进行热传递，所以，关键是比较两个物体的末温。由公式：Q放=cm(t0t)，可知在铁块和铜块质量、初温和放出的热量相同的情况下，由于c铁c铜 ， 故t铁t铜 ， 故热量将由铁块

16、传给铜块，所以选项A正确，选项B、C、D错误。7.【答案】B 【解析】【解答】质量相同的水和石头吸收相同热量后，水的比热容大，升高的温度少，人会感到石头比较热，而水比较凉。选B。【分析】解题的关键是对水的比热容大的理【解答】相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。本题考查的是比热容解释简单的自然现象。8.【答案】A 【解析】【分析】在同样的加热条件下，说明两个物体在相同的时间内吸收的热量是相同的；分析物体的温度-时间图象，得出加热相同的时间（吸热相同)时两物体的温度升高情况，根据物体吸热公式Q吸=cmt分析判断【解答

17、】在物体的温度-时间图象上，做一条与温度轴平行的直线，分别与甲、乙相交于A、B两点，由于初始温度相同，在相同时间t0内，甲升高的温度温度比乙大，即t甲t乙；加热条件相同，相同时间内吸收的热量也是相同的Q吸=cmt，cm=Q吸/t，在Q吸相同时，t甲t乙 ， c甲m甲c乙m乙因此：若c甲=c乙 ， 则m甲m乙；若c甲c乙 ， 则m甲m乙；若m甲=m乙，则c甲c乙；若m甲m乙 ， 则c甲c乙；故选A9.【答案】B 【解析】【解答】在相同的日光照射下说明单位面积的土地和水田在相同的时间上吸收的热量是相同的根据热量的计算公式：Q吸=cm（tt0）可知，在吸收热量和质量相同的情况下，土地的温度升高快说明

18、温度变化值大，比热容小，故B正确，ACD错误故选B10.【答案】A 【解析】【解答】解：由题知，m铜：m铅=2：3，c铜：c铅=3：1，铜和铅吸收的热量：Q铜：Q铅=1：1，Q吸=cmt， ， 铜和铅升高温度的比值： 故选A【分析】知道铜和铅质量、比热容的比值关系，知道铜和铅吸收相等的热量；利用吸热公式Q吸=cmt求铜和铅升高温度的比值11.【答案】C 【解析】【分析】需要根据热量的计算公式，Q=CMt，求出热量之比【解答】由题意知，同一杯水质量相同，M1=M2 ， 比热也相同，C1=C2 ， 两次加热升高的温度也相同，t1=t2 ， 由热量公式：Q=CMt很容易得知，Q1=Q2 故选C【点评

19、】考查了同一物质升高相同温度，吸收的热量相等的知识点，学生应该牢固掌握其本质二、填空题12.【答案】2.1107 【解析】【解答】解：水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）100kg（7020）=2.1107J故答案为：2.1107 【分析】知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q吸=cmt求热水器内的水吸收的热量13.【答案】比热容；放出 【解析】【解答】解：水的比热容是常见物质中最大的；根据Q放=cm（tt0），气温降低时，由于水的比热容比较大，在质量一定时，水可以放出更多的热量这样可在夜晚防止霜冻，保护秧苗故答案为：比热容；放出14.【答案】小于；80 【解

20、析】【解答】根据图像可知，加热相同时间时，即两种液体吸收相同热量，甲液体升高的温度高于乙液体，根据 可知，甲液体的比热容小于乙液体；乙液体如果是水，质量为500g，初温为20的乙液体吸收1.89105J的热量，根据此热量计算乙液体温度应该升高： ，但初温为20，且标准气压下，水的沸点为100，所以乙液体升高的温度为： .故答案为：小于；80.【分析】相同加热时间即吸收相同热量，温度变化较小的比热容较大；根据t=便可求出物体升高的温度.15.【答案】不变；变大 【解析】【解答】解：比热容的大小与体积、质量无关，故这块冰切去一半，则余下冰的比热容将不变；冰熔化成水，则比热容会变大.故答案为：不变；

21、变大.【分析】比热是物质的一种特性，与物质的质量、温度变化、吸收热量多少无关，同种物质不同状态比热容不同.16.【答案】铜；铝 【解析】【解答】解：铝的比热容比铜的比热容大，由Q吸=cmt可知，在质量相等时，吸收相等的热量，铜的温度升得高、铝的温度升高的低； 在质量相等时，若它们升高相同温度，铝吸收的热量多、铜吸收的热量少故答案为：铜；铝【分析】（1）物质的比热容是指1kg某种物质温度升高（或降低）1时，吸收（或放出）的热量的多少（2）由Q吸=cmt可知，相同质量的不同物质，比热容大的物质，吸收相同的热量，温度变化小；升高相同的温度，吸收的热量多17.【答案】升高的温度；水；大于；比热容 【解

22、析】【解答】（1）从图中可以看出，两个酒精灯相同，如果控制加热时间相同，那么水和食用油吸收的热量相同，从表格中可知，二者质量相等，所以通过比较温度计升高的的度数可以比较水和食用油的吸热本领；（2）若水和食用油温度升高的度数相同，由于水的吸热本领强，所以要给水加热更长的时间，此时水吸热较多；（3）不同物质的吸热本领是用比热容这个物理量来描述的。【分析】比热容。三、实验探究题18.【答案】（1）质量；吸收相同的热量（2）水；a（3）控制变量（4）80 【解析】【分析】（1）因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的

23、水和煤油选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量（2）图甲中可知：VaVb ， 因为水煤油 ， 所以根据可知：质量相同时，V水V煤油 ， 所以可判断出a物质是水根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比b物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强（3）本实验基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系所以采用的物理研究方法是控制变量法（4）根据Q吸=cmt可知，水升高的温度t= = =90t=t+t0=90+20=110，因为在一个标准大气压下，水的沸点为100，所以

24、水的温度升高到100将不再上升，故水的温度改变了80故答案为：（1）质量| 吸收相同的热量；（2）水；a；（3）控制变量；（4）80四、综合题19.【答案】（1）解：由WFs可得，电动汽车匀速行驶的路程：s 4.2103m（2）解：由题意可知，水吸收的热量：Q吸2.52107 J，由Q吸cm（t-t0）可得，可加热水的质量：m 100kg 【解析】【分析】（1）根据W=Fs求出电动汽车匀速行驶的路程；（2）根据Q吸=cm（t-t0）求出可加热水的质量.五、计算题20.【答案】钢刀放出621103J的热量，水温升高30；升高到60。 【解析】【解答】Q放=c钢m铜t钢=046103J(kg)02

25、5kg(560-20)621103J钢刀放出的热全部被水吸收Q吸=c水m水t水t水= t水=t-t0 t=t水+t0=30+3060【分析】在公式Q吸=cm(tt0)中，如果已知其中的任意四个物理量，就可以利用方程求出另外的一个，也可以将原公式进行变形，导出一个变型公式，即可求出。21.【答案】解：（1）.（2） ,由于加热过程中有热量的散失，它不能把这些水加热到25.答：（1）水吸收的热量为8.4105J;（2）产生多少热量8.4106J, 由于加热过程中有热量的散失，它不能把这些水加热到25。 【解析】【解答】（1）水吸收的热量。（2）电热器正常工作560s产生的热量。由于加热过程中有热量的散失，它不能把这些水加热到25。